Коучинг өткізу жоспары №1

жүктеу 42,47 Kb.

Дата	01.02.2018
өлшемі	42,47 Kb.
	#8289
түрі	Сабақ

КОУЧИНГ ӨТКІЗУ ЖОСПАРЫ

Күні: 19.10.2016жыл			Коуч: П.С.Танирбергенова
Сабақтың тақырыбы	Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер
Жалпы мақсаты:	– Сабаққа бала қызығушылығын ояту жолдарын білу.- білім беруде педагог мамандардың біліктілігін көтеру.
Оқытуда күтілетін нәтижелер	-Қисынды ойлау қабілеті дамиды.;-Мақсат қоюдың жаңа әдiстерi мен формаларын танып-білу; -қойылған мақсат,міндеттер қолжетімді болуы керектігін,белгілі бір уақытқа бағынуы керектігін,шынайы болуы керектігін түсіну.
Дереккөздер	– Мұғалімге арналған нұсқаулық- «күріш өсіру» – Өкіл, алтын балыққа арналған ак вариум, Тв шоу – видеоролик, сергіту сәті
Ресурстар	Стикерлер, маркерлер, қағаз, интераткивті тақта
Түйінді идеялар	Оқушынының қызығушылығын қалай ояту керектігін біледі.
Жаттығулар мен бірлескен жұмысқа негізделген тәсілдер
Жаттығулар		Жаттығудың мазмұны		Жұмыс әдісі	уақыт
Бастапқы байланыс		Жағымды ахуал туғызу		Танысу ойыны Әріптер сөйлейді	8 мин
Топқа бөлу		Алфавиттің алғашқы бес әріпі І топ ,келесі бес әріп ІІ топ,келесі бес әріпі ІІІ топқа бөлінеді.			2 мин
Коучингтің тақырыбын негіздеу Постер қорғау		«Күрішті өсіру»Түрткі сауал: Сыни тұрғыдан ойлай отырып,оқу әдісіне байланыстырыңыз. Әр топқа тапсырма беріледі. Сыни ойлау Рефлексия топтық жұмыс АКТ		Постер қорғау	10 мин
Кері байланыс		“Менің атым Қожа” видеоролик. Сұрақтарға жауап беру.		видеоролик	7 мин
Сергіту сәті		Би			3 мин
Қысқаша рефлексия		– Мені қызықтырған…, – Біз бүгін мына мәселелерді талдадық

“Біз қартайғандықтан ойын ойнауды тоқтатып тұрған жоқпыз,

ойын ойнамағандықтан қартаямыз”.

Бернард Шоу

Барысы:

1.«Танысу» ойыны 5 МИНУТ
Мақсаты: Топта жұмыс жүргізу үшін жағымды ахуал орнату, қарым – қатынысатың белсенді стилін және кері байланыс немесе алу меңгеру;
– Алдымен танысайық, біз оны былай жасаймыз: дөңгелене отырып, сағат тілі бойынша, кезек – кезек әр қатысушы өз атын және өзінің нақты сүйікті ісін айтады. Екінші ойыншы өзі туралы айтпас бұрын алғашқы адамның сөзін қайталап айтуы керек. Содан кейін өзі туралы айтады. Ал үшінші адам бірінші, екінші адамның айтқанын қайталап, сонан соң өзі жайында хабарлайды. Ойын осылай жалғаса береді.

Талқылау: 3 МИНУТ
1. Қай ойыншының есімі, сүйікті ісі сенің есіңде жақсы сақталады?
2. несімен жақсы сақталады деп ойлайсың?
3. Қай қатысушыны еске түсіруі қиынға соқты?
4. Не үшін қиын болды деп ойлайсың?
5. Қатысушылардың сені есінде сақтай алмауы қалай әсер етті? Және т.б

“Әріптер сөйлейді” 3 МИНУТ

Мақсаты:Әріптестер кез-келген әріпті таңдап алып, қойылған сұраққа қолдарындағы әріптен басталатын сөзбен жауап беруі тиіс.

Бүгінгі көңіл күйіңіз қандай?
Оқушының пәнге деген қызығушылығын қалай оятасыз?
Сабағыңызда қандай әдіс-тәсілдер қолданасыз

Топқа бөлу: әріптер арқылы бөлінеді. 2 МИНУТ

2. “Күріш өсіру” Шетелдің ғалымы үш бірдей 2 литрлік банкіге бірдей көлемде су құйып , күріш салып,аузын жауып қояды.Күнделікті сол банкілерге барып бірінші банкіге «Сен қандай кереметсің,сұлусың,адемісің,жақсысың,тамашасың», екінші банкіге «Сен жақсысың,жарайсың», деп үшінші банкіге мүлде көңіл бөлмейді.Бір апта өткеннен кейн банкілерді тексереді.Сонда бірінші банкі құлпырып,жайқалып тұр, екінші банкі орташа қалыпта тұр, ал үшінші банкі мүлде өспей шіріп кеткен. 2 МИНУТ

Түрткі сауал: Сыни тұрғыдан ойлай отырып,оқу әдісі байланыстырып постер қорғау. Бағалау: (Екі жұлдыз,бір ұсыныс)

Сыни ойлау, рефлексия, топтық жұмыс, АКТ тақырыптары бойынша бойынша 4 топқа тұжырымдамалық карта жасау

тапсырылады. Топтық жұмыстарын әр топтан бір өкіл шығып, сағат тілі бойынша келесі топқа түсіндіреді. Әр топ өзіне

түсіндірген топтарды бағалайды. Сонан соң өз тобына қайта оралады. 10 минут

3. 4 Топқа бірдей мәтін беріледі.. Жұппен, топпен 5 минут оқып талқылайды. Сонан соң «Алтын балыққа арналған аквариум»

әдісі бойынша бір топ аквариумда отырып қалған топтар сұрақ қояды.

3. Кері байланыс:”Менің атым Қожа” видеоролик.Сұрақтарға жауап беру. 5 минут

Б.Соқпақбаевтың сценариі негізінде жазылған режиссер А.Қарсақбаевтың «Менің атым-Қожа»фильмінен үзінді көрсетілуімен басталды.

Тақырыпқа шыққанан кейін мұғалімдерге арнайы дайындалған сұрақтар қойылды:

1)Фильмдегі мұғалім туралы ойыңыз,ол қандай адам?

2)Кинодағы мұғалімге баға беріңіз

3)Қазіргі мұғалім қандай болу керек?

5.Сергіту сәті: Би 2 минут

6. Қысқаша рефлексия. “Мені қызықтырған ……..,- 2 минут

жүктеу 42,47 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: