«келісемін» Қызылорда облысының білім беру департаменті «Өрлеу» біліктілікті арттыру акционерлік қоғамының филиалы Қызылорда облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтының директоры Елеусінов Б

Конструктивное обучение/ Constructive training

КО4304/

/ПДКВ/

Экз./

письменно/

twritten form

1. 
   Информатиканы оқыту әдістемесі
   
2. 
   Дипломдық жұмыс, педагогикалық практика
   
3. 
   Конструктивті оқытудың әдіс тәсілдерін меңгерту.
   
4. 
   Конструктивті оқытудың негізгі мәселелері. Сыни ойлау мен оны жүзеге асыру. Репродуктивті және конструктивтік білім түрлері. Интербелсенді оқудың шарттары мен ережелері. Рефлексия мен кері байланыс. Б.Блум таксономиясы-ның танымдық деңгейлері. Бағалау тәсілдері. Интербелсенді әдістер. Ойсергектік. Орта және қысқа мерзімді жоспарлар. Smart мақсат.
   
5. 
   Оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдерін оқытып, оны терең және жүйелі ойлауға, ақпаратты өздігімен түсініп, оны таразылап, екшеп, оның ішінен керектісін таңдап алуға, ақпаратты жан-жақты талдап және бағалауға машықтандыру. 
   
6. 
   Конструктивті оқыту әдіс-тәсілдерін болашақта өз тәжірибесінде қолдана білуі қажет.
   

п.ғ.к., аға оқытушы

Системное программирование/

System programming /

4304/

4304/

4304

1. 
   ЭЕМ-нің құрылымдық және функционалдық принциптері, Программалау
   
2. 
   Микропроцессорлық программалау
   
3. 
   Студенттерге компьютерлiк жүйе мен микпроцессордың жұмыс принциптері мен архитектуралық ерекшеліктерін болашақ қызметiнде тиiмдi қолдануына дайындау
   
4. 
   Енгізу және шығару Базалық пәндер циклы жүйелерінің программалары. Жадыдағы кілттік әдістер. BIOS-ң үзілуі. 9h клавиатурасының үзілуі. Клавиштің скэн коды. 417Һ, 418һ байттардың болуы. Диск құрылымы. Бөлімдер таблицасы. Файлдар (FAT) орналасуының таблицасы. Intel процессорының архитектурасы. Процессор регистрі. Ассемблер тілі. Программа құрылымы. Командалар мен дерективалар. Компиляция мен компановка. Жадыны адресациялау. Арифметикалық және логикалық командалар. Мәліметтерді қайта жіберу командалары. Жалау регистрлері. Салыстыру командасы. Көшу командасы. Қайталау командасы. Жолды өңдеу командасы. Программа сегменттерінің орналасуы. Ішкі программа. Стектік программаалар. Макрокомандалар. Құрастыру және қолдану. Динамикалық кітапхананы Ассемблерде құру. Win32API функциясы. Терезелік функция құрылымы. Терезе класы және оның сипаттамасы. Терезе құру функциясы. Windows мәліметі. Графикалық интерфейс қондырғысы. Мәліметті өңдеу. Логикалық шрифтар. Программалау ресурсы. Меню сипаттамасы. Диалогты терезе. Ресурс редакторлары. Басқарудың стандартты элементтері. ActiveX басқаруының элементтерін құру, регистрациялау және қолдану. Windows реестрі. Көп есепті ортадағы есептеу жұмыстарының тәртіптілігіне қызмет көрсету ұйымы. ОС UNIX ядросы. Негізгі функциялар.
   
5. 
   Компьютердің микропроцессор деңгейіндегі жұмысының негізгі ұғымдары: стектер, сегменттер, регистрлер, флагтар адрестеу түрлерімен мен тәсілдерін меңгеру. Процессордың жұмыс негіздерін үйрету.
   
6. 
   MS DOS-та және Ms Windows программалау негіздерін үйрену арқылы компьютер жұмысын басқару
   

Информатика магистрі, аға оқытушы

Математические основы информатики/

Mathematical Foundations of Computer Science

MOI

MFCS

2.Сандық әдістер

3.Ақпараттық қоғам туралы ұғым қалыптастыру, ақпараттық өнім мен қызмет нарығының құрылымын көрсету, информатиканың қызметі мен рөлін түсіндіру. Дербес компьютердің жалпы жұмыс істеу принциптерімен таңысу.

4.Ақпараттық процесстердің моделі. Логикалық модельдер. Ағындар моделі. Сигналдардың математикалық моделі. Ақпараттық іс-әрекеттердің негізгі түрлері және олардың математикалық модельдері. Ақпараттық жүйелердің моделі.

5.Информатиканың математикалық негіздерімен, логикалық алгебраның элементтерімен, алгоритмдер теориясының негіздерімен таныстырады.

6.Информатиканың құрамдас бөліктері және объектілері, пән туралы түсінікті қалыптастыру. Ақпараттың физикалық және математикалық аспектілерін және информатиканың математикалық негізін оқып үйрену.

Жаратылыстану ғылымдарының магистрі, аға оқытушы

Программирование в SQL/ Programming in SQL

PS4305/

/ПДКВ/

Экз./

тест/

1. 
   Мәліметтер қоры және ақпараттық жүйлер, Программалау, Операциялық жүйелер
   
2. 
   Іс-тәжірибеде қолдану.
   
3. 
   Пәнді оқу барысында студент деректер қорын концептуалдық, логикалық және физикалық проектілеуді; иерархиялық, желілік және реляциялық деректер қорын білу; деректер қорын сипаттау, сұраныс құрастыру тілі негіздері арқылы басқаруды білу керек.
   
4. 
   Деректер модельдері: иерархиялық, желілік және реляциялық. Схема қатынасы. Реляциондық модель үшін деректерді манипуляциялау тілі, реляциондық алгебра және SQL тілі. SQL тілінің мүмкіндіктері мен артықшылықтары. SQL көмегімен мәліметтер қорын басқару. SQL командаларының типтері. SQL мәліметтерінің типтері. ODBC технологиясы. SQL-сервердің MS Word және MS Excel мен өзара байланысы. SQL-серверде MS Access мәліметтерін пайдалану; реляциондық деректер қорын жобалау.
   
5. 
   Мәліметтер қорын жасау принциптерін меңгеру және құралдармен жұмыс істей білу, әртүрлі МҚБЖ – де мәліметтер қорымен жұмыс істей білу, практикалық есептер шығару барысында мәліметтер қорын қолдана білуі тиіс.
   
6. 
   SQL тілінің құралдарының көмегімен мәліметтер қорын басқаруды білу
   

Педагогика ғылымдарының магистрі

Администрирование web-серверов/

Administration of web-servers

4305/

4305/ AWS

4305/

1. 
   Операциялық жүйелер,Криптография
   
2. 
   ASP.NET-те Web-қосымшаларды құру
   
3. 
   Пәнді оқытудағы негізгі мақсат студенттерді Интернетте қолданылатын технологиялардың WWW оқып білу.
   
4. 
   IIS (Internet Information Services) туралы базалық ақпараттар. WWW қызметі. FTP қызметі. SMTP қызметі. NNTP қызметі. Веб-сайт қауіпсіздігін қамтамасыз етуді басқару. TCP/IP және DNS-тегі аутентификация. Басқарудағы негізгі есептер. Шифрлау. Журналдар жүргізу. ASP-да программалау
   
5. 
   FTP, NNTP, SMTP теориялық және практикалық негіздерін оқытып, оны өз жұмысында пайдалана білуге машықтандыру. 
   
6. 
   Web-серверлерді басқаратын администраторға көмек көрсете алуы қажет
   

Инженерная графика/ Engineering Graphics

4305/

4305/

4305

1. 
   Компьютерлік графика
   
2. 
   Компьютерлік жобалау
   
3. 
   Cтуденттерге жобалау – сызу жұмыстарының автоматтандырылған стандарттық жүйесін қолданып, сызбалар құрастыру әдістерін және тәсілдерін үйрету. Сондай-ақ студенттердің осы қуатты әрі жетілген программалық графикалық жүйесі бойынша әрі қарай өз бетінше білімдерін тереңдетіп, қыр-сырын меңгеру-леріне тура бағыт сілтеу.
   
4. 
   Автокад екі өлшемді координаттар жүйесіндегі сызбаларды жасауға, сонымен қатар әртүрлі ғылыми-техникалық салалардағы конструкцияларды модельдеуге, геометриялық кеңістіктегі модельдер мен масштабталған әртүрлі сандардан және символдардан құралған байланыс жүйелерін құруға мүмкиндик береді.
   

6.Білім алушылар еңбек нарығында бәсекеге қабілетті маман болу үшін екі өлшемді және үш өлшемді компьютерлік жобалауда еркін, өнімді жұмыс жасай алуы қажет.

Информатика магистрі, аға оқытушы

Среда программирования Visual Basic/

Visual Basic programming environment

SPVB 4306/

VBPE

4306

/ПДКВ/

Экз./

тест/

2. Динамикалық программалау

3.Visual Basic визуальды программалау ортасында бағдарламалау жоболарын және өндірістегі берілгендер қорына кіріспе жасау. Сонымен қатар компьютерлік жобалардың жаңа түрін өңдеу. Visual Basic интегральды ортасымен және программалау негіздерімен таныстыру Программа құру жолдарын қалыптастыру.Visual Basic визуальды программалау ортасымен жұмыс жасауға үйрету.

4.Бағдарламалаудың фундаментальды ұғымдары: ІDE ортасында қарапайым программалар құруды үйрету, файлдық жүйе объектiлерiн пайдаланып формада сурет орнату, формалармен жұмыс жасау, модульдiк процедуралар құру, берiлгендер қорымен жұмыс жасай бiлуге үйрету, оның негізі туралы түсінік қалыптастыру және машықтандыру.

5.Педагогикалық білім беру жүйесінде болашақ мамандарды дайындаудың негізі ретінде программалауды оқыту болып табылады.

6.Visual Basic визуальды программалау ортасымен жұмыс жасай білу.

Педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы

Системы управления баз данных oracle/

Management system database oracle

SUBDO4306/

MSDO

4306

1. 
   Мәліметтер қоры және ақпараттық жүйелер, Программалау, Операциялық жүйелер
   
2. 
   Берілгендер қорын админстрациялау
   
3. 
   Берілгендер қорын құру теориясы негізін, берілгендердің негізгі операцияларын, берілгендерді өңдеу және іздеуді ұйымдастыру әдістерін, берілгендерді басқаруды игеру мен берілгендердің негізгі модельдерін құру принциптері және оларды берілгендер қорының басқару жүйелерінде қолдану.
   
4. 
   Берілгендер қорын басқару жүйесінің қазіргі индустриялды реляциялық жүйесін игеру(RDBMS), оларды берілгендер қорын басқару жүйелерінде қолдану және берілгендердің негізгі модельдерін құру принциптерін игеру. Берілгендер қорын администраторының міндеттері, INTERNAL режиміне қосылу, берілгендер қоры администраторының утилиттері, Oracle берілгендер қорын басқару жүйесі негізі
   
5. 
   Oracle администрациялау, Oracle серверлік қосымшаларын өңдеу құралдары. PL/SQL –де программалау (процедура, триггер, функция).
   
6. 
   Берілгендер қорын қорғау және басақара алады
   

аға оқытушы

Web программирование на PHP /

Web programming in PHP

WPP

WPP

2.Құрылымдық бағдарламалау

3.PHP программалау тілінің жалпы негіздерін оқып білу.

4.Бұл пәнде PHP программалау тілінің жалпы негіздері қарастырылған. PHP тілінде веб-қосымшалар құрудың негізгі ұғымдары беріледі. PHP тілінің негізгі ұғымдары, құрылымдық негіздері, файлдармен жұмыс істеу ерекшеліктері, Web-программалау, HTML мен CSS-тің базалық түсініктері қарастырылады.

5.Студенттерде PHP тілінің құрылымы, оны пайдалана отырып веб қосымшалар құрудың теориялық және практикалық машықтарын қалып-тастыру.

6.Динамикалық сайттар жасай алады.

аға оқытушы

3d моделирование и анимация/

3d modeling and animation

4307/

4307/

4307

/ПДКВ/

Экз./

тест/

1. 
   Қолданбалы бағдарламалар пакеті, компьютерлік графика
   
2. 
   MAYA ортасымен жұмыс
   
3. 
   3ds Max бағдарламасының көмегімен үш өлшемді сахналарды модельдеу, объектермен жұмыс жасау, анимация жасау, жарықтандыру, арнайы эффекттерді қолдануды үйрету
   

5. Үш өлшемді сахналарды модельдеу мен анимация жасауды қалыптастыру.

6. 3ds Max бағдарламасының көмегімен примитивтер құру мен эфектілер қолданып, анимация жасау күтіледі.

Технология создания Web страниц/

Technology for creating Web pages /

4307/

4307/

4307

1. 
   Компьютерлік графика, HTML технологиялар
   
2. 
   Іс тәжірибеде қолдану
   
3. 
   Internet ғаламторында сайт құруды үйрену. Java-технологияларын негіздерін беру.
   
4. 
   Java программалау тілінің шығу тарихы мен дамуы. Тіл негіздері, файлдармен, желімен, пайдаланушының терезе интерфейсімен (GUI) жұмыс жасауға арналған кітапханалар. Тілдің негізгі ұғымдары мен конструкциялары, рұқсат модификациясы, ат беру бойынша келісімдер, типтердің озгеруі, массивтермен жұмыс жасау, қателерді түзетіп өңдеу(ерекше жағдайлар). XML-мен танысу. W3C (World Wide Web Consortium) ресми спецификацияның негізінде XML-құжаттарын құрудын ережелері мен әдістері, CSS және XSL қолдануымен XML-құжаттарды веб-браузерде тікелей көріп шығу, мәліметтерді байланыстыру арқылы HTML беттерінің көмегімен XML-құжатының көрінісін алу, XML-құжатының (DOM) объекті моделі, скрипттер тілі Microsoft Jscript, және Microsoft Internet Explorer-де XML-дың колданылуын көріп шығу. 
   
5. 
   Java-платформасының басты қасиеттерінің, құралдарының және утилиттерінің түсінігін меңгеру, күрделі есептерге арналған қосымшаларды өңдеуді біледі
   
6. 
   Internet ғаламторындағы Web-беттерді құра және өңдей алады
   

Программирование в Adobe Flash/

Programming in Adobe Flash

4307/

4307/

4307/

2.Іс тәжірибеде қолдану, дипломдық жұмыс

3. Adobe Flash –те Action Script программалау тілін меңгеру.

4. Сурет салу, анимация, басқыш, меню. Flash символдары.Символдардың трансформациясы. Морфинг (motiontween)).   Морфингты басқару. Морфинг формалары (shapetween). Macromedia Flash-гі негізгі программалар, Flash MX Action Script негізіндегі программалау жүйесіндегі  күрделі және негізгі қасиеттері. Интерпретатормен жұмыс істеу ерекшеліктері,сондай-ақ сыртқы объектілер жүйесімен (символдар, кадрлар және т.б..), Flash-те қолмен құрылады.

Информатика магистрі, оқытушы

Создание макросов в офисных программах/ Create macros in Office programs

4308/

4308

/ПДКВ/

Экз./

тест/

1. 
   Қолданбалы бағдарламалар пакеті, Объектіге бағытталған программалау
   
2. 
   Іс тәжірибеде қолдану
   
3. 
   Анықталған оқиғаға әсерін тигізетін және қайталанатын операцияларды автоматтандыратын макростар құруды үйрену.
   
4. 
   Офистік программалық пакеттер, Flash, MPEG, DVD құрылғылары. Түрлі офистік программаларда пайдаланушы формаларды құру әдістері мен технологиясы. Берілгендерді өңдеу процедурасы. Аудио және видео ақпараттармен жұмыс істеу құрылғылары.
   
5. 
   Макростарды редакциялау және оны меню командаларымен, оқиғалармен, батырмалармен байланыстыруда  қолдану.
   
6. 
   Күрделі операцияларды орындауда макростар мен модульдерді құра алады.
   

Программирование в среде Java/

Programming in Java

4308/

4308/

4308

1. 
   Объектіге-бағытталған бағдарламалау, HTML технологиялар
   
2. 
   Ақпараттық жүйелерді жобалау және құру.
   
3. 
   ОЖ Windows ортасында, Java тіліндегі құрылымдарды және программалау әдістерін менгерумен қатар, қалаған мамандықтары бойынша кездесетін есептерді шешуге қолдана білуді үйретеді.
   
4. 
   «Классыз» программалау, қатарлар, массивтер, кластар, айнымалылар және әдістер. HTML құжаттары, Апплеттер және Java арқылы байланыстарды концептуалды модельдеу. Апплеттер, ерекше жағдайларды өңдеу және графикалық мүмкіндіктері. Апплеттер қосымшалары. Рaint әдісі. HTML негіздері және JavaScript. Java және апплеттермен өзара байланыстары. Java-ға кіріспе. Кластар және негізгі класты анықтау. Апплеттермен өзара қарым-қатынасын орнату. Апплеттің ішкі деректер базасы. Қосу, Жою және жазбаларды іздеу. Java және деректер базасы. Формалармен және менюлермен жұмыс істеу.
   
5. 
   Педагогикалық білім беру жүйесінде болашақ мамандарды дайындаудың негізі ретінде программалауды оқыту болып табылады.
   
6. 
   Java программалау тілінде программалық қосымшаларды өңдеу практикалық дағдысын меңгеру
   

аға оқытушы

Методика решения задач по информатике/

Technique for solving problems in computer science

4308/
MRZI

4308/

TSPCS

2.Олимпиадалық есептерді шешу тәсілдері

3.Программалаудың негізі туралы білімді игеру; программалау тілін пайдаланып күрделі есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру; программалаудың күрделі есептерін өз бетінше шешу барысында туындаған қиындықтарды шешетін интеллектуалдық қабілетін және танымдық қызығушылығын дамыту. алған білімі мен икемін олимпиадалық деңгейдегі есептерді шешу барысында қолдана алу.

4.Динамикалық программалау әдісі. Графтар: қысқа жолды іздеу. Каркас. Прима және Краскала алгоритмдері. Рекурсия. Комбинаторика. Ұзын арифметика. Программалаудан күрделі есептерді шешу. Қалалық, облыстық, республикалық олимпиада есептерін шешу.

5.Студенттердің информатикадан олимпиада есептерін шешу кабілеттерін арттырып, қажетті әдебиеттерді оқып үйреніп, өзіндік ептілігі мен білімін көрсетулері керек.

6.Студенттердің әртүрлі деңгейдегі олимпиада есептерін шығара алуы және қатысуы, дарынды балалардың информатикадан есеп шығара алу қабілетін дамыту мақсатында жүйелі жұмыстар жүргізу, күрделі және олимпиада есептерін талдау

п.ғ.к. , аға оқытушы

Облачные технологии/ Cloud technologies

ОТ4309/

/ПДКВ/

Экз./

тест/

1. 
   Операциялық жүйелер, Мәліметтер қоры және ақпараттық жүйелер
   
2. 
   MS Visual Studio –ның бағдарламалау
   
3. 
   Білім алушылардың бұлтты технологиялар жөнінде түсінігін қалыптастыру, Cloud Computing аумағында Microsoft бағдарламалық шешімдерімен танысу. Windows Azure тілінде бағдарламалаудың бастапқы дағдысын қалыптастыру. IT – мамандықты дайындау барысында бұлтты технологияларға және Microsoft шешімдеріне сүйену.
   
4. 
   Курста ақпараттық технологияның жаңаша индустриясы беріледі. Бұлтты технология. Негізгі түсінігі. Көпшілік бұлтты сервистің жекеден айырмашылығы. Қоданушының негізгі мәселелері. Бұлтты технологиялардың енгізілуіне байланысты жұмысшылардың міндеттері мен білім талабын өзгертілуі. Көпшілік бұлтты аумағындағы Microsoft-та шешімі: бұлтты сервисті белсенді қолдануда не қолдайды және не кедергі келтіреді, қолданушылар үшін Microsoft-тың көпшілік бұлтты технологиялары, корпоративтік клиенттер үшін Microsoft-тың көпшілік бұлтты технологиялары, Microsoft Office 365 өнімдері, Microsoft Windows Azure тұғырнамасы.
   
5. 
   Microsoft-тың бұлтты өнімдерінің көмегі арқылы компаниялар өздерінің қызметінде ең көп сенімділікке, тиімділікке және қауіпсіздікке қалай жете алатының біле аласыздар.
   
6. 
   Microsoft-тың жеке, көпшілік және аралас бұлттар үшін бірегей шешімдерді тануға және олар неліктен индустрияда соншалықты жоғары деңгейде. Компанияны қандай деңгейде дайындау керектігін, Microsoft–тың бұлтты шешімінің ауытқуларын іске асыру үшін қызметкерлерге қандай дағдылар керектігін игереді.
   

Теория игр/

Game theories

TI4309/

1. 
   Тиімділік әдістері, программалау
   
2. 
   Динамикалық құрылымдағы берілгендермен жұмыс
   
3. 
   Ойындар мен стратегиялар түрлерін оқып білу
   
4. 
   Ойындар классификациясы. Каолициясыз ойындар. Антагонистік ойындар. Матрицалық ойындар. Матрицалық ойындардың кеңейтілуі, тиімді стратегиялар. Минимакс теоремалары. Матрицлық ойындардың негізгі теоремасы. Стратегиялар тиімділігінің қажетті және жеткілікті шарттары.матрицалық ойындарды сызықтық программалау есебіне келтіру арқылы шешу әдістері. Кооперативтік ойындар. Бөліс. С-ядро. Нейман-Монгерштерн шешімдері. Шепли аксиомалары. Шепли векторы
   
5. 
   Классикалық вариациялық қисап әдістерін және тиімділеудің қазіргі әдістерін меңгереді
   
6. 
   Автоматты басқарудың сызықтық және сызықтық емес жүйелерін, басқару мен тиімді басқару элементтерін зерттейді.
   

аға оқытушы

Методика преподавания информатики в малокомплектных школах/

Methods of teaching computer science in small schools

MPIMSh 4309/

4309

1. 
   Информатиканы оқыту әдістемесі
   
2. 
   Педагогикалық информатика
   
3. 
   Информатиканы оқыту әдiстерiн оқып білу.
   
4. 
   Шағын комплектілі мектептерде информатиканы оқыту ерекшеліктері және оның жалпы мәселелері. Информатиканы оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы информатиканы оқыту ерекшеліктері. Шағын комплектілі мектепте информатиканы оқытудың мақсаты. Теория мен практиканың байланысы. Кері байланыс орнату тәсілдері. Бақылау. Даралап және саралау оқыту әдісі. Рольдік ойындар. Мектеп информатика курсының құрлымы. Дидактика принциптері және информатиканы оқыту. Оқушылардың компьютермен жұмыс жасау деңгейлері. Информатиканы оқыту әдiстерiне шолу. Информатика пәніне қызығушылық және оқушы қажеттілігі. Шағын комплектілі мектептерде информатика және есептеуіш техника кабинетінің жұмысын ұйымдастыру. Шағын комплектілі мектептерде дербес компьютерлердің орналасуына және жабдықталуына қойылатын талаптар. Шағын комплектілі мектептерде және мектепке дейінгі мекемелердегі компьютерлік сыныптарға қойылатын санитарлық-гигиеналық талаптар. Информатикадан факультатив сабақтарды жүргізу әдістемесі. Информатикалық үйірме. Информатика сабағын оқытуда білімді тексеру әдістері. Мектептегі шығармашылық сабақтар. Шығармашылық сабақты әзірлеу. Қашықтықтан оқыту «e-learning» электронды оқыту шеңберінде ұйымдастыру. Шағын комплектілі мектептерге арналған оқу әдістемелік құралдар. Ұжымдық шығармашылық қызметті ұйымдастыру технологиясы. Шағын комплектілі мектептерде программалау тілін оқыту әдістемесі.
   
5. 
   Шағын комплектілі мектептерде информатиканы оқытудың жалпы әдістемелік принциптері, ақпараттық оқытуды ұйымдастырудың өзіндік ерекшеліктері. Біріккен сыныптардың оқу процесінде қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолдану мүмкіндіктері.
   
6. 
   Информатиканы оқыту проблемаларын шешуге шығармашылық тұрғыдан қарауға баулиды.
   

аға оқытушы