Калиева Назипа Канибаевна қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі М. Мәметова атындағы орта мектеп

М.Мәметова орта мектебінде 6-желтоқсанда «Диалогтік оқытудың әдістерін сабақта тиімді қолдана аламыз ба?» деген тақырыпта коучинг өтті. Оған әртүрлі пән иелерінен 12 мұғалім қатысты. Коучинг тақырыбын таңдау Ш.Ж.Мамытованың практикасы барысында жүргізілген «Lesson study» жүргізу барысында мұғалімдердің қажеттілігінен туындады. Коучингтің мақсаты - мұғалімдерге жаңа әдіс-тәсілдерді зерделеуге көмектесу,

іс-тәжірибесінде пайдалануға бағыттау. Коуч ретінде мақсатым- тақырып бойынша білімді дайын күйінде бермей, әртүрлі тапсырмалар орындау барысында өздерінің ізденіп білім алуына бағыттадым. «Шаттық шеңберінде» қатысушылар бірі-біріне өздерінің жақсы тілектерін айту олардың өздерін еркін сезінуіне жол бастады. Қиылған 3 түрлі сурет арқылы, яғни «ата-ана», «мұғалім», «оқушы» суреттерін біріктіру арқылы топқа бөліну де оларға көңіл-күй сыйлады. Тақырып таңдауым да ұтымды болды деп ойлаймын. Коучинг басынан диалогтік оқытуға байланысты мәлімет ұсынылмады, диалог түрлері тапсырмалар орындау барысында жүріп жатты. Жоспар құрудағы ойластырылған тапсырмаларың да ұтымдылығы осында болды деп ойлаймын. «Ой қозғау» кезеңінде топта пікірлесе отырып орындаған тапсырмасының кумулятивтік әңгімеге жататынын теориялық мәліметтерге сүйене отырып мәлімдеді. Топтарға ұсынылған тапсырмалар төмендегідей:

1-топқа:«ХХІ ғасыр оқушысы қандай болу керек?» 

2-топқа:«ХХІ ғасыр ата-анасы қандай болу керек?» 

3-топқа:«ХХІ ғасыр мұғалімі қандай болу керек?».  

алдауға еркін тақырып аМерсердің зерттеуі бойынша әңгімелесу түрлерін талдау кезеңінде өз беттерінше топта талқылай отырып анықтады.

2-тапсырмаың әңгіме-дебат түрі екенін (1-топқа: “Ағылшын тілін балаға ертеден үйреткен дұрыс”.

2-топқа: “ Ағылшын тілін 1сыныптан оқытқан дұрыс емес”.

3-топқа: 2 топтың жауаптарын сараптау.