С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
Биология және экология кафедрасы
Экологиялық сараптама пәнінен
6М060800 – Экология мамандығының магистранттарына арналған
жұмыс ОҚУ бағдарламасы
Мамандықтың элективті пәндер каталогы негізінде әзірленген пәннің жұмыс оқу бағдарламасын бекіту парағы
|
|
ПМУ ҰС Н 7.18.3/31
|
БЕКІТЕМІН
ОІ жөніндегі проректор
_______________ Н.Э. Пфейфер 2012 ж.“____”_____________
Құрастырушы: б. ғ. к., доцент Оспанова А.К. ___________ Биология және экология кафедрасы Экологиялық сараптама пәні бойынша 6М060800 – Экология мамандығының магистранттарына арналған
Оқу жұмыс бағдарламасы мамандықтың 2012 ж. «___»_________ бекітілген оқу-жұмыс жоспарларының және элективті пәндер каталогы негізінде әзірленген және С. Торайғыров атындағы ПМУ-нің ғылыми кенесінің мәжілісінде бекітілді «___» _____ 20___ж. № ____ хаттамасы
Кафедра отырысында ұсынылды 2013 ж. «___»_________________ №_____хаттама Кафедра меңгерушісі ___________________ Ш.М. Жумадина Химиялық технологиялар және жаратылыстану оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды «___» ___________ 2012 ж., № ___ хаттамасы ОӘК төрайымы ___________________ Ю.М.Каниболоцкая
КЕЛІСІЛДІ
ХТжЖ деканы _____________ К.К. Ахметов 2013 ж. «____» _____
МАҚҰЛДАНДЫ ОӘБ бастығы _________________ Е.Н.Жуманкулова 2013 ж. «____»__________
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды
2012 ж. «___»______________ №____ Хаттама
Пәннің мақсаты мен міндеттері:
Пәннің мақсаты : магистранттардың кәсіптендіру әдістемелік дайындығы, олардың теориялық білімдерді қабылдауы, болашақтағы жұмысына қажетті іс-тәжірибелік икемділіктер мен дағдыларды қалыптастыру. Экология сабақтарын беруде дидактикалық негіздер құрылымын оқу. Экологиялық білімді оқитындардың негізгі мақсаты экологиялық дүниеге көзқарасы, ойлауы, табиғатты қорғау дағдыларымен мәдениеті дамыған тұлғаның экологиялық білімінің қалыптасуы жатады.
Пәннің міндеттері:
кәсіби экологияны оқытудың түрлері мен принциптерін оқу және тәрбие процесінде қолданылуы;
магистранттарды оқытудың және тәрбиенің біртұтас үрдіс ретінде экологияны оқытудың принциптері және жаңа тәсілдерімен танысу;
тақырыптық жоспарлардың алғашқы дағдыларын алу, жергілікті жерде табиғатта экологияны оқыту жұмыстарын, сонымен қатар әр түрлі жұмыстарды, сабақтарды өткізудің әдістемесін құру;
магистранттарды шығармашылық ізденуге бағыттау, оқытудың жаңа тәсілдерін үйрету.
Магистрант біліуі керек: Экология негіздері мамандығы бойынша жалпы теориялық пән негіздерін, олар педагогикалық, ғылыми-әдістемелік, ұжымдық-басқару міндеттері үшін керек, мектептегі экологиялық білім ұйымын және мазмұнын, оқу кабинеттерін жарықпен қамтамасыз ету, оқыту тәсілдерін білу керек. Экологиялық білімнің дамуындағы қазіргі тенденцияларын,, принциптерін, систематизацияларын, ақпаратты жалпыландару және қолдану, ғылыми және әдістемелік жұмысты орындау.
Магистрант істей біліуі керек: Экология сабағын беру шегіндегі практикада теориялық білімдерді қолдану. Оқитын дағды алуантүрлі табиғи ғажайыптарды бақылап түсіндіре білу. Оқу-тәрбиелік процесте қорытындыларды қолдану және аймақтық табиғатты қорғау жұмыстарын жүргізу.
2 Пререквизиттері: Жалпы экология, биология, ботаника, өсімдіктер және жануарлар биоалуантүрлілігі, экологиялық білім және көзқарас.
3Постреквизиттері: әлеуметтану, жалпы педагогика, өспелі педагогикалық психология, жалпы психология,
4 Пәннің мазмұны
4.1 Пәннің тақырыптық жоспары
ПӘНІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
|
№
|
Пәннің тақырып аталуы
|
Сағат саңы
|
Дәр.
|
Тәж.
|
СӨЖ
|
1
|
Экология пәнін оқыту әдістемесіне кіріспе
|
2
|
|
5
|
2
|
Экологиялық білім берудің тарихы мен жетістіктері.
|
4
|
|
5
|
3
|
Экологиялық білім берудің мазмұндамасы
|
2
|
|
5
|
4
|
Экологиялық ұғымдарды оқыту әдістемесі
|
4
|
|
10
|
5
|
Экологиялық ұғымдарды оқыту әдістемесі
|
2
|
|
10
|
6
|
Өндірістік экология курсын оқыту әдістемесі
|
4
|
2
|
10
|
7
|
Интерактивті оқыту әдістемесі
|
2
|
|
5
|
8
|
Экологиялық сараптама курсын оқыту әдістемесі
|
2
|
3
|
10
|
9
|
Биологиялық экология курсын оқыту әдістемесі
|
2
|
4
|
10
|
10
|
Экология пәнін оқыту әдістемесі
|
2
|
2
|
10
|
11
|
Қоршаған орта туралы ілім курсын оқыту әдістемесі
|
4
|
4
|
10
|
|
Жалпы
|
30
|
15
|
90
|
Достарыңызбен бөлісу: |