Оқу жұмыс бағдарламасының Нысан
бекіту парағы ПМУ ҰСН 7.18.4/17
БЕКІТЕМІН
ОІ жөніндегі проректоры
________________ Пфейфер Н.Э.
20___ ж. «___»_____________
Құрастырушы: п.ғ.к. Исинова К.С.
Психология және педагогика кафедрасы
5В010300 - «Педагогика және психология»мамандықтың сырттай оқу нысанындағы студенттеріне арналған
«Практикалық психология»
пәні бойынша
ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Оқу жұмыс бағдарламасы оқу жоспары және 5В050300 Психология, 5В010300 Педагогика және психология мамандығының элективті пәндер каталогы негізінде әзірленген, С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті ғылым кеңесінде мақұлданған ______, хаттама № _____.
Психология және педагогика кафедра отырысында ұсынылды 20__ж.«_____»__________№___хаттама
Кафедра меңгерушісі _____________ Е.И.Бурдина 20__ж.«_____»__________
Гуманитарлық-педагогикалық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды “___” _________ 20 ж. № ____ хаттама
ОӘК Төрайымы ____________ С.К.Ксембаева 20__ж.«_____»__________
ОӘБ бастығы _____________ Е.Н. Жуманкулова 20__ж.«_____»__________
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған
20__ж. «____»_____________№___ хаттама
1 Пәннің төлқұжаты
Пәннің атауы «Практикалық психология»
Таңдау бойынша пәндер
Оқу мерзімі мен кредит саны
Барлығы – 3 кредит
Курс: 1,2
Семестр: 1,2
Дәріс: оnline – 15 сағат; offline – 120 часов.
Жалпы – 135
Есеп түрі
Емтихан – 1,2 семестр
Пререквизиттер. философия, социология, политология, педагогика, психологиялық мамандыққа кіріспе, педагогикалық мамандыққа кіріспе, психодиагностика негіздері. Психологиялық мамандыққа кіріспе, Жалпы психология.
Постреквизиттер. даму психологиясы, психологиялық кеңес берудің негіздері, педагогика және психология практикумы
2 Пәні, мақсаттары мен міндеттері
Практикалық психолог қызметінің әлеуметтік салалардағы маңызын анықтау, практикалық-психологиялық іс-әрекетінің негізгі бағыттармен танысу, психологиялық кеңес беру мен психотерапия арасындағы айырмашылықтар мен ұқсастықтарды анықтау, психологтың клиентпен жұмысының негізгі механизмдерін ашып қарастыр; психологиялық тренинг топтарымен (терапиялық топ, үйрену топтары, бизнес топтар) жұмыс жүргізу жолдарын талдау, психотерапияның қазіргі және классикалық бағыттарын талдау жасау, психологтың этикалық нормаларымен ережелерін сақтауға үйрену.
Пәнді оқу мақсаты: Психотерапияның теориялық білімнің дамуы және негізгі бағыттарға арқа сүйеп, студенттерге психотерапияның әдістері мен формалаларын практикада қолданылуын көрсету.
Пәннің міндеттері:
-белгілі бір психологиялық мәселені шешуге ниеттенген клиент немесе нақты топ туралы толық мәлімет алу;
- психологичлық талдауды қажет етіп отырған мәселені қарастыру; психоогиялық көмекті қажет еткен клиент немесе топқа нақты кәсіби психологиялық көмек көрсету;
-жеке тұлғаның өмірінде, еңбек барысында және әлеуметтік іс-әрекетінде психологиялық септілік жасау;
-мемлекеттік, жеке немесе ғылыми мекемелерге психологиялық мәселенің тиімді шешімін табу үшін практикалық психологиялық көмек көрсету. Психологиялық сауаттандыру іс-әрекетін жүргізу.
-кәсіби біліктілік пен кәсіби шеберлікті арттыру мақсатында үнемі өзіндік психологиялық білімін арттыру және өзіндік терапия тәжірибесін жинақтап отыру.
3 Дағды, икемділік, білім мен құзыреттілікке қойылатын талаптар
Берілген пәнді оқу нәтижесінде студенттердің түсініктер туралы болу қажет:
Білу қажет:
Практикалық психолог жұмысының негізгі бағыттары, сфералары, ғылыми парадигмалары туралы толық меңгеруі тиіс;
Істей білу кажет:
Психологиялық қызметінің мазмұны мен маңызын, қазіргі әдістерін, қызметі және тәсілдерін, жаңа психотехнологияларды, сонымен қатар, психолог жұмысының жеке тұлғалық, мазмұндық, технологиялық компоненттері туралы білуі қажет;
Тәжірибелік дағдыларды иелену:
Практикалық психологиялық білімдерді студенттің жеке басына қатысты шешімдер қабылдау барысында тәжірибеде қолдану дағдысына ие болуы тиіс.
Құзыретті болу:
- психологияның бұл саласында кәсіби қарым-қатынасты игеру қажет.
4 Пәнді оқытудың тематикалық жоспары
Сабақ түрлері бойынша академиялық сағаттардың бөлуі
№ п/п
|
Тақырыптардың атауы
|
online
|
offline
|
1
|
Практикалық психология және психологиялық көмек туралы жалпы түсінік.
|
1
|
10
|
2
|
Психолог, клиент және тапсырыс беруші ұғымдары
|
1
|
10
|
3
|
Әлеуметтік-психологиялық тренингтер
|
1
|
10
|
4
|
Әлеуметтік-психологиялық тренингтердің түрлі форматтарын өткізудің стилистикалық ерекшеіктері
|
1
|
10
|
5
|
Психологиялық сауаттану
|
1
|
10
|
6
|
Психологиялық диагностика
|
2
|
10
|
7
|
Психологиялық алдын-алу
|
2
|
10
|
8
|
Психологиялық кеңес беру
|
1
|
10
|
9
|
Психологиялық түзету және дамыту жұмыстары
|
1
|
10
|
10
|
Психотерапия
|
2
|
10
|
11
|
Психологтың кәсіби шеберлігі және этикалық нормалары
|
1
|
10
|
12
|
Психологтың біліктілігін аттестациялау негіздері
|
1
|
10
|
|
Барлығы: 135 (3 кредит)
|
15
|
120
|
5 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
Негізгі:
1.Абрамова, Г. С. Практическая психология:учебник для студ.вузов/Г. С. Абрамова.-М.:Академ. проект,2005.-491 с.-(Учебник для высшей школы).-(Gaudeamus)
2.Болотова, А. К. Прикладная психология:учебник для вузов/А. К Болотова.-М.:Гардарики,2006.-383 с.- (Psychologia universalis)
3.Добрина, О. А. Практическая психология конфликта : современные психотехнологии: учебно- метод. пособие и хрестоматия/О. А. Добрина.- Новосибирск: НИПКиПРО, 2004.-205 с.
Қосымша:
Касенов, К. Очерки практической психологии/Кожантай Касенов. 2- е изд., доп.- Актобе: А- Полиграфия,2006.-154 с.
Шапарь, В. Б. Практическая психология. Инструментарий/Шапарь В. Б.- Изд. 2-е, доп. и перераб.-Ростов н/Д:Феникс,2004.-761 с.- (Серия "Учебники для высшей школы")
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе.-М.:ТЦ Сфера,2004.-238с.
Достарыңызбен бөлісу: |
