Студент машықтануы қажет:
медициналық құжаттардың негізгі түрлерін дұрыс және уақытылы толтыруға;
хирургия мен травмотологияда шұғыл жағдай кезінде дәрігерге дейінгі көмекті көрсетуге;
2.5 Реквизитке дейінгі:
- мейірбике ісінің негіздері;
- микробиология;
- ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі;
- клиникалық фармакология;
- медициналық психология.
2.6 Реквизиттен кейінгі:
- мейірбике ісіндегі менеджмент пен әкімшілік процесс,
- ЕПУ – дағы инфекцияны бақылау,
- төтенше медицина курсымен жедел және шұғыл медициналық көмек.
2.7 Тақырыптық жоспар:
Дәрістің тақырыптық жоспары
№ 1 кредит
№
|
Дәріс тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы
|
1
|
Хирургиялық, онкологиялық, реанимациялық және травматологиялық көмекті ұйымдастыру жүйесі.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
2
|
Медициналық қызметкер мен науқастың инфекциялық қауіпсіздігі. Асептика. Антисептика.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
3
|
Анестезиологияның жалпы мәселелері. Жергілікті және жалпы наркоз жүргізу дайындығындағы мейірбике ролі.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
4
|
Трансфузиологияның негізгі мәселелері.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
5
|
Хирургиялық аурулар кезіндегі мейірбикелік процесс.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
Барлығы:
|
|
5 сағат
|
№ 2 кредит
|
№
|
Дәріс тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы
|
1
|
Реаниматология негіздері. Қарқынды терапия бөліміндегі мейірбикенің жұмысының ерекшелігі.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
2
|
Ашық жарақаттар – жаралар. Жіктелуі. Клиникалық көрінісі.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
3
|
Хирургиялық операциялар. Түрлері.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
4
|
Жіті және созылмалы хирургиялық инфекция. Хирургиялық инфекциясы бар науқастардың күтімін ұйымдастырудың ерекшеліктері.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
5
|
Травматология негіздері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
Барлығы:
|
|
5 сағат
|
№ 3 кредит
|
№
|
Дәріс тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы
|
1
|
Күйіктер, үсіктер, олардың емі. Күйік ауруы. Күйіп қалған ауруды таңу.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
2
|
Ішперде қуысы ағзаларының жіті хирургиялық аурулары. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
3
|
«Ірі қантамырларының бітелуі» синдромы. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
4
|
Хирургиялық клиникадағы паразитті аурулар. Паразитті аурулары бар науқастарды күту ерекшелігі.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
5
|
Шұғыл хирургиялық жағдайда дәрігерге қаралғанға дейінгі көмек көрсетуі.
|
шолу – иллюстративті, өзекті.
|
1
|
Барлығы:
|
|
5 сағат
|
Жалпы:
|
|
15 сағат
|
Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары
№ 1 кредит
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы
|
1
|
Аурухананың хирургия бөлімінің, емханадағы хирургия бөлмесінің құрылымы мен жұмысының ұйымдастырылуы. Хирургиялық бөлімдерді жабдықтау. Хирургиялық бөлім, операциялық бөлмесінің жұмысындағы санитария – эпидемиологиялық режим ерекшеліктері. Асептика және антисептика.
|
Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрақ, ситуацияны моделдеу
|
2
|
2
|
Жалпы жансыздандыру. Организмге наркозды заттың әсер ету механизмі (жансыздандырудың теориясы). Наркотикалық заттардың фармакодинамикасы. Наркоздың клиникалық ағымы. Наркоз берудегі мейірбикенің ролі.
|
Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекендерде жұмыс жасау
|
2
|
3
|
Қан кету және гемостаз. Қан кету кезіндегі науқасқа мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері.
|
Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекендерде жұмыс жасау
|
2
|
4
|
Трансфузиология негіздері. Қан құю. Қан топтары. Резус – фактор. Қан құюдың түрлері. Қан құю кезіндегі реакциялар мен асқынулар. Дәрігерге дейінгі алғашқы көмек.
|
Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекендерде жұмыс істеу, ситуацияны моделдеу
|
2
|
5
|
Хирургияда мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері. Түрлі хирургиялық аурулары бар науқастарды операцияға дейін және операциядан кейін жүргізудің негізгі принциптері.
|
Кіші топта жұмыс істеу, науқасты курациялау, науқастың төсегінде жұмыс істеу
|
2
|
Барлығы:
|
|
10 сағат
|
№ 2 кредит
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы
|
1
|
Реаниматология және оның міндеттері. Реанимация және қарқынды терапия бөлімдерін жабдықтау. Құрал – саймандар пайдалану ерекшелігі және қауіпсіздік техникасы. Реанимация және терапия бөлімдерінің жұмыс тәртібі.
|
Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрақ, ситуацияны моделдеу
|
2
|
2
|
Терминалды жағдай. Агонияалды, агония, клиникалық өлім. Жүрек - өкпелік реанимация. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекендерде жұмыс жасау, ситуацияны моделдеу
|
2
|
3
|
ҚР травмалық көмекті ұйымдастыру мен құрылымы. Травма алған науқастар үшін мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Бас, іш, аяқ – қол, кеуде травмалары кезінде дәрігерге дейінгі көмек көрсету алгоритмі.
|
Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекенде жұмыс жасау
|
2
|
4
|
Хирургиялық операциялар. Хирургиялық операцияның кезеңдері. Операция түрлері. Операцияға дейінгі кезенді ұйымдастыру. Операцияға дейінгі кезеңдегі мейірбике күтімінің ерекшеліктері.
|
Кіші топта жұмыс жасау, науқасты курациялау, науқастың төсегінде жұмыс істеу
|
2
|
5
|
Хирургиялық инфекция. Тері, тері асты тіні, сүйек, буын аурулары. Жалпы ірінді инфекция. Сепсис. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекенде жұмыс істеу ситуацияны моделдеу
|
2
|
Барлығы:
|
|
10 сағат
|
№ 3 кредит
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы
|
1
|
Термикалық зақымдануы бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері. Күйік. Суық жарақат. Классификация. Госпитальға дейінгі кезеңде алғашқы медициналық көмек көрсетудің ерекшеліктері. Тасымалдау. Емдеу принциптері.
|
Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау, муляждарда, манекенде жұмыс істеу
|
2
|
2
|
Ішперде қуысы ағзаларының жіті хирургиялық аурулары бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері. «Іштеспесі» синдромы.
|
Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау муляжда, манекендерде жұмыс жасау,
|
2
|
3
|
«Ірі қантамырларының бітелуі» синдромы бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері.
|
Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау
|
2
|
4
|
Диурез бұзылуы, несеп шығуының бұзылуы, «бүйрек шаншуы» бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері. «Бүйрек шаншуы» синдромы.
|
Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау, ситуацияны моделдеу
|
2
|
5
|
Халыққа онкологиялық көмек көрсету. «Жаңа өспелер» синдромы бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері.
|
Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау, ситуацияны моделдеу
|
2
|
Барлығы:
|
|
10 сағат
|
Жалпы:
|
|
30 сағат
|
Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
№ 1 кредит
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сағат саны
|
1
|
Хирургиялық стационардағы аурухана ішілік инфекцияның алдын алу. Десмургия. Таңғыш түрлері. Дененің әртүрлі бөліктеріне жұмсақ таңғышты таңу.
|
Тәжірибелік дағдыларды муляждарда, манекенде, волонтерлерде машықтану, презентация
|
6
|
2
|
Ингаляциялық емес наркоз. Гипотермия туралы түсінік. Табиғи гипотония. Жергілікті анестезия. Жергілікті анестезияның түрлері. (қабылдауыштық, өткізгіштік, түбіршектік), енгізу әдісі мен тәсілдері. Жалпы және жергілікті наркоздың асқынулары кезіндегі мейірбикелік көмекті ұйымдастыру.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляждарда машықтану, презентация, дискуссия
|
6
|
3
|
Донорлық. Мейірбикенің құжаттарды толтырылуы.Қан кету синдромы бар науқастарды операцияға дайындау принциптері ( су – электролит баллансының, қышқыл–сілтілі тепе–тендіктің бұзылуын, қансыраудың қабынуын коррекциялау). Операциядан кейінгі кезеңнің ерекшелігі.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляждарда машықтану, мейірбикелік сырқатнама қорғау
|
6
|
4
|
Қаналмастырғылар. Химиялық құрамы бойынша жіктеу және олардың тағайындалуы. Қаналмастырғыларды құю кезіндегі сынамалар. Қаналмастырғыларды құю кезіндегі қабынулар, олардың алдын–алу және емдеу. Тері және тері асты тін қабатының іріңді қабыну ауруларының алдын алу. Науқастардың күтімі.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляждарда машықтану, науқастың төсегі қасында жұмыс жасау, дискуссия
|
6
|
5
|
Сүйек және буынның ірінді инфекциясы бар науқастарды күту ерекшеліктері. Аурудың алдын алу.
|
Мейірбикелік сырқатнама қорғау, презентация
|
6
|
Барлығы:
|
|
30 сағат
|
№ 2 кредит
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сағат саны
|
1
|
Хирургиядағы емдеу мен диагностиканың қазіргі әдістері. Реанимацияда мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері. Мейірбикелік диагноз қою (пациенттің потенциалы және басқа да мәселелерін анықтау). Мейірбикелік араласу жоспарын іске асуы. Мейірбикелік араласуды бағалау (шаралар жоспарын коррекциялау және алған қойған мақсатына жету дәрежесінің айқындалуы).
|
Мейірбикелік сырқатнама жазу, қорғау, презентация, науқас төсегі қасында жұмыс жасау
|
6
|
2
|
Жіті тыныстық және жүрек – қантамырлық жеткіліксіздік синдромы. Емі мен диагностика принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Анаэробты инфекциямен ауыратын науқасты күту ерекшелігі. Анаэроб инфекциясының алдын алу.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, науқас төсегі қасында жұмыс жасау
|
5
|
2
|
Аралық бақылау.
|
Тесттер, ситуациялық есептерді шешу
|
1
|
3
|
Нерв жүйесі, жүрек – қантамыр жүйесі, тромбоз және эмболия, тыныс алу ағзалары, асқорыту жүйесі, несептік – жыныстық жүйелердің операциядан кейінгі асқынулары. Науқастың операциядан кейінгі күтімі. Некроз, жара, гангрена, жыланкөз. Диагностика принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
Мейірбикелік араласу картасын құру,
науқас төсегінің қасында жұмыс жасау
|
6
|
4
|
Жалпы ірінді инфекция. Сепсис. Жіктелуі. Патогенезі. Клиникалық көрінісі. Микробтардың қанға түсуінің түрлері. Емдеу принциптері (жергілікті және жалпы). Хирургиялық сепсисті науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері. Аяқ – қолдың зақымдануы. Диагностика принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, презентация
|
6
|
5
|
Травмалық шок синдромы. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Кеуде зақымдануында пайда болатын негізгі клиникалық синдромдар. (гемоторакс, пневмоторакс). Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
Тәжірибелік
дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, науқас төсегін қасында жұмыс жасау
|
6
|
Барлығы:
|
|
30 сағат
|
№ 3 кредит
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сағат саны
|
1
|
Іштің зақымдануында пайда болатын негізгі клиникалық синдромдар. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру. «Іштеспесі» синдромының саралау диагностикасы. Түйнек синдромы. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляжда машықтану, науқастың төсегінің қасында жұмыс жасау реферат
|
6
|
2
|
Жіті аппендицит. Балаларда, жүкті әйелдерде, егде жастағылардағы жіті аппендицит ағымының ерекшеліктері. Госпитальға дейінгі кезең тактикасы. Операция алдындағы дайындық принциптері. Операциядан кейінгі кезеңді жүргізу. Ұзақ қысылу синдромы. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, науқас төсегі қасында жұмыс жасау
|
6
|
3
|
Электрожарақат. Электр тоғымен жарақаттанудың жіктелуі. Жарақаттанған науқасқа алғашқы медициналық көмек көрсету. Электр тоғымен жарақаттанғандарға күтім жасау ерекшелігі. Балалар мен үлкен науқастар.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляжда машықтану, реферат
|
6
|
4
|
Паразитті аурулар. Паразиттік аурулардың лабораториялық аспаптық диагностикасы. Хирургиялық практикадағы паразиттік ауруларда мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Кома. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомда,муляжда машықтану, презентация
|
6
|
5
|
Пластикалық хирургия. Тіндік пластика түрлері, реплантация, имплантация. Сүйек тіндерін, жүйкені, тамырларды, сіңір, бұлшықет және терінің пластикалық түрлерін үйрену әдістері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Операция бөлімшесіндегі мейірбикенің жұмыс істеу ерекшелігі.
|
Тәжірибелік дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, реферат, презентация
|
5
|
6
|
Аралық бақылау.
|
Тесттер, ситуациялық есептерді шешу
|
1
|
Барлығы:
|
|
30 сағат
|
Жалпы:
|
|
90 сағат
|
3. Оқыту мен сабақ берудің әдістері (кіші топтар, пікір-талас, ситуациялық тапсырмалар, жұптасып жұмыс жасау, презентация, кейс-стади және т.б):
Дәрістер: шолу – иллюстративті, өзекті.
Практикалық сабақтар: мейірбикелік қажеттілік көлемінде науқасты курациялау; науқас төсегіндегі жұмыстар, муляж, манекен және де басқа күту құралдарымен жұмыс істеу; ауызша сұрау, ситуациялық тапсырмаларды шешу; шағын топтарда жұмыс істеу; жағдайды бейнелеу.
Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ): қайта тапсыру түрінде практикалық сабақ кезінде манекенмен, муляжбен жұмыс жасау арқылы өткен тақырыптарды тереңдете оқыту, науқас төсегіндегі жұмыс, презентация және реферат дайындау, дискуссия, мейірбикелік араласу картасын құру және науқасты қарау, медициналық құжатнаманы толтыру, жеке және топтық тапсырмаларды орындау шешімін талқылау, туындаған сұрақтар бойынша оқытушыдан консультация алу, аралық бақылау жүргізу.
Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): студенттердің қосымша және электронды әдебиеттермен жұмыс жасауы, тест тапсырмаларын дайындау және шешу, мейірбикелік қажеттілік көлемінде науқасты курациялау және мейірбикелік ауру тарихын дайындау, ситуациялық тапсырмаларды дайындау және шешу.
3.1 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
әр деңгейде білімдерін бағалау (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) шкаласы және белгілері, білімдерінің барлық түрлерін (аудиториялық, ОЖСӨЗ, СӨЖ) бағалау ережелері. Студенттердің білімі мен машықтарын 100-балдық шкала бойынша жүргізіледі. Бұйрық №152, 09.09.2011 ж.
3.2 Білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру үшін білімін бақылаудың келесі түрлері мен үлгілері қарастырылған:
Ағымдық бақылау: ауызша, және жазбаша сұрау, тестілеу, ситуациялық есептер шешу, шағын топта жұмыс жасау кезінде жеке және топтық бағалау.
Аралық бақылау: тестілеу, ситуациялық есеп шешу.
Қорытынды бақылау: тестілеу және оқу – клиникалық симуляциялық орталықта ОҚКЕ тапсыру түрінде өткізіледі.
Емтиханға пәннің бағдарламасын толық игерген және жіберу рейтингін жинаған студенттер ғана жіберіледі.
Қолданылатын құрал жабдықтар: мультимедиялық проектор, ноудбук, 3d теледидар.
3.3 Ұсынылатын әдебиет:
Негізгі:
Кузнецова А.В. Сестринское дело в хирургии, М., 2000
Галкин Р.А., Двойников С.И. Сестринское дело в хирургии.- Самара, 1998. – 360 с.
Шевченко А.А. Клинический уход за хирургической практике: учебное пособие.- М., 2008. – 412 с. Евсеев М., 2008. – 192 с.
Евсеев М.А. Уход за больными в хирургической практике:учебное пособие. – М., 2008. – 192
Левитэ Е.М. Введение в анестезиологию – реаниматологию: учебно пособие/под ред. И.Г. Бобринской. – М., 2007. – 256 с.
Галкин Р.А. Сестринское дело в хирургии.- Самара, 2011. – 511 с.
Қосымша:
1. Апсаттаров Э.А., Алмағанбетов А., Ибадильдин А.С., Кукеев Т.К., Оразбеков Н.И., Балмағанбетов Б.Р., Гусман З.К. Хирургиялық аурулар. Алматы. «Санат». 1997, 336 бет.
2. Қасенов Т.С., Дурманов К.Д. Жалпы хирургия және анестезиология, Алматы, 1992.
3. Қасенов Т.С. Жалпы хирургия., Алматы 1992.
4. Турланов, С.А. Калкабаева Жедел медициналық жәрдем Алматы қ., 2011 ж. 330-бет
5. С.А. Калкабаева Бірінші медициналық көмек. Шымкент, 2008 ж. 230-бет.
6. Дурманов К.Д. Жалпы хирургия және анестезиология, Алматы, 2010.
3.4 Қосымша
№1 үлгі
201__-201__ оқу жылына жұмыс бағдарламасының басқа
пәндермен келісу хаттамасы
Келісілетін пәндер
|
Материальдық пропорциясын және оны баяндау ретін өзгерту туралы ұсыныстар және т.б.
|
Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамаларының нөмірлері және күндері
|
1
|
2
|
3
|
Пререквизиттер:
1. Мейірбике ісінің негіздері
|
Сабақ өту барысында этика деонтология негіздеріне көңіл бөлу, ауыр науқастарды күту және бақылау. Дәрігерге дейінгі жедел жәрдем және реанимация шараларын орындау.
|
Хаттама №__________
____ ________2013 ж.
|
2. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі
|
Ішкі аурулардың симптомдарын, синдромдарын, клиникасын тереңдете оқыту және тәжірибелік дағдыларды меңгеруіне ықпал ету.
|
Хаттама №__________
____ ________2013 ж.
|
3. Клиникалық фармакология
|
Негізгі дәрілік заттардың әсер ету механизмі, фармакодинамикасы және фармакокинетикасы. Патологиялық жағдайларда дәрілік заттарды рецептке жаза білу. Дәрілік заттармен емдеуде олардың кері әсерлері мен асқынулары және олардың алдын-алу.
|
Хаттама №__________
____ ________2013 ж.
|
4.Медициналық психология.
|
Медициналық психология негіздерінің теориясын тереңдете оқыту, науқастармен және олардың туыстарымен қарым – қатынас жасау бойынша практикалық дағдыларды меңгеру.
|
Хаттама №__________
____ ________2013 ж.
|
5. Микробиология
|
Патогенді және патогенді емес микроағзалардың қасиеттерін тереңдетіп, кеңейтіп оқыту.
|
Хаттама №__________
____ ________2013 ж.
|
Постреквизиттер:
1. Мейірбике ісіндегі менеджмент пен әкімшілік процесс
|
Денсаулық серпімділігі мен жағдайын бағалау үшін санитарлық статистика сұрақтары. Тұрғындарға емдеу сауықтыру көмекті ұйымдастыру.
|
Хаттама №__________
____ ________2013 ж.
|
2. ЕПҰ-дағы инфекциялы бақылау
|
Инфекционды және инфекционды емес аурулардың негізгі эпидемиологиялық диагностикасын анықтауды студенттерге үйрете білу.
|
Хаттама №__________
____ ________2013 ж.
|
3. Төтенше медицина курсы мен жедел және шұғыл медициналық көмек.
|
Төтенше медицина және жедел шұғыл медициналық көмек көрсетуде медбикелік процессті жоспарлауды және оны жүзеге асыруда білімдері мен дағдыларын қалыптастыру.
|
Хаттама №__________
____ ________2013 ж.
|
Мейірбике ісі кафедрасының
меңгерушісі, м.ғ.к., доцент А.Ә. Әлдешев
Клиникалық фармакология кафедрасының
меңгерушісі, м.ғ.д.,профессор Н.Ж. Орманов
Терапия бакалавриат
кафедра меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Э.Қ. Бекмурзаева
Неврология, психиатрия и психология
кафедрасының меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Г.А. Дущанова
Биохимия және микробиология
кафедрасының меңгерушісі,
м.ғ.к., доцент М.М. Есиркепов
Жұқпалы аурулар кафедрасының
меңгерушісі, м.ғ.д., доцент Г.Н. Абуова
Жедел және шұғыл медициналық
көмек экстрималды медицина
кафедрасының меңгерушісі, м.ғ.к., доцент Н.В. Югай
№1 қоғамдық денсаулық сақтау
кафедрасының меңгерушісі, м.ғ.д., профессор М.А. Бөлешов
Достарыңызбен бөлісу: |
