Реферат - студенттің таңдап алған тақырыбы бойынша жазылған жұмысы. Ол зерттелетін жұмыстың мазмұнын, маңызын, өзектілігін ашуы тиіс, ол барынша ақпаратпен қамтылуы қажет және өзіндік қорытындыдан тұруы керек. Реферат ұқыпты дайындалып, кемінде 3 негізгі әдебиетті қолданып, өз бетінше жазылады. Тақырыпқа сәйкес кестелер, схемалар және суреттер келтіріледі. Рефераттың көлемі 5-10 бет болуы керек. Рефераттың мазмұнына кіріспе, негізгі бөлімнің тақырыптары, қорытынды, ұсыныстар және қолданылған әдебиеттер тізімі кіреді. Қойылатын талаптар: сауаттылық, анықтылық, нақтылық және логикалық бірізділік, дәлділік. Реферат А4 форматта, қаріптің түрі -Times New Roman, қаріп өлшемі -14, жоғарғы, төменгі және оң жақ өрістері -2см, сол жақ өрісі -3 см болатын талаптарды қолданып жазылуы керек.
Көрме (Презентация) – ақпаратты әртүрлі техникалық құралдармен және оларсыз беру үлгілері. Ереже бойынша тың идеялар, жобалар, жұмыс түрлері және т.б. ұсынылады. Оған көркемдеу және біртұтас графикалық стильдегі мәтіндер беріледі. Слайдтар мазмұнды және көрнекі болуы қажет. Қорғау барысында автор тақырып бойынша терең білімін демонстрациялауы керек, талдау кезінде қойылған сұрақтарға қатесіз жауап беруі қажет. Көрмені көрсету уақыты - 7-10 минут. Көрме таңдалған тақырыптың ашылуы мен тыңдаушылардың қызығушылығын ояту деңгейі және кәсібилігі бойынша бағаланады. Көрме компакт-дискісінде сақталынады (CD – R).
2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
Студенттің үлгерімін және білімін бағалау 2006 жылғы 25 тамыздағы «ҚР Білім жүйесі. ЖОО білімді бақылау мен бағалау» бойынша ЖММБС 5.03.006-2006 негізінде ОҚМФА-да қабылданған келісілген рейтинг әдістемесімен жүргізіледі.
2.11.1 Тәжірибелік сабақты бағалау ережесі: бағалау 100 балдық жүйеде төмендегі кесте бойынша қойылады.
Тәжірибелік сабақты бағалану тәртібі
|
95-100
|
90-94
|
85-89
|
80-84
|
75-79
|
70-74
|
65-69
|
60-64
|
55-59
|
50-54
|
0-49
|
Балл қойылады:
|
Жұмысты ешқандай қателіксіз, нақты, уақытында дұрыс орындап, нәтижесін тапсырып және өз бетінше ізденімпаздықпен қорытынды жасап, оқу материалын жүйелей білсе;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әдістемелік нұсқауға сәйкес дайындалып келсе, оқу материалын толық меңгеру үшін өз бетінше қосымша әдебиеттерді пайдаланса;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырманы ескертусіз тапсырса, оқу материалын 75% дан кем емес меңгергенде және жауап бергенде күрделі қате жібермесе;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу материалын меңгеру үшін ұсынылған әдебиеттерді пайдаланса және тапсырмаларды уақтылы орындаса;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақты тапсыру барысында кейбір елеусіз қателіктер жіберіп оны өзі түзесе және оқу материалын оқытушының көмегімен жүйелей білсе;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу материалын 50% -дан жоғары меңгергенде;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жұмысты орындау барысында оқытушының көмегіне жүгінсе;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу материалын меңгеру үшін тек оқулықтармен шектелсе, жұмысты тапсыру барысында елеусіз қателіктер жіберіп, өзін белсенді көрсетпесе;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақты тапсыру барысында кейбір елеусіз қателіктер жіберіп, оны өзі түзесе;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу материалын жүйелей алмаса;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақты 50%- дан кем меңгергенде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.11.2 Студенттің өзіндік жұмысын бағалау ережесі: СӨЖ-де берілген тақырып мазмұнының толық қамтылуы бағаланады және келесі балл жүйесі арқылы қойылады:
СӨЖ-ның бағалану тәртібі.
|
95-100
|
90-94
|
85-89
|
80-84
|
75-79
|
70-74
|
65-69
|
60-64
|
55-59
|
50-54
|
0-49
|
Балл қойылады:
|
СӨЖ-дің талаптарына сай жұмысты орындағанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жұмысты топ студенттері алдында қорғағанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Көрме дайындалғанда;
(CD-дискте)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Көрнекі құралдар жасағанда
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест тапсырмалары құрастырылғанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тақырып бойынша глоссарий дайындағанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырма сауатты жазылғанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дайын жұмыстың мағынасын түсіндіріп бере алғанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жұмысты реферат түрінде компьютерде орындағанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СӨЖ-ді талапқа сай орындамағанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СӨЖ-ді кестедегі мерзімнен кешіктіріп тапсырса немесе орындамағанда;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пән бойынша жалпы жинаған балдардың орташасын алу үшін 60%-ға немесе 0,6-ға көбейту керек.
Ескерту: Егер рейтинг 50 балдан немесе 30% кем болса студент емтиханға жіберілмейді.
Жалпы баға: (ағымдық бақылау+аралық бақылау+СӨЖ)/3+қорытынды бақылау (60+40) пайыз түрінде келесі кесте бойынша қойылады:
Бағалардың әріп түрінде белгіленуі
|
Балдың сандық эквивалентілігі
|
Пайыз түрінде
|
Дәстүрлі жүйедегі баға
|
А
|
95-100
|
95-100 %
|
өте жақсы
|
А-
|
90-94
|
90-94 %
|
В+
|
85-89
|
85-89 %
|
Жақсы
|
В
|
80-84
|
80-84%
|
В-
|
75-79
|
75-79%
|
С+
|
70-74
|
70-74 %
|
қанағаттанарлық
|
С
|
65-69
|
65-69 %
|
С-
|
60-64
|
60-64 %
|
Д +
|
55-59
|
55-59 %
|
Д
|
50-54
|
50-54 %
|
F
|
0-49
|
0-49%
|
Қанағаттанарлықсыз
|
2.12 Білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру үшін білімін бақылаудың келесі түрлерімен үлгілері қарастырылған:
2.12.1 Ағымдық бақылау- бұл білім алушылардың оқу жетістіктерін жүйелі түрде тексеріп отыру, оны оқытушы пәннің силабусына сәйкес күнделікті сабақ үстінде жүргізіп отырады. Студенттердің үлгерімін ағымдық бақылау барысында оқу жетістіктері әрбір орындаған тапсырмасы 100 балдық шкала бойынша бағаланады (ағымдық сабақтарда тест тапсырмаларын орындау, ауызша және жазбаша сұрақтарға жауап беру, жаттығулар орындау, модульмен жұмыс орындау, көрмелер дайындау, т.б.) және студенттер үлгерімін ағымдық бақылаудың қорытындысы академиялық кезең бойына жинаған орта балымен есептеледі.
Аралық бақылау – бұл бір оқу пәнінің шеңберінде бір академиялық кезеңде кемінде екі рет ОЖСӨЖ уақытында (теориялық оқытудың 7-8 және 14-15 апталары) жүргізіледі. Ол өтілген тәжірибелік сабақ және СӨЖ тақырыптары бойынша коллоквиум түрінде жүргізіледі.
Аралық бақылау қорытындысы бойынша орта балл шығарылып, ол жіберу рейтингісін есептеу барысында ескеріледі.
2.12.3 Қорытынды бақылау: (емтихан) тест түрінде жүргізіледі. Студент емтиханда (max) 40 пайыз жинауға мүмкіндігі бар.
Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы
Медициналық биофизика, информатика , математика кафедрасы
ДӘРІС КОМПЛЕКСТЕРІ
Пәні: Биостатистика
Пән коды: Bio 3214
5В110400 «Медициналық профилактикалық іс» мамандығы үшін
Сағат саны (кредит ) 90 (2)
Курс 3
Семестр 6
Дәріс: 6 (сағат)
Шымкент- 2014 ж.
№ 1 Дәріс
1. Тақырыбы: Кіріспе. Биостатистика негіздері
2. Мақсаты: Студенттерге «Биостатистика», оның пәні, даму тарихы және міндеті туралы негізгі түсінікті қалыптастыру. Студенттерді берілгендердің түрлерімен, оларды жинау әдістерімен, сондай-ақ өлшеу шкала түрлерімен таныстыру.
Дәріс жоспары:
Биостатистика пәні және міндеттері.
Биометриканың дамуына Ф. Гальтон, К. Пирсон, Р. Фишердің қосқан үлесі.
Мәліметтерді жинау, ұсыну және топтастыру.
Өлшеу шкалаларының түрлері.
3. Дәріс тезистері:
Статистика - қоғамдық құбылыстар санынның сапалық жағымен тығыз байланыстылығын зерттейтін қоғамдық ғылым.
Статистикада бақылауға немесе өлшеуге болатын нысандардың немесе құбылыстардың қасиетін белгі деп атайды.
Биология, медицина, фармация, гигиена және денсаулық сақтау саласына қатысты сұрақтарды зерттейтін статистиканы биостатистика деп атайды.
Тәжірибе жүзінде, жеке ғылыми жұмыста дәрігер, фармацевт, медбике үшін биостатистиканың маңызы зор.
Берілгендерді жинау, оларды жалпылау, бақылау нәтижелерінің негізінде талдау және қорытындысын шығаруда биостатистика түрлі әдістерді қолданады.
Статистикалық талдау ақпарат табуға және алынған атқпараттың сапасын бағалауға көмектеседі.
Биостатистиканың міндеттері:
Достарыңызбен бөлісу: |
