|
ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК
Фармакогнозия және химия кафедрасы
|
044 -52/15-( )
беттің
|
Жұмыс бағдарламасы
|
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ
Фармакогнозия және химия кафедрасы
«БЕКІТЕМІН»
Оқу-әдістемелік және тәрбие жұмыстары жөніндегі проректор
-----------------Анартаева М.У.
« » 2014ж
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Пәні: Органикалық химияның теориялық негіздері
Пән коды: OHTN 3220
Мамандығы: 5В074800 - «Фармацевтикалық өндіріс технологиясы»
Оқу сағатының көлемі (кредит*) - 180 (4 кредит)
Курс – 3 Семестр – V
2014 ж.
Жұмыс бағдарламасы Фармакогнозия және химия кафедрасында «Фармацевтикалық өндіріс технологиясы» мамандығы 3-курс студенттеріне 2010 жылғы 15 қаңтар айында № 3а хаттамасына сәйкес бекітілген типтік оқу бағдарламасы негізінде құрастырылды .
Жұмыс бағдарламасы кафедра мәжілісінде талқыланды және бекітілді.
Хаттама № 2014 ж.
Кафедра меңгерушісі х.ғ.д., проф. Патсаев Ә.Қ.
Жұмыс бағдарламасы химия-фармацевтикалық пәндер бойынша желілік әдістемелік комиссиясында талқыланды және бекітілді.
Хаттама № ____ «____»_________2014 ж.
ЖӘК төрағасы х.ғ.д., проф. Патсаев Ә.Қ
Әдістемелік кеңесте мақұлданды.
Хаттама № ____ «____»_________2014 ж.
2.Бағдарлама
2.1 Кіріспе
Бағдарлама медициналық жоғары оқу орындарының «Фармацевтикалық өндіріс технологиясы» мамандығына арналған.
Органикалық химия базалық және бейіндік (биологиялық, фармацевтикалық, токсикологиялық химия, дәрілер технологиясы, фармакогнозия, фармакология ) пәндердің кейбір бөлімдерін игеру үшін негіз болып табылады.
Бағдарламада «Құрылымы - қасиеті» мәселесіне бағытталған дамытушылық және химиялық ойлау қабілетін қалыптастыруға негіз болып келетін, органикалық қосылыстардың ең маңызды кластары қарастырылды.
2.2 Пәннің мақсаты:
Студенттерге органикалық химия теориялық негіздерін түпкілікті түсіндіре отырып, осы заманғы ғылыми жетістіктер негізінде органикалық қосылыстардың химиялық қасиеттерінің заттар құрылысына тікелей байланыстылықта болу заңдылықтарын дәрітанудың химиялық проблемаларын шешуде қолданылатын жүйелі білімді қалыптастыру.
2.3 Оқыту міндеттері:
органикалық қосылыстардың теориялық негіздерін, реакцияға түсу қабілеттерін түсіндіру;
органикалық заттардың химиялық құрамы, құрылысы, қасиеттері мен биологиялық белсенділіктерінің арасындағы өзара байланысы туралы түсініктерді қалыптастыру;
органикалық қосылыстардың реакцияға түсу қабілетін алдын ала болжауды қалыптастыру;
әдебиет және электронды көрсеткіштермен жұмыс істеу дағдысына үйрету.
2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі
Дублин дескрипторлар
|
ОҚМФА-да әзірленген мамандық құзыреттілігі
|
Пәнді оқытудың нәтижесі
|
Тұжырымдама бойынша оқытудың нәтижелері
|
|
А
|
Зерттеліп отырған саладағы алдыңғы қатарлы білім элементтерін қоса алғанда, сол сала бойынша білімі мен түсінігін көрсете білу.
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Органикалық химияның теориялық негіздері пәнінің мақсаты мен білімін демонстрация жасайды.
|
Р 1
|
|
Органикалық қосылыстардың номенклатурасының және изомериясының принциптерін біледі.
|
Р 1
|
|
Жіктеу белгілері бойынша қосылыстарды белгілі кластар мен топтарға жатқызуды және биополимердің тіршіліктегі маңызы туралы біледі.
|
Р 1
|
|
Органикалық қосылыстардың құрылысы, химиялық қасиеті және биологиялық белсенділіктері арасындағы өзара байланысты біледі
|
Р 1
|
|
Органикалық қосылыстардың синтезін жүргізу кезінде химиялық есептеулерді орындау туралы білімін демонстрация жасайды.
|
Р 1
|
|
Химиялық қондырғыларды және құрылғыларды және олармен жұмыс істеу принципін біледі.
|
Р 1
|
|
Органикалық химияның теориялық негізінде фармацияда қолданылатын органикалық қосылыстардың қасиеттерін біледі.
|
Р 1
|
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Еңбекті қорғау және химиялық зертханада жұмыс жасаудың техника қауіпсіздігі ережесін біледі.
|
Р 6
|
|
«Ғылыми зерттеу дағдысы» құзыреттілігі
|
Фармацияда қолданылатын органикалық препараттарды зерттеу әдістері білімін демонстрация жасайды.
|
Р 2
|
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Зертханалық зерттеу жүргізуге арналған жұмыс орнын ұйымдастыру дағдысын меңгерген.
|
Р 12
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Компьютерлік оқыту бағдарламаларын және элетрондық анықтамалар базаларын қолдана отырып, компьютерлік техникамен жұмыс жасау біліктілігін демонстрация жасайды.
|
Р 10
|
|
Органикалық химия препараттарын игеру мақсатында оқу , анықтамалық әдебиеттерді қолданады.
|
Р 10
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі)
|
Дискуссия өткізуге, тақырып бойынша зертханалық жұмыстың нәтижесін талдау және кіші топтарда жұмыс істеу дағдысын көрсетеді.
|
Р 8
|
|
В
|
Осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу.
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Қарапайым химиялық құрылғылармен жұмыс істей алады: химиялық ыдыстар, өлшеуіш приборлар, экстракцияға, булануға және жай айдауға арналған қондырғылар.
|
Р 3
|
|
Органикалық қосылыстардың синтезін және анализін жүргізу үшін есептеулерді жүргізе алады және эксперимент қою біліктілігін меңгереді.
|
Р 3
|
|
Органикалық қосылыстардың маңызды кластарының функционалды топтарына сапалық реакция жүргізу шеберлігіне қабілетті болады.
|
Р3
|
|
Фармацевттің іс – тәжірибесіне қажетті физика-химиялық анализ әдістеріне меңгереді,
|
Р3
|
|
Химиялық операцияларды орындай алады: органикалық қосылысты бөлу, тазалау және анықтау.
|
Р3
|
|
Органикалық қосылыстарды бағытталған синтездеу әдісінің дұрыс жолын таңдай алады.
|
Р3
|
| |
«Ғылыми зерттеу дағдысы» құзыреттілігі
|
Синтезді және органикалық қосылыстың маңызды кластарының функциональды топтарына сапалық реакция жүргізу кезінде әртүрлі ғылыми зерттеу әдістерінің дағдыларын игерген.
|
Р 4
|
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Химиялық зертханада еңбекті қорғау және техника қауіпсіздігі ережесін қолданады, алғашқы медициналық жәрдем көрсете алады.
|
Р 2
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі)
|
Командада және кіші топтарда жұмыс жасай алады, дискуссия жүргізе алады, өзіннің және топ көзқарасын қорғай біледі.
|
Р 8
|
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Химиялық эксперимент жүргізу үшін жұмыс орнын ұйымдастыру біліктілігін қолданады.
|
Р 12
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Ғылыми және тәжірибелік сұрақтарды шешу үшін интернет желісінен органикалық қосылыстардың қасиеттері мен фармацияда қолданылу мәліметтерін іздей алады және сұрыптайды.
|
Р 10
|
|
С
|
Дәйектемелер құрастыру және зерттеп отырған саласындағы проблемаларды шешу.
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Медицинада және фармацияда қолданылатын химиялық реакцияның жүруін болжайды, зерттелетін қосылыстың биологиялық қасиеті туралы білімді тұжырымдайды.
|
Р 1
|
|
Экспериментті қою және есептеулерді жүргізу кезінде органикалық химияның теориялық негізіне сүйене отырып органикалық қосылыстардың химиялық қасиеттерін түсіңдіреді.
|
Р1
|
|
Органикалық қосылыстардың синтезін жүргізу үшін физика – химиялық әдістерді дұрыс қолдану принциптерін дәлелдейді..
|
Р1
|
|
«Ғылыми зерттеу дағдысы» құзыреттілігі
|
Ғылыми көзқарас тұрғысынан анализдеу және органикалық синтез аумағында байқалатын құбылыстарды және фактілерді түсіңдіреді, оқу үдерісіндегі эксперименттердің нәтижесін қорытындылайды.
|
Р 2
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Органикалық қосылыстар синтез және анализ аймағында ғылыми-зерттеу жүргізу үшін интернет желісінен және ғылыми анықтамалық әдебиеттерден алынған ақпаратты дұрыс дәйектей алады.
|
Р 10
|
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Химиялық операцияларды және эксперименттерді орындау үшін жұмыс орнын ұйымдастыру принциптерін дәлелдейді.
|
Р 12
|
|
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі)
|
Командада физико-химиялық аппаратуралар, ыдыстармен жұмыс жасай білу
|
Р 8
|
| |
д
|
Әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарды ескере отырып, пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Медициналық және фармацевтика практикасында органикалық қосылыстарды қолдану аймағында оқу және ғылыми тәжірибелердің нәтижелерін бағалайды, интерпретациялайды және мәліметтерді жинақтай алады.
|
Р 1
|
|
Синтезделінген қосылыстардың құрылысын дәлелдеу үшін физикалық әдістердің принциптері мен қолданылуын тұжырымдайды.
|
Р1
|
|
«Ғылыми зерттеу дағдысы» құзыреттілігі
|
Медицина және фармацевтика ғылыми жұмыстарында биологиялық белсенді заттарды қолдану саласында зерттеліп жатқан нәтижелерді түсіңдіреді және ақпараттық материалды қолданады.
|
Р 2
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Фармацияда табиғаты органикалық заттардан тұратын биологиялық белсенді заттарды қолдану саласында замануи ақпараттық ағымдарға бейімделеді.
|
Р10
|
|
|
|
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі)
|
Командада жұмыс жасай отырып, зерттеулердің түрлі әдістерін қолдану дағдысын пайдаланады . Студент жеке пікірін реферат, презентация, баяндама түрінде студенттер үйірмесінде, студенттік ғылыми конференцияда және т.б. ұсынады.
|
Р 8
|
Е
|
Ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
|
Жаратылыстану ғылымдары саласындағы құзыреттілік
|
Медицинада және фармацияда табиғаты органикалық заттардан тұратын биологиялық белсенді заттарды қолдану саласындағы мәселелік сұрақтарды, ойларды және өзіннің білімін студенттерге (оқытушыларға), экзаменаторларға жеткізуге қабілетті.
|
Р 3
|
«Ғылыми зерттеу дағдысы» құзыреттілігі
|
Байқаған фактілерді, құбылыстарды және органикалық қосылыстардың қасиеттерін, олардың фармацияда қолданылуы бойынша сұрақтарын студенттерге түсіндіреді және ақпарат береді
|
Р 8
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Өзінің көзқарасын және ойын оқу, анықтамалық әдебиеттерден және интернет – желісінен алынған ақпараттарды студенттерге хабарлайды.
|
Р 10
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, шеттілділік құзыреттілігі)
|
Органикалық химия саласынан алынған пікірлер, талдаулар және алыну тәсілдері туралы ақпаратты көпшілік алдында көрсете алады.
|
Р 8
|
|
Оқытудың дербес зейінін әрі қарай жалғастыру
|
|
Экстрактивті препараттар технологиясы. Синтетикалық дәрілік заттардың технологиясы. Дайын дәрілік заттар технологиясы
|
|
2.5 Реквизитке дейінгі: физика, математика, бейорганикалық химияның теориялық негіздері.
2.6 Реквизиттен кейінгі: Экстрактивті препараттар технологиясы. Синтетикалық дәрілік заттардың технологиясы. Дайын дәрілік заттар технологиясы.
2.7 Тақырыптық жоспары: тақырып, әр сабақтың өткізілу түрі мен ұзақтылығы (дәріс, тәжірибелік- зертханалық, студенттің өзіндік жұмыс)
2.7.1 Дәрістің тақырыптық жоспары
I – кредит
№
|
Дәрістің тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)
|
1
|
Кіріспе. Органикалық қосылыстардың жіктелуі, номенклатурасы, құрылымдық изомериясы. Химиялық байланыс және органикалық қосылыстардың молекуласындағы атомдардың өзара әсері
|
Жалпы шолу
|
1
|
2
|
Органикалық қосылыстардың кеңістіктегі құрылысы.
|
Жалпы шолу
|
1
|
3
|
Органикалық қосылыстардың қышқылдық-негізділігі.
|
Жалпы шолу
|
1
|
4
|
Көмірсутектердің, ароматты көмірсутектердің реакцияға түсу қабілеттілігі.
|
Жалпы шолу
|
1
|
Жалпы сағаты: 4 сағ.
IІ– кредит
№
|
Дәрістің тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)
|
1
|
Көмірсутектердің галогентуынды-лары. Нуклеофильді орынбасу реакциясы (SN1, SN2), механизмдері.
|
Мәселелік
|
1
|
2
|
Көмірсутектердің гидрокситуынды-лары. Нуклеофильдік орынбасу реакциясы (SN1, SN2), механизмдері. Жай эфирлер және сульфидтер
|
Жалпы шолу
|
1
|
3
|
Аминдердің реакцияға түсу қабілеттілігі. Нуклеофильдік және негіздік қасиеттері.
|
Жалпы шолу
|
1
|
Жалпы сағаты: 3 сағат
IІІ– кредит
№
|
Дәрістің тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)
|
1
|
Альдегидтер мен кетондар. Нуклеофильді қосылу реакциясы (АN).
|
Мәселелік
|
1
|
2
|
Карбон қышқылдарының реакцияға түсу қабілеттілігі. Карбон қышқылдарының функционалдық туындылары.
|
Жалпы шолу
|
1
|
3
|
Аминқышқылдар, пептидтер, ақсылдар.
|
Жалпы шолу
|
1
|
4
|
Моносахаридтер, стереоизомерлер, таутомериясы. Моносахаридтердің химиялық қасиеттері. Олиго- және полисахаридтер.
|
Жалпы шолу
|
1
|
Жалпы сағаты: 4 сағат
IV– кредит
№
|
Дәрістің тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)
|
1
|
Бес мүшелі гетероциклді қосылыстар.
|
Жалпы шолу
|
1
|
2
|
Алты мүшелі гетероциклді қосылыстар.
|
Жалпы шолу
|
1
|
3
|
Нуклеин қышқылдары
|
Жалпы шолу
|
1
|
4
|
Липидтер
|
Жалпы шолу
|
1
|
Жалпы сағаты: 4 сағат
Барлығы: 15 сағат
2.7.2 Зертханалық-тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
I – кредит
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақ
тың ұзақты
лығы (сағат түрінде)
|
1
|
Практикумға кіріспе. Органикалық қосылыстардың жіктелуі, аталуы, құрылымдық изомериясы.
|
Бастапқы білім деңгейін тексеру, техника қауіпсіздігі туралы ережелер, семинар
|
4
|
2
|
Органикалық қосылыстардың кеңістіктегі құрылысы. Конфигурация және конформация - стереохимияның негізгі түсініктері. Органикалық қосылыстардың қышқылдық-негіздік қасиеттері: Бренстед және Льюис теориялары.
|
Семинар (Кіші топтарда жұмыс), оқыту тесттері, бақылау
|
4
|
3
|
Зертханалық сабақ: Органикалық қосылыстарды бөлу, тазалау әдістері: экстракция, балқу температурасын анықтау.
|
Семинар, зертханалық жұмыс.
|
2
|
4
|
Алкандар. Химиялық қасиеттері. Радикалды орынбасу реакциясы (SR). Алкендер. Химиялық қасиеттері. Электрофильді қосылу реакциясы (АЕ). Алкиндер. Ароматты көмірсутектер. Ароматты ядродағы орынбасу реакциялары (SЕ).
|
Семинар (Кіші топтарда жұмыс), оқыту тесттері, бақылау .
|
4
|
Жалпы сағаты: 14 сағат
IІ – кредит
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақ
тың ұзақты
лығы (сағат түрінде)
|
1
|
Зертханалық сабақ: Органикалық қосылыстарды бөлу, тазалау әдістері: қымыздық қышқылының булануы.
|
Семинар, зертханалық жұмыс
|
2
|
2
|
Зертханалық сабақ: Органикалық қосылыстарды бөлу, тазалау әдістері: этил спиртін жай айдау арқылы тазалау.
|
Семинар, зертханалық жұмыс
|
2
|
3
|
Зертханалық сабақ: Галоген-көмірсутектер туындылары. Галоген-көмірсутектер туындыларын алу.
|
Семинар, зертханалық жұмыс
|
2
|
4
|
Аминдер. Жіктелуі, химиялық қасиеттері.
|
Семинар. Кіші топтарда жұмыс, оқыту тесттері, бақылау
|
4
|
Жалпы сағаты: 10 сағат
ІІІ кредит
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрін-де)
|
1
|
Зертханалық сабақ: Спирттер, фенолдар. Фенолдарға сапалық реакциялар. Спирттердің тотығуы. Жай эфирлер, сульфидтер.
|
Семинар, зертханалық жұмыс
|
2
|
2
|
Зертханалық сабақ: Альдегидтер мен кетондардың химиялық қасиеттері
|
Семинар, зертханалық сабақ, бақылау
|
2
|
3
|
Карбон қышқылдары. Химиялық қасиеттері. Карбоксилді топтағы нуклеофильді орынбасу реакциялары (SN). Карбон қышқылдарының функционалды туындылары: галогенангидридтер, күрделі эфирлер, ангидридтер, карбон қышқылдарының амидтері. Дикарбон қышқылдары. Химиялық қасиеттері.
|
Семинар (Кіші топтарда жұмыс), оқыту тесттері, бақылау
|
4
|
4
|
Гетерофункционалды органикалық қосылыстар. Оксиқышқылдар. Жіктелуі, химиялық қасиеттері.
|
Семинар( Кіші топтарда
жұмыс), оқыту тесттері, бақылау.
|
4
|
Жалпы сағаты: 12 сағат
IV кредит
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрін-де)
|
1
|
Зертханалық сабақ: Көмірсулар.
|
Семинар. зертханалық жұмыс
|
2
|
2
|
Бір және екі гетероатомды бесмүшелі гетероциклді қосылыстар. Бір және екі гетероатомды алтымүшелі гетероциклді қосылыстар. Химиялық қасиеттері.
|
Семинар( Кіші топтарда жұмыс) ,оқыту тесттері, бақылау
|
4
|
3
|
Зертханалық жұмыс: Бес- және алтымүшелі гетероциклді қосылыстар. Бес- және алтымүшелі гетероциклді қосылыстарға сапалық реакциялар. Бесмүшелі гетероциклді қосылыстардың тотығуы.
|
Семинар. Зертханалық жұмыс
|
3
|
Жалпы сағаты: 9 сағат
Барлығы: 45 cағат
2.7.3. Студенттердің өзіндік жұмыстарының тақырыптық жоспары (СӨЖ)
№
|
СӨЖ тақырыбы
|
Тапсыру түрі
|
Сағат саны
|
1
|
Полимерлену реакциялары, маңызы және медицинада қолданылуы.
|
Реферат,
глоссарий,
Тест тапсырмаларын құрастыру, доклад,
презентация,
тематикалық альбом, портфолио және т.б.
|
8
|
2
|
Органикалық қосылыстардың химиялық байланыстар түрлері және олардың негізгі сипаттамасы. Бір, екі, үш хиральды орталығы бар молекулалардың стереоизомерлері.
|
8
|
3
|
Органикалық қосылыстардың молекуласындағы атомдардың өзара әсері. Индуктивті эффект, қосарлану эффектісі туралы түсінік. Электрондонорлы және электронакцепторлы орынбасарлар.
|
8
|
4
|
Циклоалкандар. Гомологтық қатар, аталуы, алынуы, изомериясы, химиялық қасиеттері. Алкадиендер. Гомологтық қатар, аталуы, алынуы, изомериясы, химиялық қасиеттері.
|
8
|
5
|
Көпядролы ароматты көмірсутектер. Нафталин. Бензидин. Электрофильді орынбасу реакциялары (SЕ). α, β-нафтолдар туралы түсініктер.
|
8
|
6
|
Аминспирттер және олардың биологиялық ролі. Элементорганикалық қосылыстар және олардың маңызы.
|
8
|
7
|
Қанықпаған көмірсутектердің галогентуындылары. Ароматты галогенкөмірсутектер. Аталуы. Химиялық қасиеттері.
|
8
|
8
|
Аралық бақылау
|
Жазбаша сұрау, компьютерлік тестілеу
|
8
|
9
|
Көпатомды спирттер. Химиялық қасиеттері.
|
Реферат,
глоссарий,
Тест тапсырмаларын құрастыру, доклад,
презентация,
тематикалық альбом, портфолио және т.б.
|
8
|
10
|
Ароматты монокарбон қышқылдары және олардың туындылары. Алынуы, қасиеттері мен қолданылуы. Ароматты дикарбон қышқылдары.қолданылуы.
|
8
|
11
|
Ароматты гидроксиқышқылдары Алынуы, қасиеттері және қолданылуы. Оксоқышқылдары.
|
8
|
12
|
Алкалоидтар. Химиялық жіктелуі.
|
8
|
13
|
Липидтердің асқын тотығымен тотығуы.Оттектің улы түрлері. Антиоксидантты қорғау жүйесі.
|
8
|
14
|
Простагландиндер. Құрылысы жөнінде түсінік. Жіктелуі. Биологиялық белсенділігі.
|
8
|
15
|
Қорытынды аралық бақылау
|
Жазбаша сұрау, компьютерлік тестілеу
|
8
|
Барлығы: 120 сағат
2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері:
- кіші топтармен жұмыс; жұптармен жұмыс (ҰОӘ): оқыту тестілері,
презентация және т.с.с.
● Дәрістер - шолу, мәселелік
● Зертханалық – тәжірибелік сабақтар - Түрлі зертханалық жұмыстарды өткізу, зертханалық, тәжірибелік жұмыстарды талқылау, талдау және бағалау, есептер мен жаттығуларды есептеу мен шығару.
● Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы – Сабақ барысында туындаған сұрақтарға кеңес беру, жоспарда берілген тақырыптарды өз бетінше игеру, презентация, баяндама, рефераттар дайындау. Студенттердің жеке және топтық тапсырмаларын орындау нәтижелерін талқылау, творчестволық тапсырмалар мен жаттығуларды шешу, кестелер және әдебиеттермен жұмыс жасау, тест тапсырмаларын орындау, интерактивті мультимедиялық оқыту бағдарламаларымен жұмыс, аралық бақылау.
Студенттердің өзіндік жұмысы - әдебиеттер, электрондық мәліметтер базасымен жұмыс істеу, есептер мен жаттығуларды орындау, баяндамалар, рефераттар дайындау және қорғау және т.б.
2.9. Білімдерін және дағдыларын бағалау әдістері:
Ағымдағы бақылау – жазбаша, ауызша сұрау, бақылау тесттері, СӨЖ тапсырмаларының орындалу нәтижелерін тексеру, кіші топтармен жұмыс жасау кезінде топтық бағалау мен өзін-өзі бағалау.
Аралық бақылау – дәрістер, тәжірибелік- зертханалық сабақтардың және СӨЖ-ы бойынша талқыланған тақырыптарды ауызша, жазбаша сұрау және компьютерлік бақылау.
Қорытынды бақылау: Емтихан ( ағымдағы, аралық бақылау және СӨЖ нәтижелерін қамтитын ауызша, жазбаша немесе компьютерде тестілеу түрінде өтеді).
Қосымша материалдармен қамтамасыз ету, жабдықтау:
Жабдықтар: компьютерлер, мультимедиялық проектор, экран, интерактивті тақта.
Қосымша: оқыту тесттері, химиялық реактивтер, химиялық ыдыстар.
2.10 Ұсынылатын әдебиет
Орыс тілінде:
Негізгі:
Под редакцией Н.А. Тюкавкиной Учебник для вузов. Специальный курс. Книга – 2, Москва. Дрофа, 2008г. -592 с.
В.Л. Белобородов, С.Э. Зурабян, А.П.Лузин, Н.А.Тюкавкина. Органическая химия. Учебник. М. Дрофа, 2004 книга 1 «Основной курс». -640 с.
3. «Руководство к лабораторным занятиям по органической химии» под редакцией Тюкавкиной Н.А. Учебное пособие. М., Дрофа. 2002, -373 с.
4. Шабаров Ю.С. «Органическая химия». «Химия»,Учебник. Москва, 1996, І часть -834 с., 1996, ІІ часть. -834 с.
5. А.К.Патсаев, Ахметова А.А, Кульбаева У.А «Теоретические основы органической химии». Учебное пособие. Шымкент, 2000, -114с.
6. Патсаев А.К. «Углеводороды».Учебное пособие. Шымкент, 2002,-133с.
7. Патсаев А.К. «Функциональные производные углеводородов». Учебное пособие. Шымкент, 2003, -357с.
8. Патсаев А.К, Б.К. Махатов «Гетероциклические соединения. Алкалоиды». Учебное пособие. Шымкент, 2004, -114с.
9. Патсаев А.К, Махатов Б.К. «Биополимеры, липиды». Учебное пособие. Шымкент, 2004,-138с.
10. Патсаев А.К, Алиханова Х.Б., Ахметова А.А, Учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий по органической химии . Учебно-методическое пособие. Шымкент, 2012,-164с.
Қосымша:
1. Грандберг И.И. «Органическая химия». Учебник. Дрофа, Москва, 2001, -654 с.
2. Грандберг И. И. «Органическая химия практические работы и семинарские занятия». Учебное пособие. Дрофа, Москва, 2007, -346 с.
3. Янковский С.А., Данилова Н.С. «Задачи по органической химии». «Колос», Учебное пособие. Москва, 2000, -327 с.
4. Тюкавкина, Бауков Ю.И. «Биоорганическая химия». Учебник. Дрофа, Москва, 2005, -389 с.
5. Березин Б.Д., Березин Д.Б. «Курс современной органической химии». Учебник. Высшая школа, Москва, 1999, -758 с.
6. Реутов О.А., Курц А.Л., Бутин К.П. «Органическая химия». Бином, Москва, 2005, часть І, -566 с., 2005, часть ІІ -622 с., 2005, часть ІІІ -543с., 2005, часть ІV, -725 с.
7. Ким А.М. «Органическая химия». Учебник. Новосибирск, 2002, -970 с.
Қазақ тілінде:
Негізгі:
1. Патсаев Ә. Қ., Жайлау С. Ж. «Органикалық химия негіздері». Шымкент, 2005, I-кітап. -359 б., 2005, IІ-кітап. -441 б., 2005, IІІ-кітап. -232 б.
2. Патсаев Ә.Қ., Сейтімбетов Т.С., Шитыбаев С.А., Дәуренбеков Қ.Н. «Биоорганикалық химия».Оқуқұралы, Шымкент, 2005 ж., -443 б.
3. Патсаев Ә.Қ., Алиханова Х.Б., Ахметова А.Ә. Органикалық химия пәнінен зертханалық-тәжірибелік сабақтарына арналған оқу-әдістемелік құралы, Оқу –әдістемелік құралы. Шымкент, 2012ж., -168 б.
4. Патсаев Ә.Қ., Ахметова А.Ә., Ильясова О.У., Алиханова Х.Б. «Органикалық химияның сабақтарына қолданба». Оқу құралы. I, II-бөлім. Шымкент, 2006., -170, 167 б.
Қосымша:
1. Қуатбеков Ә.У., Патсаев Ә.К., Бақтыбаев У.Б. «Биоорганикалық химия практикумы», Оқу құралы, Шымкент, 2006ж., -582 б.
2. Патсаев Ә.Қ., Дәуренбеков Қ.Н. «Биоорганикалық химияның тәжірибелік-зертханалық сабақтарына қолданба». Оқу құралы, Шымкент, 2005ж., -318 б.
Жұмыс бағдарламасын дайындаған оқытушылар:
д.х.н., профессор Патсаев А.К.,
к.х.н., проф. м.а. Алиханова Х.Б.
Форма № 1 2014-2015ж. Органикалық химия пәні бойынша жұмыс бағдарламасының басқа пәндермен келісім хаттамалары
№
|
Келісілген пәндер
|
Берілген материалдағы өзгерістер туралы ұсыныстар
|
Каф.мәжілісіндегі хаттама № күні, келісімге қатысушылар
|
Кафедра меңгерушілері
|
|
Реквизиттен кейінгі
|
|
|
|
1
|
Бейоргани-калық химия
|
Қышқылдық және негізділік туралы білім, электртерістілік, полярлылық және поляризациялануды білу органикалық заттардың индуктивті және мезомерлі эффектілерін толық меңгеру және дәрілік препараттардың метаболизмін анықтау үшін қажет.
|
Хаттама №__, «___»____
2014
|
х.ғ.д., профессор,
ФГЗ және химия
Патсаев Ә.Қ..
|
2
|
Физика, математика
|
Термодинамиканың заңдары, математикалық статистика, мүм-кіндік теориясы және формуланы автоматы түрде есептеу
|
Хаттама №__, «___»____
2014
|
Профессор мед.биофизика, информатика және физика каф. меңгерушісі
Кудабаев К.Ж.
|
|
Реквизиттен кейінгі
|
|
|
|
1.
|
Фармакогнозия
|
Маңызды өсімдіктекті дәрілік препараттар тобының биологиялық белсенділігін болжау және түсіндіру үшін органикалық қосылыстардың құрылысы және реакцияласу қабілеті туралы білу қажет.братить внимание на строение органических
|
Хаттама №__, «___»____
2014
|
х.ғ.д., профессор,
ФГЗ және химия
каф. меңгерушісі
Патсаев Ә.Қ..
|
2.
|
Фармаколо
гия
|
Дәрілік препараттардың сәйкестігін бағалау үшін органикалық қосылыстардың реакцияласу қабілетіне, құрылысына және қышқылдық-негіздік қасиеттеріне, номенклатурасына, жіктелуіне аса көңіл аудару қажет.
|
Хаттама №__, «___»____
2014
|
Фармакология кафедрасының меңгерушісі,
фарм.ғ.д., профессор Орманов Н.Ж
|
3.
|
Дәрілік заттар технология
сы
|
Провизордың практикалық қызметінде дәрілік препараттардың құрамын анықтайтын әдістерді игеру үшін функционалдық топтарды сапалы анықтай алуы қажет.Дәрілік препараттарды сақтау ережелерін білу үшін және олардың сәйкестілігін анықтау үшін органикалық қосылыстардың функционалдық топтарының реакцияласу қабілетін білу қажет.
|
Хаттама
№__, «___»____2014
|
Дәрілік заттар технология кафедрасының меңгерушісі,
фарм.ғ.д., профессор Б.А.Сагиндыкова
|
4
|
Фарм. химия
|
Органикалық қосылыстардың функционалдық туындыларын сапалы түрде анықтауды білу, дәрілік препараттарды талдау фармацевттердің тәжірибелік жұмысын меңгеруі үшін сапалы әдіс болып табылады.
|
Хаттама
№__, «___»____2014
|
Фарм. және токс . химия каф. меңгерушісі
фарм.ғ.д., профессор
Ордабаева С.К.
|
2
|
Молекул. биологиялық мед. генетика негіздерімен
|
Биополимерлер туралы білім липидттер мен нуклеин қышқылдарының құрылысын оқу үшін қажет.
|
Хаттама №__, «___»____
2014
|
Биохимия, микробиология және биология каф. меңгерушісі, доцент
Есиркепов М.М.
|
Фармакогнозия және химия каф.меңгерушісі :
х.ғ.д., проф. Патсаев Ә.Қ.
Достарыңызбен бөлісу: |
