Ұйымдастырылған оқу қызметінің ортаңғы топқа арналған технологиялық картасы. Білім беру саласы:: «Таным» Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Тақырыбы: «Тентек қонжық-Барни»

жүктеу 54,08 Kb.

Дата	27.02.2018
өлшемі	54,08 Kb.
	#10810

Ұйымдастырылған оқу қызметінің ортаңғы топқа арналған технологиялық картасы.

Білім беру саласы:: «Таным»

Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: «Тентек қонжық-Барни».

Мақсаты: Балаларды 4 саны аралығында санауға үйрету, ажырату. Ретпен және қатармен санау, берілген сұрақтарға жауап беру. «Барлығы қанша?», «Қандай?», «Қайсысы?». Заттардың екі тобын салыстыру. Жетіспейтін затты өз тобына қосу немесе артығын алып тастау дағдысын қалыптастыру.

Билингвалдық компоненті: Төрт-чытырый

аю- медведь

қонжық- медвежонок

Іс-әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Дәлелдеп талаптану	Балалармен танысу. Балалармен таңғы шеңбер жасау үшін ортаға жиналады. «Қайырлы таң» шаттық шеңберін бәріміз бірге айтайық. Қайырлы таң көк аспан Қайырлы таң жер ана Қайырлы таң қонақтар Қайырлы таң достарым -Балалар қазір қандай жыл мезгілі? -Ал сендер жылдың неше мезгілін білесіңдер? -Бір аптада неше күн бар балалар? - Бүгін аптаның қандай күні? -Аптаның төртінші күні қалай аталады? Бүгінгі ауа-райын суреттеп берейікші балалар? Жақсы балалар орындарыңа отырындар.	Балалардың аты жөндерін айтуы Ортаға жиналу, дөңгеленіп тұру Шаттық шеңберін жасайды Көктем мезгілі Төрт жеті аптаның үшінші күні сәрсенбі бейсенбі балалар бүгінгі ауа-райын суреттеп береді Балалардың орындарына жайғасуы
Ұйымдастырушылық ізденіс	Балалар бүгінгі сабағымызда біз сандармен және олардың ретімен аталуына көңіл қоямыз балалар мен сіздерге жалғыз келмедім өзіммен кішкентай қонақ ала келдім сендерге сол қонақ жайлы жұмбақ жасырмақпын шешімін тауып көріңдерші Маймаңдап ол жүреді, Балды жақсы көреді. Қыс бойы жылы апанда, Ұйықтау оның өнері. Дұрыс балалар міне сол аюдың баласы қонжық –Барниді сендерге ала келдім таныса отырайық балалар. Балалар қонжық туралы не білесіңдер айтып беріңдерші? Балалар жарайсыңдар қонжық жайлы көп хабарларың бар екен. Қонжық алыстан жол жүріп келді сендерден көмектесулеріңізді өтініп отыр, көмектесесіңдер деп үміттенемін. Қонжықтың қолында не бар екен? Қане не жазылған қарандаршы мына хатта сендерге мына тапсырмаларды орындауға көмектесіңдерші деп жазылыпты. Балалар қызықты суреттермен жұмыс жасап көрейікші Ал балалар қонжық сендерден мына достарына арналған сыйлықтарын жәшіктерге салып дайындап берулеріңді өтінуде. Суретегі бақалардың жанында не бар? Неше инелік суреттелген? Яғни мына жәшікке бір инелікті саламыз, солай ма балалар? Екінші суреттегі сусиырлардың тұсында не бар балалар? Неше шелекше суреттелген Мына жануарлар қалай аталады? Қонжық - Барни торайларға не бермекші балалар? Неше құс бар? Қане мына жәшікке торайлардың сыйлығын орналастырайық балалар Ал мына суреттегі құстар қалай аталады? Оның жанында не бар екен? Неше көбелек бар санаңдаршы балалар? Қане жәшікке қонжық-Барнидің балапандарға арнаған сыйлығын орналастырайық Балалар біз шаршадық қане сергіту сәтіне ортаға жиналайық Аяқпенен топ-топ-топ Ал қолменен хлоп-хлоп-хлоп Бір оңға, бір солға секірейік кел мұнда Ал қанеки сергіп қалдық енді балалар алдымыздағы үлестірмелі материалдармен жұмыс жасайық Үлкен түймелер екі және төрт тесігі бар Балалар алдымызда таяқшалар бар солардан төрт санын жасайықшы, енді төрт санын ауада сызып көрсетейік Балалар мында қараңдаршы геометриалық пішін төртбұрыштың неше бұрышы бар. Жақсы балалар енді біздің қонжық- Барнидің өзіне шағын сыйлық жасасақ қалай қарайсыңдар Дениш таяқшаларымен жұмыс жасау үй құрастыру Ал енді қонжығымыз сендерге алғысын айтып жатыр балалар сыйлықтарың да оған ұнады, сендерге арналған да шағын тәтті Барниларын әкелді, сендерге жақсы азамат болыңдар еліміздің болашағы сендерсіңдер сау болыңыздар деп қоштасуда .	Балалар қызыға тыңдайды және жұмбақтың жауабын табады (Аю) Балалар қонжық- Барниге салем береді Қонжық туралы әңгіме айтып береді Балалар қонжыққа қуана көмектеседі Хат Балалар хатта қонжық өзінің достарына сыйлық жібергісі келетіндігін жазыпты Бақа Торай Сусиыр Балапан Балалар жауаптары Суреттермен жұмыс Инелік Біреу. Ия Шелектер Екеу Торайлар Құстарды Үш Балапандар Көбелектер Төрт Балалар санап жәшікке көбелектерді салады. Сергіту сәтін қимылмен орындайды Балалар үлестірмелі материалдармен жұмыс жасайды. Таяқшалармен жұмыс Төрт санын ауада сызады Балалар жауап береді Балалар қуана сыйлық жасайды. Балалар шағын Барниларын алады Балалар қонжықпен қоштасады.
Рефлекстік түзету	Балалар біз бүгінгі сабақта не істедік? Сабақ ұнады ма? Балалар маған сендермен жұмыс жасаған өте ұнады сендермен танысқаныма қуаныштымын.	Балалар жауап беру арқылы бүгінгі сабақ қортындыланады.

Күтілген нәтиже:

Білу: 1,2,3,4 санын меңгерту

Болу: ұжымжық жұмыстын дағдылары

Қолдану: санды санау арқылы іс – жүзінде қолдану, көмектесу дағдысын қалыптастыру.

жүктеу 54,08 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: