оқу-өндірістік, оқу-әдістемелік және тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларымен, бөлім
меңгерушілерімен, әдіскерлермен өткізілетін сабақтың деңгейін анықтау, оқу мен
тәрбиедегі жетістіктер дәрежесін, сабақ өткізетін тұлғаның даярлық деңгейін анықтау
мақсатымен жүргізіледі. Тексерілген сабақтардың толық талдауы оқу сабқатарының
бақылау құжаттарында көрсетіледі және оқытушылар құрамының мәліметіне жеткізіледі.
Бөлімдегі әдістемелік жұмыс
Колледждің негізгі құрылымдық буыны бөлімдердегі әдістемелік жұмысын
тікелей ұйымдастырып, жетекшілік жасайтын пәндік-циклдық комиссия болып
табылады.
Комиссия тізімі мен олардың жеке құрамы колледждің педагогикалық кеңесімен
анықталады және директордың бұйрығымен бекітіледі. Әдістемелік комиссияның
құрамына белгілі бір пән немесе аралас пәндер бойынша бірыңғай оқу жұмысын жүргізетін
оқушылар мен өндірістік оқыту шеберлері жатады.
ПЦК жұмысы бөлім меңгерушісімен келісіліп, директордың ОІ жөніндегі
орынбасарымен бекітілген жоспарға сәйкес ұйымдастырылады.
ӘЖ мақсаттарын анықтауда ПЦК төрағалары колледждің ПЦК жұмыс бағытын
және сапа саласындағы мақсаттарын басшылыққа алады.
Әдістемелік жұмыс көзделген мақстатардың барлығына қол жеткізілген жағдайда
орындалды деп саналады.
ӘЖ орындау ПЦК жұмсын бағалаудың негізгі өлшемдерінің бірі ретінде
оқытушылардың біліктілік санатының аттестаттау барысында қарастырылады.
ПЦК ӘЖ ұйымдастырылуына жауапты ПЦК төрағасы болып табылады.
ПЦК ӘЖ ұйымдастырылуын бақылауды директордың ӘІ жөніндегі орынбасары,
әдіскер, бөлім меңгерушілерімен келесі үлгіде жүзеге асырылады:
1.
Студенттердің сабаққа келулерін, олардың емтихандарын, курстық және
дипломдық жұмыстарын талдау;
2.
Оқытушылармен әңгімелер мен консультациялар өткізу;
3.
Шығармашылық топтардағы жұмыс нәтижелерін талдау;
4.
Педагогикалық кеңестер, конференциялар, жиналыстар мен әдістемелік
іс-шаралардағы ақпараттар;
5.
ПЦК жұмысын ұйымдастырылуын талдау;
6.
ПЦК жоспарлары мен есептеріне, ішкі аудит мәліметтеріне сәйкес ПЦК
нәтижелік мониторингісі мен даму динамикасы.
Бөлімдегі әдістемелік жұмыстың негізгі мазмұны болып табылады:
1.
Жұмысшы
оқу
жоспары
мен
бағдарларамалын,
оқу-жоспарлау
құжаттамаларын өзектеу жұмыстары;
2.
Бөлімнің оқыту-тәрбиелеу процессінің тиімділігін жетілдіріп, арттыру
жұмыстарын үйлестіру;
3.
Кәсіпорындар мен ұйымдардың бөілм түлектері туралы пікірлеріне талдау
және мамандарды даярлаудағы кемшіліктерді жою шараларын анықтау.
4.
Мамандарды даярлаудың барлық кезеңдерінде тиімді бақылау жүйесін құру;
5.
Оқытушылар құрамы мен жаңа оқу жылының оқу жүктемесін өзектеу
мәселелерін талқылау;
6.
7.
Бөлімдерде конференциялар ұйымдастыру.
Оқытушының әдістемелік жұмысы
ӘЖ мақсаттырн анықтауда оқытушылар колледждің сапа саласындағы Саясаты
және мақсаттарын, ПЦК жұмысының бағыттарын, өздерінің кәсіптік қызығушылықтары
мен мүмкіндіктерін, ұсыныстар мен кеңестерді басшылыққа алады. Әдістемелік жұмыс осы
көзделген мақсаттарға толық қол жеткізген жағдайда орындалған болып саналады.
Оқытушылардың ӘЖ ұйымдастырына жауапкершілік ПЦК төрағасынағ орындамағны
үшін-оқытушыға жүктеледі.
Оқытушылардың ӘЖ ұйымдастырылуын бақылауды бөлім меңгерушілері және
ПЦК төрағалары келесі үлгіде жүзеге асырады:
1.
Студенттердің сабаққа келуін, емтихандарын, курстық және диспломдық
жұмыстарын қорғауына талдау жасау;
2.
Оқытушылармен әңгімлер мен консультациялар жүргізу;
3.
Шығармашылық топтардың жұмыс нәтижелілігіне талдау жасау;
4.
Оқытушылар кеңесінде, конференциялар, жиналыстар мен әдістемелік
іс-шаралардағы ақпараттар;
Колледждегі оқытушылардың әдістемелік жұмыстарының мазмұны келесі
бағыттармен анықталады: оқу-әдістемелік, ғылыми-зерттеу, біліктілікті арттыру мен
педагогикалық шеберлікті жақсарту.
Колледж оқытушыларының оқу-әдістемелік жұмысына жатады:
1.
Біліммен басқару органдарының нормативтік құжаттары мен ішкі
нормативтік құжаттарын зерделеу;
2.
Дидактикалық
концепциялар
мен
білім
берудің
инновациялық
технологияларын жүргізеін педагогика мен психологияның иеориялық ережелерін
зерделеу;
3.
Әріптестердің үздік педагогикалық тәжірибелерін үйрену;
4.
Оқу-әдістемелік
кешенді
құрастыру
(бағдарламалар,
жоспарлар,
бақылау-бағалау құралдарының әдістемелік әзірлемелері);
Оқытушылардың ғылыми-зерделеу жұмысына жатады:
1.
Педагогикалық процеске инновациялық педагогикалық және ақпараттық
технологияларды енгізу;
2.
Оқу құралдарын, ғылыми мақақалар мен баяндамаларды құрастырып, оларға
рұқсат алуға даярлық;
3.
Өзінің жеке педагогикалық тәжірибесі мен шығармашылық есеп берулерін
жинақтау,оқытушының портфолиосын құрастыру;
4.
Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру;
5.
Зерттеу
жұмыстарының
нәтиежелерімен
ғылыми-тәжірибелік
конференциялар мен семинарларда сөз сөйлеу.
Кәсіптік және педагогикалық шеберлікті арттыруға жатады:
1.
Жеке кәсіптік-білім беру траекториясын іске асыру;
2.
Біліктілігін арттыру курстарына оқуға бару;
3.
Оқытушылар кеңесі, педагогикалық шеберлік мектептері мен ПЦК
отырыстары үшін педагогика мен кезекңдік басылымдарға шолудың өзекті мәселелері
бойынша сөз сөйлеулер даярлау;
4.
Ашық сабақтар мен шеберлік сыныптарын дайындап, өткізу;
5.
Жарияланымдар даярлау.
Қостанай облысы әкімдігінің Білім басқармасы
«Ы.Алтынсарин атындағы Рудный әлеуметтік-гуманитарлық колледжі»
КМҚК-ның
ПӘНДІК-ЦИКЛДЫҚ КОМИССИЯ ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ
1. Жалпы ережелер
Достарыңызбен бөлісу: |
