Жарғы Мемлекеттік оқу орны №205 қазақ орта мектебі жалпы ережелер

1.1 №205 қазақ орта мектебі – жалпы білім беретін бағдарламаларын жүзеге асыратын Жалпы білім беретін мемлекеттік оқу орны болып табылады. Мектеп – Шиелі ауданындағы Білім беру мекемесіне жатады. Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ІІІ «Білім туралы»Заңы негізінде қызмет атқарады. Оқу – тәрбие жұмысы Қазақстан Республикасы Үкіметі және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі бекіткен нормативті құжаттар арқылы жүргізіледі.

1.2 Мектеп – заңды тұлға болып табылады. Жеке мүліктік және негізгі мүліктік жедел басқаруға, өз атынан келісім шарттар жасауға, мүлік алуға және пайдалануға міндетті. Заң алдында талапкер және жауапкер болуға ерікті. Дербес балансы, банкіде есепшоты, дөңгелек мөрі, бұрыштамасы бар.

1.3 Мектептің заңды мекен – жайы:

Индекс 120705

Қызылорда облысы, Шиелі ауданы, Бестам ауылы, М. Әуезов көшесі

Мекеменің толық атауы:

Мемлекеттік тілде: №205 қазақ орта мектебі Мемлекеттік мекемесі

Қысқаша атауы: №205 қазақ орта мектебі М.М.

Орыс тілінде: Государственное учреждение казахская средняя школа №205

Қысқаша атауы: Г.У. казахская средняя школа №205
ІІ. Құрылтайшылар

2.1 Мектеп Құрылтайшысы Шиелі аудандық Әкімдігі болып табылады. Шиелі аудандық білім бөлімі Уәкілетті орган болып есептеледі.

2.2 Мектеп пен Уәкілетті орган арасындағы қатынас осы Жарғы және Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес жүргізіледі.

2.3 Уәкілетті орган мектеп директорын Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен тағайындайды және лауазымнан босатады. Мектеп директорының орынбасарларын тағайындау жайлы ұсынысын қарайды.

2.4 Мектеп Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы және басқа да нормативтік актілерде белгіленген тәртіппен аттестациядан өткізіледі.

2.5 Мектеп педагогикалық, ғылыми және тағы басқа халықаралық ассоциациялар, бірлестіктер мен қоғамдарға кіруге ерікті. Кәсіби, шығармашылық, ғылыми, спорттық байқауларға, олимпиадаларға, конференция, конгрестерге, білім қызметкерлері мен білім алушылардың түрлі формадағы тәжірибе алмасуларына валютасыз негізде қатыса алады.

2.6 Мектеп мемлекеттік саясаттың білім беру жүйесіндегі зиялы және діни білім берудің принциптерін сақтауға міндетті.

2.7 Мектеп ұйымдық құрылымдарды, саяси партияларды, қоғамдық - саяси қозғалыстарды және діни бірлестіктерді құруға тыйым салынады.

2.8 Мектеп білім беру үрдісін жүзеге асыруда кадрлар іріктеуді, орналастыруды, ауыстыруды Қазақстан Республикасы заңнамалары мен осы Жарғыға сәйкес дербес атқарады.
ІІІ. Мектептің негізгі мақсат – міндеттері

3.1 Мектептің қызметінің негізгі мақсаты:

Жалпыға міндетті Мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес білім беру бағдарламаларын игертуді жүзеге асыру;

Білім беретін оқу бағдарламаларының үздіксіздігі және сабақтастығы принципі негізінде мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш білім беруді, негізгі орта білім беруді, жалпы орта білім беруді қамтамасыз ету;
3.2 Мектеп қызметінің негізгі міндеттері:

  1) ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетiстiктерi негiзiнде жеке адамды қалыптастыруға, дамытуға және кәсiптiк шыңдауға бағытталған сапалы бiлiм алу үшiн қажеттi жағдайлар жасау;

      2) жеке адамның шығармашылық, рухани және күш-қуат мүмкiндiктерiн дамыту, адамгершiлiк пен салауатты өмiр салтының берiк негiздерiн қалыптастыру, даралықты дамыту үшiн жағдай жасау арқылы ой-өрiсiн байыту;

      3) азаматтық пен патриотизмге, өз Отаны - Қазақстан Республикасына сүйiспеншiлiкке, мемлекеттiк рәмiздердi құрметтеуге, халық дәстүрлерiн қастерлеуге, Конституцияға қайшы және қоғамға жат кез келген көрiнiстерге төзбеуге тәрбиелеу;

      4) белсендi азаматтық ұстанымы бар жеке адамды тәрбиелеу, республиканың қоғамдық-саяси, экономикалық және мәдени өмiрiне қатысу қажеттiгiн, жеке адамның өз құқықтары мен мiндеттерiне саналы көзқарасын қалыптастыру;

      5) отандық және әлемдiк мәдениеттiң жетiстiктерiне баулу; қазақ халқы мен республиканың басқа да халықтарының тарихын, әдет-ғұрпы мен дәстүрлерiн зерделеу; мемлекеттiк тiлдi, орыс, шетел тiлдерiн меңгерту;

1) iшкi тәртiп ережелерiн әзiрлеу және бекiту;

  2)жұмыстық оқу бағдарламалары мен жұмыстық оқу жоспарларын әзiрлеу және бекiту;

      3) егер осы Заңда және қабылдаудың Үлгiлiк ережесiнде өзгеше көзделмесе, бiлiм беру қызметiн жүргiзу құқығына берiлген лицензияға сәйкес бiлiм алушылардың, тәрбиеленушiлердiң контингентiн қалыптастыру;

      4) оқытудың жаңа технологияларын енгiзу;

      5) бiлiм алушылардың үлгерiмiн ағымдық бақылауды, аралық және қорытынды аттестатталуын жүргiзу;

      6) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгiленген тәртiппен кадрлардың бiлiктiлiгiн арттыруды және оларды қайта даярлауды қамтамасыз ету;
      7) бiлiм беру ұйымдарын материалдық-техникалық қамтамасыз ету, жарақтандыру мен жабдықтау;
8) бiлiм алушылардың, тәрбиеленушiлердiң денсаулығын сақтау мен нығайтуды қамтамасыз ету;

9) Мүмкіндігі шектеулі білім алушыларға психологиялық, дәрігерлік кеңес беру, логопедтың, дефектологтың көмегін ұсыну;

      10) бiлiм алушылардың, тәрбиеленушiлердiң жекелеген санаттарына Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген қосымша жеңiлдiктер материалдық қамсыздандыру түрлерiнiң уақтылы берiлуiн қамтамасыз ету;

11) Денсаулық жағдайына қарай ұзақ уақыт бойы мектепке келе алмайтын балалар үшін үйде тегін жеке оқыту ұйымдастыру;

      12) қоғамдық өзiн-өзi басқару органдарының, қоғамдық бiрлестiктердiң қызметiне жәрдемдесу;
      13) Қазақстан Республикасының заңдарында белгiленген тәртiппен қаржылық есептiлiктi табыс ету;

ІҮ) Бiлiм беру процесiн ұйымдастыру тәртiбi

4.1 Мектепте білім мен тәрбие беру мемлекеттік тіл - қазақ тілінде жүргізіледі

Мектепте шетел тілі есебінде орыс тілі және ағылшын тілі пәні оқытылады.

Жалпы білім беру бағдарламалары мектепте күндізгі формада жүзеге асырылады.

4.2 Мектегі білім беру үрдісі мемлекеттiк жалпыға мiндеттi стандартына және оқу жоспарына сәйкес дербес құрылады және оны мектеп директоры бекітеді

4.3 Мектептің білім беру бағдарламалары негізгі және қосымша компоненттерден тұрады;

4.4 Мектептің білім беру үрдісі төмендегідей сатыларды қамтиды:

• 
  Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу (оқу мерзімі 1 жыл) – мектепалды дайындық тобы
  
• 
  Бастауыш бiлiм беру (оқу мерзімі 4 жыл) – 1 - 4 сыныптар
  

• 
  Негiзгi орта білім беру (оқу мерзімі 5 жыл) - 5- 9 сыныптар
  
• 
  Жалпы орта (толық) білім беру (оқу мерзімі 2 жыл) - 10-11 сыныптар
  

Мектеп қорытынды аттестаттаудан өткен білім алушыларға білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжаттар береді

Білім алуды аяқтамаған не қорытынды аттестаттаудан өтпеген білім алушыларға белгіленген үлгідегі анықтама беріледі.

4.6 Оқу жылының бағдарламасын толық игерген, үздік білім нәтижесі мен үлгілі тәртіп көрсеткен білім алушылар мектептің педагогикалық кеңесінің шешіміне сәйкес сыныптан сыныпқа емтихансыз көшіріледі.

4.7 Оқу жылының бағдарламасын орта деңгейде игерген білім алушылар сынақ тапсыруға міндетті. Сынақтан «қанағаттанғысыз» баға алған жағдайда күзгі сынаққа қалдырылады. Күзгі сынақтан өте алмаған жағдайда келесі сыныпқа көшірілмейді.

4.8 Жалпы білім беру бағдарламасын игермеген білім алушылар білім берудің келесі сатысына көшірілмейді

4.9 Білім алушыны келесі сыныпқа көшіру кез –келген жағдайда мектептің педагогикалық кеңесінің Шешіміне сәйкес жүргізіледі.

Ү. Бiлiм алушылардың, тәрбиеленушiлердiң сабақ режимi

5.1 Ереже бойынша оқу жылы 1 қыркүйекте басталады;

5.2 Мектеп алты күндік оқу аптасы бойынша жұмыс жасайды. Сабақ ұзақтығы – астрономиялық уақытпен 45 минут. Сабақ екі кезекте оқытылады.

5.3 Оқу жылының ұзақтығы мемлекеттік және қорытынды аттестацияны есепке алмағанда 34 апта. Мектепалды дайындық тобы тәрбиеленушілері мен бірінші сынып оқушылары үшін қосымша апталық демалыс белгіленеді.

5.4 Сабақ кестесі мен күн тәртібін мектеп директоры бекітеді.

5.5 Мектепте Жалпы білім беретін оқу мазмұнына қарай мынадай оқу бағдарламаларымен жүргізіледі :

1) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту;

2) Бастауыш білім беру;

3) Негізгі орта білім беру;

4) Жалпы орта білім беру;

5) Дарынды балалардың әлеуетті мүмкіндіктерін неғұрлым толық дамыту үшін оқу бағдарламасының жекелеген пәндерін тереңдетіп оқытуды көздейтін кәсіби білім беру;

6) Қосымша білім беру бағдарламалары

7) Үйден оқыту жеке арнаулы бағдарламалар арқылы жүзеге асырылады.

ҮІ. Сыныптардың саны мен топтастырылуы

6.1 Мектептегі сыныптардың саны ата – аналардың (заңды өкілдерінің) берген өтініштері мен жалпы білім беру үрдісін жүзеге асыру жағдайларын , санитарлық-гигиеналық нормаларын есепке ала отырып, Уәкілетті органның келісімімен директордың бұйрығы арқылы жасақталады.

6.2 Мектепалды дайындық топтарында тәрбиеленушілер саны 20 , басқа сыныптарда оқушы саны 20 білім алушыдан аспауға тиіс.

6.3 Мектеп сыныптары орыс тілін, ағылшын тілін оқытуда екі топқа бөлінеді.Оқушы саны сәйкес болған жағдайда дене шынықтыру, технология пәндері бөлініп оқытылады.

6.4 Мектеп сыныптарына оқушылардың таңдауы бойынша қосымша курс жүргізу үшін

1-2 сыныптарға 3 сағат, 3-4 сыныптарға 4 сағат, 5-6 сыныптарға 5 сағат, 7-8-9 сыныптарға 4 сағат, 10-11 сынытарға қолданбалы курстарға 3 сағат, таңдау курстарына 2 сағат бөлінеді..

7.1 Мектепке дейiнгi оқыту балаларды мектепте оқуға бес жастан бастап мектепалды даярлық түрiнде жүзеге асырылады.

      Мектепалды даярлық мiндеттi мектептің мектепалды сыныптарында жүзеге асырылады.

7.2 1-сыныпқа оқуға балалар алты жастан қабылданады.

7.3 Мектепке қабылдау ата-аналардың (заңды тұлғалардың) жеке арыздарына сүйене отырып, директордың бұйрығымен, көрсетілген үлгідегі медициналық құжаттармен және оқушының оқу үлгерімі туралы құжат пен туу туралы куәлігінің көшірмесі арқылы заңдастырылады.

7.4  Жалпы білім беретін бастауыш және негізгі мектепке қабылдау тәртібін, жалпы білім алу құқы бар азаматтарды қабыдауды уәкілетті орган шешеді.

Мектепке 17 жасқа дейінгілер қабылданады.

5. 
   Оқушыларды мектептен шығарудағы келесі негіздер бойынша беріледі:
   

• 
  Оқушы он бес жасқа толған жағдайда ата-ана және аудандық білім бөлімінің келісімі бойынша;
  
• 
  Оқушының басқа мектепке немесе бөтен оқу орнына ауысуына байланысты ата-ананың (заңды өкілдердің) сұрауы бойынша;
  
• 
  Өрескел және бірнеше рет қайталанған заң бұзушылық әрекетіне байланысты жасы 14-ке толған оқушыны аудандық білім бөлімінің келісімі бойынша оқушыны шығару туралы ақпаратты 3 күн ішінде уәкілетті органға хабарлайды.
  

5. 
   Жетім балалар мен ата-ана қамқоршысынсыз қалған балаларды мектептен шығару қамқоршы және қорғаушы ұйымның келісімі бойынша жүргізіледі.
   
6. 
   Мектепке қабылданған оқушының ата – анасын (заңды өкілдерін) мектеп дирекциясы мектеп Жарғысымен таныстыруға міндетті.
   

8.1 Мектеп лицензия алып , тіркелген күннен бастап, өзінің Жарғысы, мөрі, атауы мен

есепшоты бар заңды тұлға болып табылады.

8.2 Мектептің қаржылық және заттай қорының қайнар көзі:

Бюджеттік;

Меншік иесі немесе өкілетті органның мектепке берген заттары;

Басқа заңды және жеке тұлғалардың ерікті көмектері;

Басқа да заңға сәйкес табыс көздері;

8.3 Білім беру қызметін қамтамасыз ету мақсатында Уәкілетті орган Жарғы бойынша өз жеке меншігіндегі нысандарын (жер, мектеп құрылысы, жабдықтар және т.б) мектепке бекітеді.

8.4 Жер учаскесі мектепке тегін және мерзімсіз пайдалануға беріледі. Осы меншік құралдарын сақтау мен тиімді пайдалану жөнінде мектеп Уәкілетті ұйым алдында жауапты. Мектеп қызметін бақылау Уәкілетті ұйым немесе осыған қатысты басқа заңды тұлғалар арқылы жүргізіледі.

8.5. Мектепке жеке және заңды тұлғалардың ақшалай, заттай берген сыйлары, қалдырған мұралары мектеп меншігіне жатады.

8.6. Мектеп өз меншігіндегі ақша қорларының жұмсалуына жауап береді.

8.7. Мектеп өз меншігін жалға беруге және жалға алуға құқылы. Өз меншігін жалға беру тиісті заңнамаларға сәйкес жүргізіледі.

8.8. Уәкілетті ұйым бекіткен ақшалай және заттай қорлар мектептің меншігі болып табылады, Қазақстан Республикасының заңнамаларға сәйкес жұмсалады.

8.9. Мектептің материалдық-техникалық базасының дамуы өзіне бекітілген бюджеттік және меншік қорлары арқылы жүргізіледі.

Қаржы қорының жұмсалуы бекітілген смета бойынша жүргізіледі.

- Жарғыны бекіту және жарғыға енгізілген өзгерістер мен қосымшаларды бекіту.

- Мектептің мүлік-қаржы қызметін бақылау;

- Мектептің білім беру қызметін бақылау;

- Мектептің директорын тағайындау;

- Мектепті жою және қайта құру туралы шешім қабылдау;

- Білім беру сапасын басқару, мектеп ұсынатын білім беру қызметін әдістемелік және әдіснамалық қамтамасыз етуді жүзеге асыру;

9.2. Мектепті басқару, ашық, жалпыға бірдей, өзін-өзі басқару негіздері бойынша жүргізіледі және өзінің алға қойған мақсаттарын ата-аналармен бірлесе отырып, шешеді.

9.3. Мектепті жалпылай басқару Мектептің педагогикалық Кеңесі арқылы жүргізіледі.

9.4. Мектептің педагогикалық Кеңесі мектеп жағдайын ойлайтын мүдделі қоғам өкілінен, ата-ана өкілінен, оқушыдан, оқытушыдан құралады. Кеңесті мектеп Директоры басқарады.

9.5. Төраға шешімі бойынша Кеңес отырысы үш айда бір рет шақырылады. Кеңестің шұғыл отырысы кем дегенде 1/3 кеңес мүшелерінің талабы бойынша немесе Кеңес төрағасының шақыруы бойынша өткізіледі.

9.6. Кеңес отырысының хаттамасын төраға тағайындаған хатшы жүргізеді.

• 
  Жарғыға және оған енгізілген қосымша мен өзгерістерді қабылдайды;
  
• 
  Мектептің білім-тәрбие жөніндегі бағыт-бағдарын анықтайды.
  
• 
  Әкімшіліктің, мұғалімдердің қызметтері жөніндегі есебін тыңдайды.
  
• 
  Қосымша білім берудің саны мен сапасын анықтайды.
  
• 
  Директордың бірге мемлекеттік басқару органдарында, қоғамдық ұйымдарда және ата-аналармен (заңды өкілдермен) бірге білім алушылардың мүддесін және жасөспірімдерді әлеуметтік құқығын қорғауды қамтамасыз етеді.
  

10.2. Мектептің басшылығы Уәкілетті ұйым тағайындаған Директор арқылы жүргізіледі.

10.3. Директор ата-аналар, мемлекет, қоғам және Уәкілетті ұйым алдында өз жұмысын қызметтік талаптарға сәйкес жүргізуге жауапты.

Директордың міндеті:

Директор

• 
  Мектептің директоры оқу-тәрбие және шаруашылық жұмысын ұйымдастырады.
  
• 
  Мектеп мүлкіне және мектеп қаржысына қожалық етуге, банктерде есеп айырысатын және есеп шот ашуға, мектеп ішінде бұйрық шығарып, басқа да келісім жүргізуге құқығы бар.
  
• 
  Мектеп атынан және мектеп үшін басқа мекемелермен, ұжымдармен, және адамдармен келісім-шарт жасауына құқығы бар.
  
• 
  Мұғалімдерге педагогикалық сағат жүктемесін бөліп беріп, айлық төлеуді реттейді.
  
• 
  Мектептің басшысы Уәкілетті ұйымының келісімі бойынша өз орынбасарларын тағайындайды және қызметінен босатады. Мектептегі кадрларды жұмысқа орналастырып, штат бойынша жұмыс кестесін реттейді, және қызметтік функциясын реттеп бекітеді.
  
• 
  Мектеп педагогикалық Кеңесінің шешімдері заңға қайшы келетін болса, заңдылықтарға сәйкес тоқтатуға құқылы.
  

10.4. Мектептің бейін, оқу, тәрбие жұмысы жөніндегі директордың орынбасарларына лауазымдық міндеттерін жалпы білім беру жүйелерінің педагогика қызметкерлері лауазымдарының біліктілік сипаттамалары негізінде мектеп директоры бекітеді.

10.5 Мектептің педагогикалық кеңесінің жұмысына оқу жоспарын бекіту, педагогикалық жұмыстардың негізгі бағыттарын анықтау және оқу жеке жоспарларын бекіту, оқушыларды сыныптан-сыныпқа көшіру, үлгірім мәселелерін талқылау, оқушылардың тәртібі мен оларды аттестациялау мұғалімдердің біліктілігін арттыру, олардың шығармашылығы жұмыс дәрежесін арттыру, озат тәжірибені тарату, мұғалімдерді және мектептің басқа да жұмысшыларын марапаттау.

10.6 Жылма - жыл мектеп директорының бұйрығымен педагогикалық кадрлардың аттестация ережесіне сәйкес аттестациясын өткізу үшін аттестация комиссиясы құрылып, аттестацияны өткізеді.

10.7 Мектеп директоры Қазақстан Республикасы заңдарында белгіленген тәртіппен:

1) білім алушылар, тәрбиеленушілер, қызметкерлердің құқықтары мен бостандықтарын бұзғаны;

2) өзінің құзіретіне жатқызылған міндеттерді орындамағаны;

3) Қаржы – шаруашылық қызметтің жай – күйі, оның ішінде материалдық және ақша қаражаттарын нысаналы пайдаланбағаны;

4) Сыбайлас жемқорлыққа жағдай туғызатын құқық бұзушылыққа жол бергені;

5) Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарын бұзғаны үшін жауаптылықта болады.

  Бiлiм алушыларға оқушылар жатады. Тәрбиеленушiлерге мектепке дейiнгi, Мектепалды даярлық тобында бiлiм алушы және тәрбиеленушi адамдар жатады.

      11.1 Бiлiм алушылар мен тәрбиеленушiлердiң:

      1) мемлекеттiк жалпыға мiндеттi бiлiм беру стандарттарына сәйкес сапалы бiлiм алуға;

      3) оқу жоспарларына сәйкес баламалы курстарды таңдауға;

      4) мектепті басқаруға қатысуға;

      5) Қазақстан Республикасының Үкiметi белгiлеген тәртiппен бiлiм беру ұйымдарында ақпараттық ресурстарды тегiн пайдалануға, оқулықтармен, оқу-әдiстемелiк кешендермен және оқу-әдiстемелiк құралдармен қамтамасыз етiлуге;

      8) спорт, оқу, акт залдарын, кiтапхананы тегiн пайдалануға;

9) өзiнiң пiкiрi мен сенiмiн еркiн бiлдiруге;

      10) өзiнiң адамдық қадiр-қасиетiнiң құрметтелуiне;

      11) оқудағы, ғылыми және шығармашылық қызметтегi табыстары үшiн көтермеленуге және сыйақы алуға құқығы бар.

      1). Бiлiм алушылар мен тәрбиеленушiлер өздерiнiң денсаулығы үшiн қам жеуге, рухани және тән саулығын өздiгiнен жетiлдiруге ұмтылуға мiндеттi.

      3). Бiлiм алушылардың, тәрбиеленушiлердiң мiндеттерiн бұзғаны үшiн оларға мектептің iшкi тәртiбiнiң ережелерiмен көзделген тәртiптiк ықпал ету шаралары қолданылуы мүмкiн.

      12.1. Кәмелетке толмаған балалардың ата-аналары мен өзге де заңды өкiлдерiнiң:

      2) ата-аналар комитеттерi арқылы мектепті басқару органдарының жұмысына қатысуға;

      3) Мектептен өз балаларының үлгерiмiне, мiнез-құлқына және оқу жағдайларына қатысты ақпарат алуға;

 12.2. Ата-аналар мен өзге де заңды өкiлдер:

      1) балаларға өмiрi мен оқуы үшiн салауатты және қауiпсiз жағдайлар жасауға, олардың ой-өрiсi мен дене күшiн дамытуды, имандылық тұрғысынан қалыптасуын қамтамасыз етуге;
      2) балаларды оқыту мен тәрбиелеуде жәрдем көрсетуге;

      4) балалардың оқу орнындағы сабаққа баруын қамтамасыз етуге , Мектеп жарғысы мен Педагогикалық Кеңес шешімдеріне мойынсынуға мiндеттi.

      13.1. Педагог қызметкердiң:

      1) кәсiби қызметiне арналған жағдаймен қамтамасыз етiле отырып, педагогтiк қызметпен айналысуға;

     2) ғылыми-зерттеу, тәжiрибелiк-эксперименттiк жұмыспен айналысуға, педагогтiк практикаға жаңа әдiстемелер мен технологияларды енгiзуге;

      3) тиiстi бiлiм беру деңгейiндегi мемлекеттiк жалпыға мiндеттi стандарт талаптары сақталған кезде педагогтiк қызметтi ұйымдастырудың әдiстерi мен нысандарын еркiн таңдауға;
      4) бiлiм беру ұйымдарын басқарудың алқалы органдарының жұмысына қатысуға;

      5) ұзақтығы төрт айдан аспайтын, бес жылда кем дегенде бiр рет бiлiктiлiгiн арттыруға;

      7) педагогтiк қызметтегi табыстары үшiн мемлекеттiк наградалар, құрметтi атақтар, сыйлықтар мен атаулы стипендиялар түрiндегi моральдық және материалдық көтермеленуге;

     13.2. Педагог қызметкер:

      1) өзiнiң кәсiптiк құзыретi саласында тиiстi теориялық және практикалық бiлiмдi және оқыту дағдыларын меңгеруге;

      2) мемлекеттiк жалпыға мiндеттi бiлiм беру стандарттарының талаптарына сәйкес көрсетiлетiн бiлiм беру қызметтерiнiң сапасын қамтамасыз етуге;

      4) бiлiм алушылардың өмiрлiк дағдыларын, бiлiктiлiктерiн, өздiгiнен жұмыс iстеуiн, шығармашылық қабiлеттерiн дамытуға;

      5) өзiнiң кәсiптiк шеберлiгiн, зияткерлiк, шығармашылық және жалпы ғылыми деңгейiн ұдайы жетiлдiрiп отыруға;

      6) бес жылда кемiнде бiр рет аттестаттаудан өтуге;

      7) педагогтiк әдеп нормаларын сақтауға;

      8) оқушылардың, тәрбиеленушiлердiң және олардың ата-аналарының абыройы мен қадiр-қасиетiн құрметтеуге мiндеттi.

9) Қазақстан Республикасы заңнамаларына сәйкес мектеп қызметкерлері жылма-жыл медициналық бақылаудан өтуге және белгіленген тәртіппен медициналық егілуге міндетті.

10. 
    Мектеп қызметкерлеріне жұмыс беруші мектептің өзі болып табылады.
    

12)Еңбек қатынастары мектепте ҚР «Еңбек Кодексі» және «Білім туралы»Заңы арқылы тәртіпке келтіріледі.

14.1 Жарғыны мектеп директоры дайындайды, Уәкілетті ұйым тарапынан бекітіледі және Мемлекеттік тіркеуден өткен күнінен күшіне енеді.

15.1 Жарғыға өзгерістер енгізу және қосымша тіркеу мектептің педагогикалық кеңесі арқылы қабылданып, Уәкілетті ұйым арқылы бекітіледі.

15.2 Жарғыдағы өзгерістер мен қосымша толықтырулар Әділет органдарының Мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін заң тәртібі бойынша күшіне енеді.

ХҮІ.Мектептің локальді актілері

16.1. Мектеп өз қызмет тәртібін төмендегі локальді актілер арқылы жүргізеді:

- Бұйрық

- Шешім

- Сабақ кестесі

- График

- Ереже

- Тәртіп
ХҮІІ. Мектепті қайта құру және тарату

17.1. Мектепті қайта құру және тарату Қазақстан Республикасының заңдылықтарына сәйкес жүргізіледі.

17.2. Мектеп өмірін қайта ұйымдастыру немесе басқа білім мекемесіне айналдыру Құрылтайшының шешімімен, егер мектеп міндеттеріне нұқсан келтірмейтін немесе Құрылтайшы бар міндеттемелерді өз мойындарына алған жағдайда ғана іске асады.

17.3. Қайта ұйымдастыру кезінде (Ұйымдық- құқықтық форма, статустың өзгеруі) мектеп Жарғысы күшін жояды. Мектептің барлық құжаттары (басқару, финанс шаруашылығы, жеке құрамы және т.б.) құрылған тәртіп бойынша құқық қабылдап алуға құқылы тұлғаға, ал ол жоқ жерде мемлекеттік мұрағатқа өткізіледі.

17.4. Мектепті таратуды жүзеге асыру:

- Құрылтайшы шешімімен

- Заңсыз әрекеттермен лицензиялау немесе жарғы мақсаты сәйкес келмейтін жағдайда сот ұйымдарының шешімімен жүзеге асырылады.

18.1 Аталған Жарғыға енгізілетін өзгерістер мен толықтырулар Құрылтайшымен бекітіліп, белгіленген Заң тәртібі бойынша тіркеуге алынады.

Аталған Жарғы бірдей Заңды күші бар 3(үш) данада жасалып, қазақ және орыс тілдерінде жазылды.

Жарғы Заңды тұлғаларды мемлекеттік тіркеуге алуды жүзеге асыратын органда тіркелгеннен бастап, өз күшіне енеді.