Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
241
5, 7 - сыныптардағы бағдарлама мазмұны 6 бағыттан тұрады:
Strand 1:
Content, Strand 2:
Listening, Strand 3:
Speaking, Strand 4:
ReadingStrand 5:
Writing, Strand 6: Useof English, әрқайсысы оңайдан қиынға қарай даму
қағидаты бойынша қойылған оқу мақсаттарына бөлінеді, дағдыларының
дауына қарай сыныптан сыныпқа, бір деңгейден екінші бір деңгейге көшкен
сайын мақсаттар күрделене түседі.
Ұзақ мерзімді жоспар оқу бағдарламасының құрамына енгізілді және ұзақ
мерзімді жоспарда әр сынып бойынша қамтылатын шығармалар, сағат саны,
оқу мақсаттары нақты көрсетілді. Ұзақ мерзімді жоспар қысқа мерзімді жоспар
жасауға негіз ретінде қолданылады.
5, 7 - сыныптарға арналған оқу бағдарламасы оқу процесінің әдіснамалақ
әлеуетін кеңейтуге бағытталған. Шығармашылық және жобалық іс-әрекет,
оқыту әдістерімен, әлеуметтік, мәдени білім алу жолымен өзіндік пәндік білімді
саналы меңгеруді қамтамасыз етеді.
5,7-сыныптарға
арналған оқу бағдарламасына тән сипат білім
алушылардың әртүрлі жан-жақты дағдылары мен пәндік білім, біліктерін
дамытуға арналған. Осылайша оқу мақсаттары жүйесі коммуникацияның түрлі
тәсілдерін,зерттеушілік,
сыни
ойлау,
АКТ,
функциональдық
және
шығармашылық білімдерін, командалық жұмыс, өзіндік жұмыс, проблеманы
шешу мен шешім қабылдау тәрізді түрлі тәсілдерді қолдануға және оларды
дамытуға негіз болады. Бұл жан-жақты дағдылар білім алушының өмірде және
мектепте табысқа жетуін қамтамасыз етеді.
5, 7 - сыныптарға арналған оқу бағдарламасында дәстүрлі гармониялық
байланысы бар дәстүрлі нормативтік білім беру құжаттары мен инновациялық
әдіснамалық стратегиялар кіреді. Оқу бағдарламасы өзінің ерекшелігі бар
инновациялық құрылымды болып келеді.
Оқу бағдарламасы түрлі аудиторияларда тиімді жұмыс жасауға
мүмкіндік береді. Білім алушылар мектеп ортасында өз қатарластарымен,
мұғалімдерімен интерактивті тапсырмалар, ресми және ресми емес ауызша,
жазбаша презентациялар кіретін осы бағдаламаның мүмкіндігі арқасында
қарым-қатынас жасау арқылы мақсатқа жетеді. Сонымен қатар ағылшын тілін
тасымалдаушыларға онлайн тәртібіндегі, өзара қарым-қатынасқа, сыныптан
тыс жұмыстарға ерекше көңіл бөлінеді.
Жаңартылған бағдарлама оқушылардың шынайы өмір жағдаятында
функциональдық сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған. Ағылшын тілі
бойынша жаңартылған бағдарлама лексикалық жиынтық, құрылымдық
талаптар мен коммуникативтік конвенцияларды пайдалану шеңберінде ғана
үйренуге шек қоймайды. Прагматикалық аспектісі барлық мүмкіндіктерді
қарастырады, тілдік бояу мен қарым-қатынас жағдайларына, контекске,
коммуникацияға қатысушылардың өзара қарым-қатынасында пайда болған
ережелерге баса назар аударылады. Білім алушының лексикалық және
Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
242
грамматикалық материалдарды контексте оқып үйренуі аталған жағдаятқа
өзіндік қарым-қатынасын білдіреді. Пән бойынша оқылып жатқан тақырыпқа
деген оқушылардың табиғи ішкі уәжі мен қызығушылығы кірігіп кетеді.
Белсенді ойлау процесін техникалар мен тәсілдемелер қолдану арқылы
белсенді оқыту түрлері тиімді және саналы түрде қолдануға болады деп
болжанады. Оқушылардың жас ерекшелігі мен қызығушылығына сәйкес түрлі
әдебиеттер мен ресурстарды қолдану ұсынылады.
5,7-сыныптардың
тақырыптық мазмұны 2013 жылы бекітілген
бағдарламаның тақырыптық мазмұнын толығымен жалғастырады. Сонымен
қатар , келесі тақырыптар оқытылады:
5-сынып – Creativity (Art, Music, Stories and poems);
7- сынып – Communication and Technology, Space and Earth, Natural
disasters.
Бағдарламаның
міндетті
компоненті
ретінде
ұсынылатын
IndependentProject бөлімі («Жобалық жұмыс»), зерттеушілік дағдыларын
дамытуға мүмкіндік беретін (оқушылардың қызығушылығын тудыратын)
ReadingforPleasure бөлімі, осының аясында оқушылар көркем шығармаларды
және ғылыми-публицистикалық әдебиеттерді оқиды; әдеби шығармалардың
түрлі жанрларымен танысады.
Үлгілік оқу жоспарына сәйкес ағылшын тілі бойынша оқу
жүктемесінің көлемі::
5, 7 - сыныптарда – аптасына 3 сағат, жылына –102 сағат.
Ұсынылады:
1.Білім алушылардың шығармашылық дағдысын қалыптастыруға
бағытталған «Independent project», юнитына назар аудару қажет. Жобалау
жұмысы арқылы түрлі мақсаттар мен сөйлеу сөйлеу әрекетіне мұғалім фокус
бойынша қалыптастырушы бағалауды жүргізеді. Жобалау жұмысының
форматы мен мазмұны және (тақырыптық мазмұны, іс-әрекет формалары,
күтілетін нәтижесі, әрекетті бағалау формалары және т.б.) мектеп ішінде
әдістемелік бірлестіктерде әріптестермен талқыланады.
2. «Reading for pleasure» бөлімінде оқу дағдыларын дамыту аясы бойынша
әдістемелік нұсқауларды қолдану. Ағылшын тіліне оқытудың көркем және оқу
әдебиет мәтіндерімен жұмыс жасау міндетті элементі болып табылады және
оқушылардың алған дағдыларын бекітуге мүмкіндік береді.
Заманауи коммуникативтік әдіс-тәсілдер арқылы ағылшын тілін оқу
оқушыларға бірі-бірімен қарым-қатынас, жақсы коммуникатор болу арқылы
интерактивті дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді. Қазақстандық
компонентті бағдарламаға қосу оның барлық деңгейіндегі тақырыптар
мазмұнының ажырамас бөлігі болып табылады. Білім саласында осы пән үшін
оқу мақсаттар жүйесі және іс-әрекет нәтижесі бар оқу бағдарламасы өзара
байланысқан құндылықтар арқылы білім мен тәрбиенің бірізділігін қамтамасыз
етеді
Шет тілі бойынша сыныптан тыс жұмыстарды жүргізудің үлкен білімдік,
тәрбиелік және дамытушылық маңызы бар. Бұл жұмыс тек шет тілі туралы
білімдерін
арттырып
қоймай
оқушының
мәдениеттану
ой-өрісін,
Достарыңызбен бөлісу: |
