Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
238
бағалайды; шығармадағы мәселеге өз ойын қосып әдеби эссе; сыни хабарлама
жазып үйренеді.
Жалпы бағдарлама бойынша 5-сыныпта оқушылар бірнеше
шығармалармен танысады. Олар: «Керқұла атты Кендебай» ертегісі;
«Қобыланды батыр» жыры; Асан қайғының «Асан қайғының жерге айтқан
сыны» аңызы; Дулат Бабатайұлының «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі;
Ыбырай Алтынсариннің «Қыпшақ Сейітқұл» , «Атымтай Жомарт», «Дүние
қалай етсең табылады?» әңгімелері; Ахмет Байтұрсынұлының «Егіннің
бастары» мысалы, «Адамдық диқаншысы» өлеңі; Бердібек Соқпақбаевтың
«Менің атым Қожа» хикаяты; Марат Қабанбайдың «Бауыр» әңгімесі;
Тынымбай Нұрмағамбетовтің «Анасын сағынған бала» әңгімесі; Нұрдәулет
Ақыштың «Нағыз әже қайда?" әңгімесі; Джек Лондонның «Мексика ұлы»
әңгімесі.
7-
сыныпта оқытылатын көркем шығармалар тізімі: Қазтуған жырау
«Қазтуғанның қонысымен қоштасуы»; Орхон-Енисей ескерткіштері «Күлтегін»
жыры; «Қыз Жібек» жыры; Жиембет жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім»;
Ш.Қанайұлы «Зар заман»; С.Аронұлы «Сүйінбайдың Қатағанмен айтысы»;
Жамбыл Жабаев «Июнь жарлығы»; М.Жұмабаев «Батыр Баян»; М.Әуезов
«Көксерек»; Қ.Қайсенов «Жау тылында»; С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара»;
М.Шаханов «Нарынқұм зауалы»; Медетбек Темірхан «Тәуелсізбін» өлеңі;
Т.Әбдіков «Қонақтар»; А.С.Пушкин «Ескерткіш».
Қазақ әдебиетінің әр кезеңінде жазылып, өзінің көркем құндылығын
жоғалтпай келе жатқан туындылармен танысу арқылы оқушы әдеби талдау,
сыни ойлау қабілеттеріне ие болып, шығармашылдық ізденіске қадам басады.
Оқу мақсаттары белгілі бір тарау бойынша ұзақ мерзімді жоспарда көрсетілген
тізімге сай жүзеге асады.
«Орыс тілі мен әдебиеті» (оқыту қазақ тіліндегі мектептер үшін)
Важность учебного предмета «Русский язык и литература» для школ с
нерусским языком обучения определена приоритетным статусом русского
языка как средства межнационального общения в Республике Казахстан и его
значимостью в создании полиязычного пространства.
Изучение учебного предмета «Русский язык и литература» способствует
развитию коммуникативных навыков в устной и письменной речи.
Учебный предмет «Русский язык и литература» способствует
становлению мировоззрения учащегося, дает возможность пользоваться
информацией различных сфер: социально-бытовой, социально-культурной,
научно-технической, учебно-профессиональной; помогает ориентироваться в
общемировом образовательном пространстве.
Содержание учебной программы значительно расширяет взгляды
учащихся на традиции и обычаи, образ жизни, историю своего и других
народов, воспитывает толерантное отношение к другим народам, формирует
представление об универсальных общечеловеческих ценностях.
Овладение русским языком поможет учащимся адаптироваться к
условиям современного мира, успешно регулировать речевое поведение в
Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы
239
соответствии с коммуникативной ситуацией; научит пользоваться различными
источниками информации и современными информационными технологиями
для выражения и обоснования собственного мнения.
Целью учебной программы по учебному предмету «Русский язык и
литература» является формирование коммуникативных навыков, основанных
на владении системой разноуровневых языковых средств, соблюдении правили
норм русского литературного языка, правил речевого этикета, употреблении
языковых единиц в речевой деятельности, ориентированной на ситуацию
общения, что способствует развитию функциональной грамотности учащихся.
Учебная программа направлена на развитие всех видов речевой деятельности:
слушания, говорения, чтения и письма.
Задачами учебной программы по учебному предмету «Русский язык и
литература» являются:
-
развитие навыков слушания, говорения, чтения, письма, необходимых
для общения в социально-бытовой, социально-культурной, научно-
технической, учебно-профессиональной сферах жизни;
-
формирование знаний о единицах языковой системы, правилах их
сочетания, функционирования, навыках и умениях конструирования
синтаксических структур в соответствии с нормами и правилами русского
языка;
-
формирование и развитие навыков мышления высокого порядка,
направленных наанализ, синтез, оценку, интерпретацию полученной
информации;
-
формирование
навыка
поискового,
ознакомительного,
исследовательского чтения, переработки прочитанной информации;
-
обогащение словарного запаса учащихся коммуникативно-актуальной
лексикой и фразеологией русского языка;
-
формирование толерантного отношения к языкам и культурам разных
народов;
-
формирование и развитие навыков использования информационно-
коммуникационных и компьютерныхтехнологий.
Содержание учебной программы организовано по разделам обучения,
включающим виды речевой деятельности и использование языковых единиц.
Разделы разбиты на подразделы, которые содержат в себе цели обучения
по классам в виде ожидаемых результатов по классам.
Цели обучения, организованные последовательно внутри каждого
подраздела, позволяют планировать работу и оценивать достижения учащихся,
а также информировать их о следующих этапах обучения.
Грамматический материал изучается в контексте лексических тем на
основе текстов художественных произведений.
В структуру учебной программы включен долгосрочный план, в котором
отражены темы изучаемых разделов, цели обучения, изучаемые произведения
художественной литературы на учебный год.
Достарыңызбен бөлісу: |
