Іс-әрекеттегі зерттеу жүргізудің бағыттары мен басымдықтары

1. 5 сынып оқушыларының негізгі пәндерге бейімделу дәрежесін зертттеу.

2. 5 сынып оқушыларын топтық жұмысқа бейімдеу.

3. Сабақтастық мақсатында әр оқушының деңгейіндегі өзгерістерді бақылау.

4.Оқушылардың функционалдық сауаттылығын ерте жастан арттыру.

•  Оқушылардың жаңа пән иелерімен қарым-қатынасы жақсарады.
• Негізгі пәндерге деген ынтасы артады.
• Оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес тапсырмаларды орындау  қабілеті жетіледі.
• Топпен жұмыстануға бейімделеді;
• Деңгейлік тапсырмаларды  өз бетінше орындайды

•   Жаңа пәндерге бейімделуін диагностикалау.
• Негізгі пәндер бойынша алған білімдерін сараптау.
• Пән мұғалімдерінің сабақ құрылымын  сынып қабілетін ескере отырып, жоспарлауына көмек беру.
• Пән иелерімен біріге отырып,  әр оқушының қабілеттері мен мүмкіндіктерін зерттеу.
• Сабақ үрдісіндегі  жаңа өзгерістерге бағыттау.