Интербелсенді әдістердің классификациясы “Интербелсенді”

жүктеу 272,55 Kb.

бет	7/7
Дата	16.11.2022
өлшемі	272,55 Kb.
	#40191

1 2 3 4 5 6 7

Жұбыңды тап!

Бестармақ әдісі
(Синквин)
Ойды тиянақтап, өзіндік түсінікті нақты сөздермен келтіруге мүмкіндік беретін тәсіл.Бұл тәсілде оқушылар өз ойын қорытындылау үшін тек 11 сөзді қолдануы керек.Бұл тәсіл бес жолдан тұрады, әрбір жол саны және сөз таптары белгіленген сөздерден құралуы керек. Бестармақты жиі бес жоды өлең деп те атайды.
Бестармақтың құрамы:
1-ші жол зат есім;
2-ші жол 2 сын есімнен тұруы керек;
3-ші тармақ 3 етістіктен тұруы шарт;
4-ші жол 4 сөзден тұратын сөйлем;
5-ші жол бастапқы зат есімге синоним сөз.
Жұбыңды тап!
Әр оқушының арқасына түйреуішпен А-4 форматындағы қағаз бекіледі.Қағаздарда сыңарлары бар ертегі немесе әдеби кейіпкерлердің бір есімі жазылады.Мысалы,Алпамыс немесе гүлбаршын,Қобыланды немесе Құртқа,Ер Тарғын немесе Назым,
Айман немесе Шолпан,Естай нмесе Қорлан,Асан немесе Үсен , Ербол немесе Меңтай т.б
Оқушылар сынып ішін аралап жүріп ,өз жұптарын табуға тырысады.Әр оқушы басқаларға сұрақ қою арқылы жұптарын тауып, бір партаға отырады.
Қорытынды:
Интербелсенді оқу/оқыту үйренушілердің оқу процесіндегі белсенді әрекеттерін үйренудің негізгі құралдары мен тәсілдері ретінде танылады. Сондықтан да интербелсенді оқу/оқыту оқу процесінің тиімділігі мен нәтижелігін үйренушілердің есте сақтау дәрежесімен өлшемей, олардың әрекеттерімен бағаланады, әрекет арқылы үйрету есте сақтауға көп мүмкіндік береді.

жүктеу 272,55 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7