1
|
Курстың/пәннің/сабақтың аты
|
Электрондық оқыту құралдарын жасау технологиясы
|
2
|
Пәннiң коды
|
SK 3303
|
3
|
Пәннiң түрi
|
Элективті компонент бойынша кәсіптік білім модулы. (ПД КПВ)
|
4
|
Пәннiң/ курстың деңгейi
|
|
5
|
Оқу жылы
|
2011-12
|
6
|
Оқу семестрі
|
6
|
7
|
Кредит саны
|
3 (3*1,5=4,5 ECTS)
|
8
|
Проф./лектордың аты-жөні
|
Абдулкаримова Г.А., Сакыпбекова М.Ж
|
9
|
Курстың мақсаты
|
Модулдың мақсаты: бiлiм беру жүйесiнің барлық деңгейлерiнде нормативтiк базаның негiзгi элементтерi және оқытудың электрондық басылымдары және қорларын қолдану ерекшелiктерiн зерттеу; оларды өңдеудiң қазiргi технологияларымен танысу.
|
10
|
Пререквизиттері
|
Бағдарламалау ,Оқытудың ақпараттық және коммуникациялық технологиялары
|
11
|
пәннің/курстың мазмұны
|
Электрондық оқыту басылымдары мен құралдарының қолданылу аясы.Білім беруде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолданудың оң және теріс жақтары.
Білім берудегі мультимедиа.Телекоммуникациялық жүйелерге негізделген электрондық оқыту басылымдары мен құралдары
Интернеттің Қазақстан сегментіндегі электрондық оқыту құралдары.Электрондық оқыту басылымдары мен құралдарының мазмұндық толықтырылуын көрсету жолдары.Білім берудегі электрондық басылымдарды жіктеу.Білімді ақпараттандыру құралдарының сапасын анықтауға қойылатын талаптар жүйесі.
Сапалы электрондық оқыту басылымдары мен құралдарын жасау.
Қазақстандық электрондық оқыту басылымдары мен құралдарын жасаудың және пайдаланудың ерекшеліктері.Ақпараттық интегралдау білімді ақпараттандыру құралдарын жасау технологиясы ретінде.Электрондық оқыту басылымдары мен құралдарын апробациялау және сараптамадан өткізу.
|
12
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
1. Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Создание и использование образовательных электронных изданий и ресурсов. Алматы: Бiлiм, 2006.-134с.
2. Абдраимов Д.И., Бидайбеков Е.Ы., Гриншкун В.В., Камалова Г.Б. Теоретико-методологические основы разработки, мониторинга качества и экспериментальной апробации компьютерных учебно-методических комплексов нового поколения. Алматы: КазНПУ им.Абая, 2005.–146 с.
3. Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информационное интегрирование и анализ образовательной области в разработке электронных средств обучения. Алматы: АГУ им.Абая. 2002. –100с.
|
13
|
Сабақты өткізу әдісі
|
Оқу-әдістемелік кешені қағазға шығарылған және электрондық нұсқалары бар. Проектор және ДК қолданылады.
|
14
|
Оқыту тілі
|
қазақ, орыс
|
15
|
мамандықты оқытуға қойылатын шарттар (талаптар)
|
Модулды ойдағыдай меңгерген студент: оқытудың электрондық басылымдары мен қорларының әртүрлi құрамын және оларды тиiмдi қолдану аясын біледі; оқытудың электрондық басылымдары және қорларын қолданудың оң және терiс жақтары, бiлiмді ақпараттандыру құралдары және олардың сапасын бағалау әдiстерi мен негiзгi ережелерін, қазiргi технологияларды өңдеуге қойылатын талаптарды бiледi.
Студенттердің оқудағы жетістіктерін бақылау Абай атындағы ҚазҰПУ қабылдаған ережелеріне (3.2.7 тарауды қараңыз) сәйкес іске асырылады.
|
1
|
Курстың/пәннің/сабақтың аты
|
Білімді ақпараттандыру
|
2
|
Пәннiң коды
|
IO 3304
|
3
|
Пәннiң түрi
|
Элективті компонент бойынша кәсіптік білім модулы. (ПД КПВ)
|
4
|
Пәннiң/ курстың деңгейi
|
|
5
|
Оқу жылы
|
2011-12
|
6
|
Оқу семестрі
|
6
|
7
|
Кредит саны
|
2 кредит (2*1,5=3 ECTS)
|
8
|
Проф./лектордың аты-жөні
|
Абдулкаримова Г.А., Сакыпбекова М.Ж.
|
9
|
Курстың мақсаты
|
Пәннің мақсаты студенттерде өзінің болашақ кәсіби қызметінде ақпараттандыру білімінің әдістерін, түрі мен құралын қолдану құзыреттілігін қалыптастыру.
Пәнді оқып-үйрену нәтижесінде студент мыналарды үйренді: ақпараттық-коммуникациялық технологияның көмегімен педагогикалық ақпаратқа байланысты ақпараттық процестерді (жинау, қайта құру, өңдеу, сақтау, беру), ақпараттандыру білімінің техникалық құралдарымен жұмысты; білімде ақпараттық-педагогикалық және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануды;ақпараттандырудың жалпы әдістерін, оқу мекемелерінің оқу, оқудан тыс, ғылыми-зерттеу және ұйымдық-басқару қызметтеріндегі нәтижелерді бақылау мен өлшеуді; ақпараттандыру білімі құралдарының сапасын бағалауды; электронды білім беру баспасы мен ресурстарын, сондай-ақ ақпараттандырудың басқа да құралдарын әзірлеуді; электрондық білім беру басылымдарын сараптауды; білім беру саласында және кәсіптік қызметтің нақты саласында ақпараттандыру құралдарын қолдануды, атап айтқанда ақпараттық білім ортасын; ақпараттық білімнің тілін енгізу.
|
10
|
Пререквизиттері
|
Бағдарламалау, білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технологиялар.
|
11
|
пәннің/курстың мазмұны
|
Білімді ақпараттандыру. Білімді ақпараттандырудың техникалық құралдары. Білімді ақпараттандыру технологиясы. Білім берудегі Интернет/Интранет. Ақпараттандыру шарттарына сай оқуды және оқудан тыс іс-әрекетті ұйымдастыру формасы. Ақпараттық білім ортасы және ақпараттық білім кеңістігі. Ақпараттық оқыту құралдарын құрастыру. Мұғалімдердің ақпараттық және телекоммуникациялық технологияларды қолдануға дайындығы.
|
12
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
1. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информатизация образования. Фундаментальные основы. Учебник для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации педагогов. / Томск: Изд-во «ТМЛ-Пресс», – 2008, 286 с.
2. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информационные и коммуникационные технологии в современном открытом образовании. Образовательное электронное Интернет-издание для педагогов. // Министерство образования РФ, РУДН, – 2004.
3. Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Создание и использование образовательных электронных изданий и ресурсов. Алматы: Бiлiм, 2006.-134с.
4. Бидайбеков Е.Ы., Конева С.Н., Абдулкаримова Г.А. Internet/Intranet-технологии в образовании. КазНПУ им. Абая, Алматы, 2006.- 145 с.
5. Абдулкаримова Г.А., Халикова Г.З. Педагогическая информатика. Алматы, 2008.- 270 с.
|
13
|
Сабақты өткізу әдісі
|
Дербес компьютер, жергілікті желі, желіге қосылған Интернет жүйесі, интерактивті тақта, проектор.Ақпаратты тасымалдау құрылдары (flash-жады).Web-редакторлары. Электрондық оқыту құралдары мен қорлары(сонымен бірге электрондық оқулықтар).
|
14
|
Оқыту тілі
|
қазақ, орыс
|
15
|
мамандықты оқытуға қойылатын шарттар (талаптар)
|
Білімді ақпараттандыру, информатиканы оқыту теориясы мен әдістемесі, психология, педагогика пәндері бойынша фундаментальдық білімді талап ететін, өзіндік шығармашылық ғылыми-зерттеу немесе педагогикалық практикалық және өндірістік қызметтер үшін студенттер дайын болуы керек. Білімді ақпараттандырудың мақсаттарын, міндеттерін, құралдарын, формаларын, әдістерін білу. Білімді ақпараттандырудың әдістерін практикада қолдана білуі, ақпараттандыру шарттарындағы педагогикалық үдерістің әртүрлі формада ұйымдастыруы, ақпараттандыру құралдарын қолданып, оқу және оқудан тыс жұмыстарды ұйымдастырып және өткізуі керек және оларды білім беру үдерісінде енгізу керек. Ақпараттық технологияларды, желілік технологияларды, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды меңгеру керек. Ақпараттық мәдениетті игеру керек
|
Достарыңызбен бөлісу: |
