Адам кемелдігі неде? Бақытта. Бақытқа қалай қол жеткіземіз? Білім мен мінез құлық арқылы. Ол білімнің мәні қандай? Ол - бәрінің және бар болмыстың мәні Бақытқа апаратын мінез құлық қандай? Ол- ізгілікті мінез – құлық. Мұндай білімге қалай қол жеткізуге болады? Оған ізденіс, тәрбиелеу өнері және оқу арқылы жетуге болады. Сабақтың мақсаты: - Сабақтың мақсаты:
- Білімділік: Оқушыларға алгоритм туралы және алгоритмнің қасиеттері туралы мағлұмат беру.
- Дамытушылық: Тақырыптың негізгі идеясын ашу. Оқушылардың ой - өрісін кеңейту, ойларын тұжырымдау. Өз бетімен қортындылау дағдыларын жетілдіру.
- Тәрбиелік: Оқушыларды ақпараттық сауатылыққа тәрбиелеу.
І. ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ (10 мин) - І. ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ (10 мин)
- ІІ. ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН ТЕКСЕРУ (15 мин)
- БЛУМ ЖҮЙЕСІНЕ ҚҰРЫЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР;
- БІЛУ сатысы
- «Миға шабуыл» әдісі . (Өткен бөлімді қайталау сұрақтары, Реферат қорғау)
- Сөз жұмбақ.
- ІІІ. ЖАҢА САБАҚ. (20 минут)
- ТҮСІНУ сатысы
- «Алгоритм түсінігі, орындалуы. Алгоритм қасиеттері»
- IV. ЖАҢА САБАҚТЫ БЕКІТУ. (20 минут)
- ҚОЛДАНУ сатысы
- ТАЛДАУ сатысы. 7-ЖҰМБАҚ ОЙЫНЫ.
- ЖИНАҚТАУ сатысы. Тест сұрақтары.
- VІ.Үиге тапсырма (5 минут)
- V. ҚОРЫТЫНДЫ (5 минут)
- БАҒАЛАУ сатысы
- ОҚУШЫЛАРДЫҢ СҰРАҚТАРЫНА ЖАУАП БЕРУ.
- VІ. Рефлексия. (5 минут)
Тыныштық сәтi. Нұрға бөлену. - Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.
- Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.
- Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.
- Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.
- Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.
- Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».
- Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...
- Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.
- Жаймен көзіңізді ашуға болады.
- Рахмет.
- ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН ТЕКСЕРУ «Миға шабуыл» әдісі .
- ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН ТЕКСЕРУ
- Миға шабуыл.
Ақпарат- қоршаған орта мен онда болып жатқан процестер туралы хабарлар мен мәліметтер - Ақпарат- қоршаған орта мен онда болып жатқан процестер туралы хабарлар мен мәліметтер
Қандай ақпараттық процестерді білесіңдер? - Ақпараттық процестер дегеніміз –ақпаратты сақтау, беру және оны өңдеу
Сандардың аталу және жазылу әдістерінің жиынтығы - Сандардың аталу және жазылу әдістерінің жиынтығы
- Позициялық санау жүйесі дегеніміз әрбір цифрдың мәні, оның алатын орнына байланысты
- Позициялық емес санау жүйесі дегеніміз - әрбір цифрдың мәні оның алатын орнына байланысты емес.
Логика- бұл адам ойлауының түрлері мен заңдары туралы, оның ішінде дәлелдеуге болатын пікірлердің заңдылықтары туралы ғылым. - Логика- бұл адам ойлауының түрлері мен заңдары туралы, оның ішінде дәлелдеуге болатын пікірлердің заңдылықтары туралы ғылым.
Пікір дегеніміз – жалған немесе ақиқат болуы мүмкін қандай да бір пайымдау. - Пікір дегеніміз – жалған немесе ақиқат болуы мүмкін қандай да бір пайымдау.
Екі немесе одан көп пікірлерді «және» жалғаулығы көмегімен біріктіру амалы логикалық көбейту немесе коньюнкция деп аталады. - Екі немесе одан көп пікірлерді «және» жалғаулығы көмегімен біріктіру амалы логикалық көбейту немесе коньюнкция деп аталады.
Екі немесе одан көп пікірлерді «немесе» жалғаулығы көмегімен біріктіру амалы логикалық қосу немесе дизьюнкция деп аталады. - Екі немесе одан көп пікірлерді «немесе» жалғаулығы көмегімен біріктіру амалы логикалық қосу немесе дизьюнкция деп аталады.
СӨЗЖҰМБАҚ 12.11.2013ж 12.11.2013ж ЖАҢА САБАҚ - Тақырыбы:
- «Алгоритм түсінігі, орындалуы. Алгоритм қасиеттері»
Алгоритм түсінігі - Алгоритм» ұғымы информатикада ақпарат сияқты іргелі ұғымдар қатарына жатады. Алгоритм атауы атақты араб математигі Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса әл-Хорезми ( 763-850 ж.ж) есімінің латынша Algorithmi (Алгоритми) болып жазылуынан шыққан. Ол санаудың ондық жүйесінде көп орынды сандар мен арифметикалық амалдардың орындалу ережесін ұсынған. Бұл ережелер қосынды мен көбейтіндіні табуға арналған амалдарды орындауға қажетті тізбектен құрылған. Сол ереже осы күнге дейін қолданылып келеді.
Алгоритм - орындаушының белгілі бір мақсатқа жетуі үшін орындалатын әрекеттер тізбегін айтады. Кез-келген есепті қарапайым амалдарды тізбектей орындау арқылы шығаруға болады. Алгоритмді компьютерде орындау үшін оны программа түрінде жазып шығу керек. Айналамыздың барлығы АЛГОРИТМ Мысал 1. Студент болу үшін алгоритм мынадай қадамдарын орындау керек: - 1. Мектепті тәмамдау.
- 2. Бірыңғай ұлттық тестілеуден өту.
- 3. Керекті құжаттарды, аттестаттың түпнұсқасын емтихан қорытыдысымен белгілі бір мамандықты көрсетіп, конкурсқа тапсыру.
- 4. Конкурстан өту.
- 5. Таңдаған мамандығы бойынша оқитын жоғары оқу орнын анықтау.
Ағаш отырғызу алгоритмі - Жерге шұңқыр қазу
- Шұңқырға көшет отырғызу
- Шұңқырды көміп тастау
- Көшетті суару және баптау
Мысалы, у=(ах+b)(cx-d) функциясын есептеу төмендегі қарапайым іс-әрекеттерден тұрады: - 1) а * х =R1;
- 2) R1 + b = R2;
- 3) с * х = R3 ;
- 4) R3 -d= R4;
- 5) R2 * R4 =y.
Алгоритм қасиеттері - 1. Алгоритмнің айқын, дәл өрнектелу қасиеті.
- Алгоритмде келтірілген барлық іс-әрекеттердің мағынасы айқын, нақты анықталған болуы керек. Онда қандай қадамдар көрсетілсе тек солар орындалуы қажет. Атқарушы алгоритм командаларын орындау кезінде ешқандай ойланбауы тиіс.
- 2. Алгоритмнің үзіктілік қасиеті.
- Алгоритмнің үзік модульдерге бөлінуі, яғни үлкен алгоритмді бірнеше кішкен алгоритмдерге жіктеу мүмкін болуы керек. Бұл қасиет бойынша алгоритм аралық нәтиже беретіндей бірнеше ықшам бөліктерге, ал олар оданда кіші қадамдарға бөлінеді, яғни мәселені шешу процесінің тізбегі жеке-жеке әрекеттерге жіктеледі.
- 3. Алгоритмнің нәтижелік қасиеті.
- Кез келген алгоритмнің нәтижесі болуы керек. Әрекеттердің шектеулі санынан кейін белгілі бір уақытта қорытынды нәтиже алуымыз қажет. Кейде алгоритдердің бірнеше қадамы қайталанып, ешбір нәтиже бермейді. Ондай есеп алгоритмн циклдден шықпайтын, нәтижесіз деп қайта құрады.
4. Алгоритмнің жалпылық немесе ортақтық қасиеті. - 4. Алгоритмнің жалпылық немесе ортақтық қасиеті.
- Алгоритм құрғанды белгілі бір жеке проблемаға ғана арнамай, осы сияқты проблемалардың шешуін толық қамтуға мүмкіндік беретіндей етіп құру керек. Бұл қасиет алгоритмнің пайдалану құндылығын арттырады. Егер берілген мәліметтер өзгерсе, нәтижеде өзгереді.
- 5. Алгоритмнің формальды орындалу қасиеті.
- Алгоритмді орындағанда орындаушы оның әр командасының мағынасын түсінуі де, түсінбеуі де мүмкін. Бірақ орындаушы өзі атқарып отырған әрекеттердің мағынасын түсінбесе де, алгоритм командаларын орындау арқылы белгілі бір нәтижеге жетеді, бұл формалды орындалу деп аталады.
- Алгоритм атқарушысы алдын-ала қойылған әрекеттерді орындап, нәтижеге жететін адам, компьютер немесе техника болуы мүмкін.
- Егер есепті шешу үшін техникалық құралдар пайдаланылса, орындалатын әрекеттер тізбегі нақты және түсінікті болу керек. Қаншалықты әрекеттер түсінікті де, нақты болса, соншалықты нәтижеге жету тез және дұрыс болады.
ЖАҢА САБАҚТЫ БЕКІТУ . ҚОЛДАНУ сатысы. - Тапсырма №1. Жұмыс дәптеріңе орында.
- У функциясының мәнін табу алгоритмдерін жаз:
- а) y=(5x2 – 4)(x2 + 7);
- b) y=(4x + 2)2 + x3;
Тапсырма №2. Жұмыс дәптеріңе орында. Келтірілген алгоритм бойынша у-тің мәнін есептеуге арналған формуланы келтіріңдер: - 1) 5-ті х-ке көбейтіп, нәтижесін С1 деп өрнектеңдер;
- 2) 3-ті х-ке көбейтіп, нәтижесін С2 деп өрнектеңдер;
- 3) С2-ні 1-ге азайтып, нәтжені С3 деп өрнектеңдер;
- 4) С1-ді С3-ке бөліп нәтижені У деп өрнекте.
2. Келтірілген алгоритм бойынша у-тің мәнін есептеуге арналған формуланы келтіріңдер: - 2. Келтірілген алгоритм бойынша у-тің мәнін есептеуге арналған формуланы келтіріңдер:
- х-ке х-ті көбейтіп, нәтижені В1 деп белгілеу;
- 2) В1-ді 5-ке көбейтіп, нәтижені В2 деп белгілеу;
- 3) В2-ден 6-ны азайтып, нәтижені В3 деп белгілеу;
- 4) В1 – ге 4-ті қосып, нәтижені В4 деп белгілеу;
- 5) В3-ті В4-ке бөліп, нәтижені У-тің мәні деп есептеу;
-
Ақпаратты қағазға шығарады, Бұл құрылғы қалай деп аталады? - 7-ЖҰМБАҚ ОЙЫНЫ. ТАЛДАУ сатысы.
Ақпаратты сақтап таратқан, Жұртты өзіне қаратқан Жылдам барып қайтады, Не айтсам соны айтады, Жатырқамайды ешкімді, Бекер деп кім айтады. ЖИНАҚТАУ. Тест сұрақтары. - VІ.Үиге тапсырма
- А) Таратылған шағын лекция бойынша толықтырып оқып келу.
- В) күнделікті тұрмыстағы кез келген әркет бойынша алгоритм құрып келу
- V. ҚОРЫТЫНДЫ
- БАҒАЛАУ
- ОҚУШЫЛАРДЫҢ СҰРАҚТАРЫНА ЖАУАП БЕРУ.
- VІ. Рефлексия.
- Соңғы тыныштық сәтi.
- (Тыныштық... бар жерде, тыныштық... бүкiл әлемде)
- - Енді көзімізді жұмып осы сабақта айтылған ойлар мен істерді ой елегінен өткізіп көрейікші.
- - Барлық айтылған жақсы ойларды жүрегіміздің түкпіріне апарып орналастырайық.
- - Енді көздеріңді аша ғойыңдар. Сабақ аяқталды. Бүгінгі күндеріңіз қуаныш әкелсін!
-
- Сабақ аяқталды.
- Бүгінгі күндеріңіз, қуаныш әкелсін!
Достарыңызбен бөлісу: |
