Қиындығы жоғары есептерді шешу әдісі



жүктеу 0,73 Mb.
бет1/16
Дата30.07.2020
өлшемі0,73 Mb.
#31199
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16



Физика курсының механика бөлімі бойынша есептерді шешуге арналған

жинақ

Қиындығы жоғары есептерді шешу әдісі

Мектептегі физика курсын оқып үйренуде физикалық құбылыстар мен заңдарды түсініп қана қоймай, оларды іс жүзінде қолдана отырып, есеп шығара білу керек. Осындай есептердің бірі – қиындығы жоғары есептер. Мұндай есептер бірнеше формуланы, кейде бір тараудағы формулаларды немесе бірнеше бөлімнің формулаларын қолданып шығаратын есептер мен белгілі бір дағдыны керек ететін эксперименттік есептерді айтады. Мұндай есептерді толық тарауды немесе бөлімді қайталаған кезде, оқушылардың білімін нақтылап тереңдету үшін шығарған дұрыс.



Енді бір есептер шығармашылық мақсатта беріледі. Сондықтан мұндай есептер шығармашылық есептер немесе оқушылардың қабілетін шыңдайтын есептер деп аталады. Шығармашылық есептердің өзі іздену (яғни, неге деген сұраққа жауап іздейтін) есептер, конструкторлық (яғни қалай жасау керек) есептер болып бөлінеді. Шығармашылық есептер, есептер жинағында жұздызша арқылы ерекшеленіп тұрады. Оларды сыныптағы физика пәнін жақсы оқитын оқушымен жұмыс істеген кезде пайдалануға болады.
1-есеп.

биіктіктен тасты түсіріп алады.Екінші тасты дәл осы нүктеден вертикаль төмен бағытталған бастапқы жылдамдықпен уақыт аралығы өткен соң тастады. Егер: а) ; б) ; болса, жерге құлау мезетінде екінші тас біріншіні қуып жетіп үлгере ме?

Берілгені: Шешуі:



Екі дене үшін қозғалыс теңдеуін жазамыз



а) ;

б)

Т/к: Мұндағы

Соққы кезінде екі тастың координатасы бірдей болады:



Оң жақтарын теңестіреміз:



; ; ;


; ;
;
Бұл уақыт бірінші тастың толық қозғалыс уақытынан аз (немесе тең) болуы керек.


а) ; , яғни соқтығысады;

Осы жағдайда Жер бетінен соқтығысу нүктесінің биіктігі:
б) кезінде , яғни 3с-тан үлкен. Осы кезде тастардың еркін түсуі кезінде соқтығысу болмайды.
2-есеп.

Массасы жүк жоғары қозғалған лифт кабинасындағы серіппелі таразыда ілулі тұр. Лифт ұзындығы жолдың екі аралас кесіндісін тұрақты үдеумен жүріп өтеді, бірінші кесіндіні ішінде, ал екіншіні - ішінде жүріп өтеді. Таразылардың көрсетуін анықтаңдар және оларды жүкке әсер ететін ауырлық күшімен салыстырыңдар.

Берілгені: Шешуі:



Салмақ серіппелі таразыға түсірілген және

вертикаль төмен бағытталған. Ньютонның III-заңына

сәйкес серіппе тарапынан жүкке әрекет ететін күш

модулі бойынша салмаққа тең, бірақ жоғары бағытталған

Денеге күштен басқа Жер тарапынан ауырлық күші әре-

Т/к: кет етеді. Ньютонның II- заңы бойынша:





Вертикаль жоғары бағытталған осьтегі проекциясы


үдеу белгілі болса, онда күшті анықтауға болады. Екі бірдей аралас бөліктері үшін жолдың теңдеулері:
;
Осыдан ;
Оң жақтарын теңестіреміз: ;
;
;
Жауабы: ; ; ; .
3-есеп.Адам эскалатормен жүгіріп келеді.Ол алғашқыда баспалдақ санады, екінші рет сол бағытта үш есе үлкен жылдамдықпен қозғала отырып баспалдақ санады. Қозғалмайтын эскалаторда ол қанша баспалдақ санар еді?

Берілгені: Шешуі:



- эскалатордың жылдамдығы; - оның ұзындығы;

- қозғалмайтын эскалатордың баспалдақ саны.

Эскалатордың ұзындығы бірлігіне келетін саны -.

Т/к: Сондықтан, егер адам эскалаторға қатысты - жылдамдықпен жүрсе, онда оның эскалатордағы уақыты . Эскалатормен жүрген жолы . Осы кезде адам баспалдақ санайды. Сәйкесінше екінші жағдайда ол баспалдақ санайды, немесе . Осылайша теңдеулер жүйесін аламыз:




Осыдан, ; ; ; ; ;
; ;
Жауабы: 100 баспалдақ.

жүктеу 0,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау