І нұсқа Грамматика сабақтарының мақсат- міндеттері


А) сөздердің мағынасын ұғындыру



бет9/11
Дата30.05.2020
өлшемі81 Kb.
#30721
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
0006c355-7e56b554

А) сөздердің мағынасын ұғындыру


В) дұрыс жазуға үйрету

С) сөздерді жүйелеуге үйрету

D) дыбыстарды дұрыс айтып, жазуға үйрету

Е) сауатты жазуға үйрету


7. Мұғалім көрнекілікті .... кезінде пайдаланады

А) сабақты қорытындылау

В) сабақ аяқталған

С) оқушыларды ұйымдастыру

D) каникул

Е) жаңа материалды түсіндіру


8. Оқушылардың білімін бекіту сабағының мақсаты не?

А) алдыңғы сабақтарда алған білімдерін жетілдіру, дағдысын қалыптастыру



В) жаңа материалды меңгерту

С) өтілген материалды қайталау

D) оқушылардың білімін тексеру

Е) өздіктерінен жұмыс істеуге үйрету



9. Оқу сабақтарында жіберілетін қателер

А) әріп, буын, сөз қалдыру, сөздерді қайталау, ежіктеп оқу



В) әріптерді алмастыру

С) түсінік айту, сөйлемді қысқа беру

D) дұрыс оқу, дыбысты созып айту

Е) мәнерлеп оқу, шапшаң оқу



10. Оқу бағдарламасының жекелеген тақырыптарын, бөлімдерін оқып болған соң өткізілетін тексеру түрі

А) барлығы

В) бақылау

С) тест

D) ауызша тексеру

Е) жазбаша тексеру


11. Шапшаң оқуға қойылатын талап

А) оқығанды түсінетіндей қалыптағы шапшаңдықпен оқу



В) мәтіндегі сөздерді дұрыс оқу

С) мәтінді мәнерлеп оқу

D) мазмұнын анық, терең ұғынуы

Е) сөздерді сауатты жазу



12. Сыныптан тыс жүргізілетін оқуды ұйымдастырудың ең негізгі принципі

А) материалды оқушылардың өздері таңдауы

В) мұғалімнің таңдауы

С) оның сыныпта жүргізілетін оқумен тығыз байланыста болуы

D) оқушылардың барлығының бір мәтінді оқуы Е) дұрыс жауап жоқ
13. Жаттықтыру әдісі нені көздейді?

А) өз ойын жеткізе білуді;

В) тілдің орфоэпиялық нормасын қалыптастыруды;

С) тілдің дыбыстық құрамын меңгертуді;

Д) тілдік материалды қолдануын әдетке айналдыруды;

Е) сауатты жазуды;



14. Қазақ тілі салаларын байланыстыратын принциптер

А) дидактикалық сөздік

В) ақпараттық, проблемалық

С) ынтымақтастық, компьютер

D) саналылық, тірек- схема



Е) жүйелілік, бірізділік, сабақтастық принципі

15. Сөздік, көрнекілік, практикалық әдістер қай топқа жатады?

А) оқу- таным әрекетіне түрткі жасау, әсер ету әдістері

В) балалардың оқу- таным әрекетін ұйымдастыру және оны іске асыру әдістері

С) оқу- таным әрекеттерінің тиімділігін тексеру әдістері

Д) талдау- жинақтау әдістері Е) жауапкершілік туғызу әдістері

16. Сабақтың ... оның түрін анықтайды

А) мазмұны В) сабақ әдісі С) мақсаты D) кезеңі Е) міндеті



17. Өлең оқу барысында сөздік жұмысы қай кезеңде жүргізілмейді?

А) дайындық кезеңінде В) өлеңді оқу барысында

С) өлеңді оқып болғаннан кейін D) мүлде жүргізілмейді

Е) дұрыс жауабы жоқ



18. Ғылыми мақалаларды “логикалық оқу” деп атаған қай ғалым?

А) Ы.Алтынсарин В) Т.Шонанұлы




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау