Вопрос 5. Школа и педагогика в Западной Европе в 20-40-х гг. XX в

Задачи  педагогической  науки  –  разработка  модели  нового  человека, 

содержания, организации методов его формирования. 

(1889 – 1968гг.) – 

американский педагог. 

Разработал систему индивидуального обучения 

«Виннетка-план» - диагностика каждого ученика, 

составление индивидуального плана работы, 

проверка  материала. 

Хелен Паркхерст 

(1887 – 1959гг.) – 

американский педагог. 

Внедряла «Дальтон-план» в учебный процесс, 

предлагала индивидуальную работу учащихся по 

усвоению годового объема учебного материала, 

применяла лабораторные методы обучения. 

Петер Петерсен

 (1884 – 

1952гг.) – немецкий 

педагог. 

Разработал «Йена-план» - форма организации 

школьной жизни должна, пробуждать 

социальную сознательность и активность 

школьников, применяющих тематическую 

интеграцию учебного материала. 

Роже Кузине 

(1881 – 1973гг.) – 

французский: педагог, 

теоретик «нового 

воспитания». 

Разработал «метод свободной групповой работы» 

- выстраивал урок вокруг отдельных 

комплексных тем, группировал учащихся по 

интересам.