География сабағында цифрлық білім беру ресурстарын пайдалану

Қазіргі адамның өмірі ұялы байланысты, компьютерді, интернетті пайдаланбай мүмкін емес. Технологияның барлық соңғы жетістіктері оның өмірі мен жұмысының ажырамас бөлігіне айналады. Көптеген ресурстар мен құралдардың пайда болуы мұғалімдерге оларды оқу процесіне енгізу үшін белгілі бір міндеттер қояды, бұл сөзсіз педагогикалық практиканы байытуға және кеңейтуге әкеледі. Сандық білім беру ресурстарына негізделген оқушылардың танымдық іс – әрекетін ұйымдастыру негізінен оқушылардың әмбебап дағдыларын, пәндік, леуметтік және коммуникативті құзыреттіліктерін дамыту үшін өнімді, дамытушы және шығармашылық сипаттағы тапсырмаларды орындау болып табылады. Тапсырмалардың көпшілігі топтарда, жұптарда жұмыс істеуді қамтиды, яғни интерактивті, бұл оқушылардың жас қажеттіліктеріне сәйкес келеді.

Сандық білім беру ресурстарын қолдану оқулықтың шеңберін кеңейтуге, оқушылардың білімін тереңдетуге, оқу материалын суреттеуге мүмкіндік береді, бұл оның мазмұнын игерудегі оқу процесін шынымен қызықты етеді.

География сабақтарында мен сандық білім беру ресурстарын жиі қолданамын. Ең танымал дискілер: "География. 6-10 сыныптар", электронды сабақтар және "мектептегі География" тестілері (7 сынып), "Ресей қалалары" диск энциклопедиясы, онда пән бойынша оқу бағдарламасының әр сабағына бейне, фото және мәтіндік материалдар бар. Оқушылар рефераттарды, баяндамаларды, шығармашылық жұмыстарды жазу және ресімдеу кезінде дискілердің ақпаратын және көрнекі материалдарын пайдаланады. Медиатека ресурстарын пайдалану мұғалімдердің де, оқушылардың да шығармашылық жоспарларын іске асыру үшін шексіз мүмкіндіктер ашатынын атап өткім келеді. Сандық білім беру ресурстарын қолдану есте сақтау процесін жеңілдетеді, сабақты қызықты және динамикалық етуге, оқушыны кез-келген тарихи дәуірдің жағдайына "батыруға", қатысудың елесін жасауға, эмпатияға мүмкіндік береді, Өткен туралы көлемді және жарқын идеялардың қалыптасуына ықпал етеді (мысалы, "Ұлы географиялық ашылулар"тақырыбын зерттеуде).Сабақта цифрлық білім беру ресурстарын пайдалану тәжірибесі көрсеткендей, шығармашылық мұғалім дайын материалдарды қолданудан көбінесе Презентация технологиялары негізінде өз әзірлемелеріне біртіндеп ауысады. Мұндай жағдайда мұғалімнің кәсіби құзыреттілігіне қойылатын талаптар күрт артады, өйткені мұғалім өзінің сандық оқу материалдарының авторы-әзірлеушісі болады. Сабаққа цифрлық материалдарды әзірлеу тәжірибесімен МББҰ география зертханасы сайтының беттерінде танысамын (http://geo.metodist.ru) "Сабақтағы АКТ" бөлімінде - "сабақта АКТ қолдану тәжірибесі" айдарында .

Сандық білім беру ресурстары сабаққа презентациялар жасау үшін ыңғайлы. Дискілер үлкен фотоматериалдармен жабдықталған, көптеген дыбыстық және бейне үзінділері, туындылардың мәтіндік талдаулары бар. Көптеген дискілерде пәнаралық байланыс көрінеді, бұл әртүрлі мектеп пәндеріне танымдық қызығушылықты қанағаттандыруға мүмкіндік береді. Сондай-ақ, сандық білім беру ресурстары сараланған және жеке оқыту мәселелерін шешуге мүмкіндік береді. Алайда, сабақтарда АКТ-ны қолдана отырып, кез-келген оқу процесінің негізі педагогикалық технологиялар екенін ұмытпау керек. Ақпараттық білім беру ресурстары оларды алмастырмауы керек, бірақ тиімді болуға көмектеседі. Олар оқу процесін тиімді ету үшін мұғалімдердің еңбек шығындарын оңтайландыруға арналған. Ақпараттық технологиялар мұғалімді жеңілдетуге және оған жеке және ең шығармашылық жұмысқа – белсенді студенттердің "қиын" сұрақтарына жауап беруге, керісінше, ең әлсіз және енжарлықты "көтеруге", "тартуға"көмектесуге арналған.

Сандық білім беру ресурстарын үнемі, үнемі пайдалану Географияны оқытуда жаңа кезеңнің пайда болуына әкеледі. Мен заманауи сандық білім беру ресурстарын сабақтарда ғана емес, сонымен қатар үйге шығармашылық тапсырмалар беремін. Мысалы: белгілі бір жоспарды қолдана отырып, екі табиғи аймақты салыстырыңыз және осы тақырып бойынша презентация дайындаңыз. Мұндай тапсырмалар балаларға үй тапсырмасына басқаша қарауға мүмкіндік береді. Кез-келген салыстыру ұқсас белгілер мен айырмашылықтарды табуды білдіреді. Бұл оқушының оқу кезінде тек есте сақтау қабілеттерін ғана емес, сонымен бірге аналитикалық ойлауды, салыстыруды, талдауды да қолданатындығына әкеледі. Бұл жұмыста балалардың тәуелсіз қорытынды жасауы, белгілі бір құбылысқа баға беруі өте маңызды. Тапсырмалардың осы түрін қолданған кезде мен балаларға жұмыстың дұрыс және эстетикалық әдемі дизайнын үйретемін: Power Point немесе Word-та бір стильді сақтау.

Алайда, цифрлық ресурстардың барлық қол жетімді көздері сабақта сыналған және одан әрі кәсіби өсудің жалғыз мүмкіндігі-Интернетке шығу. Дүниежүзілік Интернет желісінің маңызды ерекшелігі-бұл желі қосымша географиялық мазмұнның көзі ғана емес, сонымен бірге коммуникацияның негізгі көзі болып табылады.

Цораларды пайдалану балалардың сабаққа, тәуелсіз жұмыс түрлеріне деген қызығушылығын арттырады, олар сабақтарда белсенді жұмыс істей бастайды, өз сайттарын құруға тырысады, форумдарда көптеген проблемалық тақырыптар бойынша студенттермен және мұғалімдермен байланысады. Мұғалімдердің өздері әлі күнге дейін белгісіз әлемді ашуға, ашушыларға айналады, балалармен бірге оқиды, бір-бірімен жинақталған тәжірибесімен бөліседі, әріптестеріне көмектеседі, дау-дамайда шындықты табады және ерте ме, кеш пе сенеді, бірақ олар "тікенектен Жұлдыздарға"өтеді.

Мен келесі сатып алынған сандық білім беру ресурстарын қолданамын:

1.CD -дискілер: - " Ресей географиясы "8-сынып " Табиғат және халық"; Кирилл мен Мефодийдің География сабақтары, 8-сынып; "Ресей географиясы" энциклопедиясы, "География" емтихан 2.0 нұсқа

2."Қазіргі әлемнің қоғамдық географиясы" ОӘК (авторы - В. Н.Холина) кешенде материалды зерттеудің әртүрлі кезеңдерінде бақылау ретінде де, ақпараттық блок ретінде де қолдануға болатын ақпараттық Нысандар бар3.Үш функционалды модулі бар "Ресей табиғаты"мультимедиялық ықшам дискісі :фото,видео альбомдар және виртуалды экскурсиялар(8 – сынып).

4."Мектептегі География" электрондық сабақтары мен тестілері :Африка (7-сынып)

5. "Мектептегі География" электронды сабақтары мен тестілері: Солтүстік және Оңтүстік Америка(7 сынып).

6. "Мектептегі География"электронды сабақтары мен тестілері:Австралия, Океания, Арктика, Антарктида(7-сынып).

7. "Географияның интерактивті модельдері" жинағына "жер табиғаты және адам", "құрлықтар мен мұхиттар, халықтар мен елдер", "Ресей географиясы", "әлемнің экономикалық және әлеуметтік географиясы"тақырыптары бойынша мультимедиялық оқыту ресурстары кіреді.

8. . "Мектептегі География" электрондық сабақтары мен тестілері: Азия (7 сынып)

9. "География 6-10 сыныптар" білім беру топтамасы.

10."Ресей қалалары" электронды кітапханасы (8-9 сыныптар).