Әзірлеген:
Қаралды: Институттың ОК
отырысында
Бекітілді: ҚазҰТУ ОӘК
70 беттің 23беті
- негізгі функционалдық бірліктердің есептерін жасау, сыртқы
факторлардың байланыс құралдарының тиімділігіне әсерін талдау;
-
бағдарламалық-аппараттық коммуникацияларды есептеу және
жобалау үшін компьютерлік техниканы пайдалану дағдысын меңгереді
Электроника және схемотехника
КОД – ELC187
КРЕДИТ – 3 (2/1/0)
ПРЕРЕКВИЗИТ –
Физикалық электроника негіздері
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ - диодтар мен
транзисторлар
сияқты
дискреттік
жартылай
өткізгіш
аспаптарда
күшейткіштерді, генераторларды және түрлі түрлендіргіштерді, олардың
параметрлерін және ток кернеуінің сипаттамаларын, сондай-ақ күшейту,
коммутация, генерациялау және сандық тізбектерді құру қағидаларын
зерделеу.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Электрондық тізбектерді құрудың негізгі принциптері, күшейткіш және
конвертерлік каскадтардың жұмыс істеу принциптері, сигнал генераторлары,
электр сүзгілері, интегралды сұлбалардың жұмыс істеу принциптері,
практикалық қызметте электроника элементтерінің негіздерін қолданудың
әртүрлі аспектілері қарастырылады. Ол үшін транзисторлар бойынша әртүрлі
күшейткіштердің жұмыс істеу принциптері, сондай-ақ дифференциалды
кезеңдер мен күшейткіш күшейткіштер сияқты күшейткіштердің интегралды
нұсқалары, оларды схемалық орындау қарастырылады.
КУРС АЯҚТАЛҒАННАН КЕЙІНГІ БІЛІМ АЛУ, ҮЙРЕНУ, МЕҢГЕРУ
Курсты оқып-үйрену нәтижесінде студент электронды тізбектерді
құрудың негізгі принциптерін, күшейткіш және түрлендіргіш каскадтардың
жұмыс істеу принциптерін, сигнал генераторларын, электр сүзгілерін,
интегралды схемалардың жұмыс істеу қағидаларын және практикалық
қызметте электроника элементтерінің негіздерін қолданудың әр түрлі
аспектілерін меңгеруі тиіс.
Пәнді оқу нәтижесінде студент міндетті
:
-
білу керек: негізгі құрылғыларды және олардың негізгі элементтерін
пайдаланудың классификациясы мен принциптері, дифференциалдық және
операциялық күшейткіштердің ерекшеліктері мен негізгі параметрлері, кері
байланыспен жұмыс күшейткіштері негізінде сызықты және сызықты емес
тізбектер;
Әзірлеген:
Қаралды: Институттың ОК
отырысында
Бекітілді: ҚазҰТУ ОӘК
70 беттің 24беті
- көп қабатты күшейткіштер, шешуші күшейткіштер, белсенді сүзгілер,
синусоидальды ауытқулар генераторлары, түрлендіргіштер, компараторлар
салу және ЕИ есептеулерін жүргізу;
- тәжірибесі бар: күшейткіштердің негізгі сипаттамаларын жою
(амплитудалық-жиілік, фазалық жиілік, амплитуда) және түрлі аналогты
тізбектердің параметрлерін анықтау, элементтің базасын таңдау;
- иметь представление: о принципе действия современных интегральных
микросхе
заманауи интегралдық схемалардың жұмыс принципі туралы,
интегралдық технологияны қолдана отырып және олардың жұмысының
тұрақтылығын қамтамасыз ете отырып, оларды іске асыруды ескере отырып,
аналогтық құрылғыларды схемотехникалық жобалау ерекшеліктері туралы
идеясы бар интеграцияланған технологияларды енгізуді және олардың
жұмысының тұрақтылығын қамтамасыз етуді ескере отырып, аналогтық
құрылғылардың схемасын жобалау ерекшеліктері туралы
Желілік технологиялар
КОД – ELC144
КРЕДИТ – 3 (1/1/1)
ПРЕРЕКВИЗИТ –
Электр байланысының теориясы
,
Цифрлық
байланыстың технологиясы
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
Болашақ мамандарды телекоммуникацияның әртүрлі салаларында
кеңінен қолданылатын қазіргі заманғы желілік технологиялар туралы
білімдермен қамтамасыз ету.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Тәртіп студенттерді заманауи телекоммуникациялық технологияларға
және олардың құрылысы принциптеріне енгізеді. Желілік теорияның іргелі
мәселелері, атап айтқанда, OSI анықтамалық моделі, заманауи желі
инфрақұрылымын
құру
үшін
пакеттік
коммутация
технологиясы
қарастырылады; желілік құрылғылар, TCP / IP протокол стекы, IP өзара
әрекеттесу хаттамасы; желілерде бағыттау және бағыттау.
Жергілікті және ғаламдық желілердің әртүрлі технологияларын, IP
желілерінен дауыс және бейне беруді үйренеміз; NGN тұжырымдамасына
негізделген желі құру; мультимедиалық сессияны басқару; Пакеттік
коммутацияланған желілерде қызмет көрсету сапасы: талап етілетін өткізу
қабілеттілігін қамтамасыз ету, QoS-те кешігу әсері, шығындардың әсері,
жоғалту әсері.
Әзірлеген:
Қаралды: Институттың ОК
отырысында
Бекітілді: ҚазҰТУ ОӘК
70 беттің 25беті
КУРС АЯҚТАЛҒАННАН КЕЙІНГІ БІЛІМ АЛУ, ҮЙРЕНУ, МЕҢГЕРУ
Пәндерді оқу нәтижесінде студент:
- білу керек: құрылыс желілерінің анықтамалық үлгілері; жергілікті
желілердің негізгі технологиялары, олардың ерекшеліктері, қатынау әдістері,
спецификациялар; желілерде пайдаланылатын негізгі алгоритмдер мен
хаттамалар; жаһандық желілердің жоғары сапалы арналарын құру; ақпарат
беру жабдығы және телекоммуникация құралдары; желілердегі адрестеу және
бағыттау, дауыстық және бейне беру принциптері, QoS қызмет көрсетудің
кепілді сапасын қолдау тетіктері;мультисервистік жергілікті (корпоративтік)
және қалалық байланыс желілерін жобалау мәселелерін шешу және шешу;
тиісті жабдықты таңдап, желінің өткізу қабілеттілігін есептеп, дауыстық және
ақпараттық пакеттердің (QoS) сапасын бағалау; желілерді есептеуде
модельдеу принциптерін қолданады.
- заманауи байланыс жүйелерін тәуелсіз талдау, дамыту, әзірлеу және
жобалау дағдыларын меңгеру.
- қазіргі кезеңде желілік технологиялар даму үрдісін түсіну; қазіргі
уақытта әртүрлі деңгейде кеңінен қолданылатын желілік хаттамалар туралы
Антенна-фидер құрылғылар және радио толқындарының
таралуы
КОД – ELC122
КРЕДИТ – 3 (2/0/1)
ПРЕРЕКВИЗИТ
Радиотехника және телекоммуникация негіздері
(мамандыққа кіріспе), Электр байланыс теориясы, Электромагниттік
толқындарды тарату теориясы
КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
Радиоәуесқойлық
жүйелерде
радиотолқындардың
таралу
ерекшеліктерін ескере отырып, антенна-фидерлік құрылғыларды құру және
қызмет көрсету саласындағы мамандарды әртүрлі диапазондарды тарату және
жер бетінің, тропосфераның және ионосфераның әсерін ескере отырып
дайындау.
Пәннің мақсаттары: оқушы желілерінің негізгі түрлері және тамақтану
жолының элементтері; ортаны радиобайланыс жүйесінің сипаттамаларына
әсерін ескере отырып, антенналарды беру және қабылдау, радио толқындарын
еркін кеңістіктегі және жердегі жағдайларда негізгі құрылымдары мен
параметрлері.
КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Достарыңызбен бөлісу: | 
