Пререквизиттері: Программалау тілдері мен технологиялары. Постреквизиті: Web-жобаларды басқару.
Web-Дизайн негіздері.
Мақсаты:
Тегтер тілін, мәтіндік (немесе графикалық) бөлімді қоршайтын тегтер параметрлерін анықтай білу.
Мазмұны:
Bgcolor тэгі, Title тэгі, Bgcolor тэгі. Head тэгі. Br тэгі, Font тэгі. H тэгі. Файлды сақтау. Файлды ашу. Мәтін орналастыру.
Сурет орналастыру.
|
1. Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және шеше білуі;
2. Өз бетінше Web-парақтарын жасау;
3. Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері; 5. Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.
|
- Программалаудың негізгі функцияларын оқып білуі. - Гипертекстік тілдердің қызметтері түсініктерін қалыптастыра алуы; - WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктерін меңгеруі; - Анықтамалары туралы түсініктерді қалыптастыра алуы; - Өз бетінше Web-парақтарын жасай алуы.
|
|
|
HTMLPT/TPHTML2215
|
б)HTML-да программалау технологиясы
|
|
|
|
Пререквизиттері: Программалау тілдері мен технологиялары. Постреквизиті: Web-жобаларды басқару.
Web-Дизайн негіздері.
|
Мақсаты:
HTML – тегтер тілін, параметрлерін білу. Көлемі үлкен немесе кішкентай, қалың немесе курсивті шрифт, сол жақтан немесе оң жақтан түзетілген, түспен ерекшелеуді ұғындыру. Мазмұны:
HTML – тегтер тілі. Bgcolor тэгі. Title тэгі. Bgcolor тэгі. Head тэгі. Br тэгі. Font тэгі. H тэгі. Файлды сақтау. Файлды ашу.
Мәтін орналастыру.
Сурет орналастыру.
|
1. Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және шеше білуі;
2.Өз бетінше Web-парақтарын жасау; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4.WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктері; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.
|
- Программалаудың негізгі функцияларын оқып білуі. - Гипертекстік тілдердің қызметтері түсініктерін қалыптастыра алуы; - WEB беттерді біріктіретін құрауштардың негізгі түсініктерін меңгеруі; - Анықтамалары туралы түсініктерді қалыптастыра алуы; - Өз бетінше Web-парақтарын жасай алуы.
|
|
13
|
PT/YaP 2301
|
a)Программалау тілдері
|
3
|
5
|
4
|
Пререквизиттері: Алгоритмдер және берілгендер құрылымдары. Постреквизиттері: Жүйелік программалау. Объектіге бағытталған программалау.
|
Мақсаты:
Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін, программалаудың негіздерін, жады кластарын, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды құруды үйрету.
Мазмұны: Программалаудың автоматтық негіздері. Программалау тілінің классификациясы. Мәліметтер типтері түрлері. Паскаль программалау тілінің операторлары. Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері. Жадыны ұйымдастыруды құру.
|
1.Программалау тілінің классификациясын тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше бағдарлама түзу; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Бағдарламалық модульдерді қолдану мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.
|
- Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін білуі; - Программалау стилін түсіне алуы; - Логикалық негізі, Рекурсивті функцияларды түсіне білуі; - Анықтамалары туралы түсініктерді қалыптастыра алуы;
- Өз бетінше электрондық басқару жолдарын маман ретінде басқа мамандарға жеткізе, үйрете білуі.
|
|
|
PTTT/
TTYaP 2301
|
б)Программалау тілдер теориясы және трансляциялау
|
|
|
|
Пререквизиттері: Алгоритмдер және берілгендер құрылымдары. Постреквизиттері:
Жүйелік программалау. Объектіге бағытталған программалау.
|
Мақсаты:
Программаны сынау мен қалыптасу тәсілдерін, объектілі-бағытталған программалаудың негіздерін, жады кластарын, адрестеу мен жадыны ұйымдастыруды ұғындыру.
Мазмұны: Программалаудың автоматтық негіздері. Программалау тілінің классификациясы. Мәліметтер типтері, түрлері. Паскаль программалау тілінің операторлары. Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері.
|
1. Білім беру саласындағы міндеттерді тұжырымдау және шеше білуі;
2.Өз бетінше Web-парақтарын жасау; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.
|
- Паскаль программалау тілінің операторларын білуі;
-Осы заманғы информациялық білім беру технологияларын қолдана алуы; -Жаңа білім алуға қабілетті болуы; -Кәсіптік қызмет түрін және тәртібін өзгерте алуы;
- Пән аралық және салааралық жобалаулармен жұмыс істеуге әдістемелік және психологиялы түрде дайын болуы.
|
|
14
|
EEMM/PEVM 3302
|
a)ЭЕМ-де машықтану
|
5
|
8
|
5
|
Пререквизиттері: Алгоритмдеу және берілгендер құрылымдары, Автоматтар және тілдер теориясы.
Постреквизиттері: Жасанды интеллект жүйелері, Объектіге бағытталған программалау.
|
Мақсаты:
Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін, программалау тілінің классификациясын, мәліметтер типтері түрлерін, операцияларын оқыту. Мазмұны:
Программалау тілінің классификациясы, мәліметтер типтері түрлері. Паскаль программалау тілінің операторлары. Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдері, программалау стилі. Программалаудың сапа көрсеткіші, программаны сынау мен қалыптасу тәсілдері. Объектілі-бағытталған программалаудың негіздері.
|
1.Программалау тілінің классификациясын тұжырымдау және шеше білуі; 2.Өз бетінше бағдарлама түзу; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Бағдарламалық модульдерді қолдану мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.
|
- Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін білуі. - Программалау стилін түсінуі. - Логикалық негізі, Рекурсивті функцияларды түсінуі; - Анықтамалары туралы түсініктерді қалыптастыра алуы;
- Өз бетінше электрондық басқару жолдарын маман ретінде басқа мамандарға жеткізе, үйрете білуі.
|
|
|
KEP/ MPZ 3302
|
б)Қолданбалы есептерді программалау
|
|
|
|
Пререквизиттері:
Программалау тілдері мен технологиялары.
Постреквизиттері: Программалық қамсыздандырудың жасалуы.
|
Мақсаты:
Объектілі-бағдарлы тілдерде оқиғалы программалауды басқаратын үлгісі бойынша жүзеге асыру.
Мазмұны:
Программа интерфейсінің элементтері. Объекттер инспекторы. Қателерден қорғау әдістері.
|
1. Объектілі-бағдарлы тілдерде оқиғалы программалауды басқаратын үлгісі бойынша жүзеге асыра білуді үйрету;
2. Программа интерфейсінің элементтерін ұғындыру;
3. Объекттер инспекторы ұғымын қалыптастыру;
4. Қателерден қорғау әдістерін үйрету;
5. Қолмен кодтауды ұғындыру.
|
-Объектілі-бағдарлы тілдерде оқиғалы программалауды басқаратын үлгісі бойынша жүзеге асыра алуы;
әсерлерімен немесе қатынастарымен шақыра алуы.
-Бағдарламаның орындалуын тізбекпен оқиғаның тізбегімен анықтай алуы;
-Күйге келтіру үдерісін арнайы график түріндегі құралдың көмегімен, қолмен кодтай алуы.
|
|
15
|
DKP/
PBD 3217
|
a)Деректер қорын программалау
|
4
|
6
|
5
|
Пререквизиттері: Алгоритмдер және берілгендер құрылымы. Программалау тілдері.
Постреквизиттері: Берілген базаларының теориясы.
|
Мақсаты:
Локальді берілгендер қорын құрудың технологиясымен, оның негізгі кемшіліктері және жетістіктерімен таныстыру.
Мазмұны:
Берілгендер базалары түсінігі. Ақпараттық жүйелер. Ақпаратты жүйелердегі берілгендер қорын құрудың әдістері. Берілгендер қорының құрылымын дұрыс іріктеу. Локальді берілгендер қорын құрудың технологиясы. Оның негізгі кемшіліктері және жетістіктері.
|
1.Негізгі мәліметтер модельдерін; 2.Мәліметтерді өңдеу және құру әдістерін қолдана білуді; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4.Гипертекстік тілдердің қызметтері мен оларды құру әдістері түсініктерін қалыптастыру; 5. Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.
|
- Мәліметтерді өңдеу және құру әдістерін қолдана білуі; - Берілгендер қорын құрудың әдістерін меңгере алуы; - Ұжымға басшылық жасаудың негізгі әдістерін білім беру міндеттерін қоя білу, бөле білуі; - Бақылау, кері байланыс және дербес, топтық шешімдер қабылдауды және оны орындауды бағалай білуді меңгеруі;
- Ұйымдастыру-басқару міндеттерін шешуде базалық теориялық білімді, практикалық дағды мен біліктілікті қолдануға дайын болуы.
|
|
|
BBBZh/SUBD 3217
|
б)Берілгендер базасын баскару жуйесі
|
|
|
|
Пререквизиттері: Алгоритмдер және берілгендер құрылымы. Программалау тілдер теориясы және трансляциялау.
Постреквизиттері: Берілген базаларының теориясы.
|
Мақсаты:
Локальді берілгендер қорын құрудың технологиясымен, оның негізгі кемшіліктері және жетістіктерімен таныстыру.
Мазмұны:
Берілгендер базалары түсінігі. Ақпараттық жүйелер. Ақпаратты жүйелердегі берілгендер қорын құрудың әдістері. Берілгендер қорының құрылымын дұрыс іріктеу. Локальді берілгендер қорын құрудың технологиясы. оның негізгі кемшіліктері және жетістіктері.
|
1. Өзінің мазмұнына ақпарат, түрлі табиғат жүйесіндегі ақпараттық үрдістер, ақпараттандыру құралдары; 2.Ақпараттық технологиялар туралы білімдер негізін құрайды; 3. Білім алушыларының назарын және ойлау қабілетін дамыту; 4. Информатиканың негізі мен ақпараттық технологияларды оқу іс-әрекетінде қолдану;
5.Жалпы оқу біліктері ретінде оқу-компьютерлік біліктің негізін қалыптастыру.
|
- Әр түрлі компьютерлі жүйелерде жұмыс істеу тәжірибесі болуы; - Алгоритмдік тілдерді қолдана білу; - Жуық әдістерді және қолданбалы есептерді шығара алуы;
-Қолданбалы программалар пакеттерін және деректер базаларын құра алуы; - Машиналық графика құралдарын, экспертік жүйелер және білім базаларын қолдана білуі.
|
|
16
|
KZhAK/ZIKS 3218
|
a)Компьютерлік жүйелерде ақпаратты қорғау
|
3
|
5
|
5
|
Пререквизиттері: Операциялық жүйелер. Схемотехника негіздері.
Постреквизиттері: Параллельдік есептеу жүйесінің архитектурасы.
|
Мақсаты:
Windows nt ож-нің парольдық қауіпсіздігін, windows nt жүйесінде парольдарды пайдалануды білу. Мазмұны:
Операциялық жүйелерді парольмен жабдықтау. Компьютерлік қылмыстар. компьютерлік вирус ұғымы және олардың түрлері. компьютерлік вирустардың қысқаша жіктелуі. бүлінген және вирус жұққан файлдар. антивирустық бағдарламалар жұмыс.
|
1.Ақпаратты компьютерде қорғаудың жолдарын меңгеру;
2.Ақпаратты қорғаудың әдістерін меңгеру;
3.Ақпаратты әртүрлі жолмен қорғауды жайлы ой қорыта алу;
4.Интернет желісі арқылы қажетті ақпараттарды іздеп таба білуге машықтандыру;
5.Білім алушылардың өздігінен ізденіп, қосымша материалдарды игеруге қабілетті болуын жүзеге асыру.
|
- Машиналық графика құралдарын, экспертік жүйелер және білім базаларын қолдана білуі;
- Алгоритмдік тілдерді қолдана білу; - Жуық әдістерді және қолданбалы есептерді шығара алуы;
-Қолданбалы программалар пакеттерін және деректер базаларын құра алуы; - Әр түрлі компьютерлі жүйелерде жұмыс істеу тәжірибесі болуы.
|
|
|
EZhT/ VST 3218
|
б)Есептеуіш жүйелер және телекоммуникациялар
|
|
|
|
Пререквизиттері: Операциялық жүйелер. Компьютер архитектурасы.
Постреквизиттері: Параллельдік есептеу жүйесінің архитектурасы..
|
Мақсаты:
Студенттердің компьютерлік желілер теориясының негізін меңгеруі; локаль желілердің қазіргі заманғы технологияларын меңгерту; Мазмұны:
Есептеу желісіндегі орталықтандырлыған жүйе. ЕЖ-нің эволюциясы. ЕЖ-дегі жүйенің кездейсоқ жеке бөлінуі. Желілік топология. Кәсіпорындарда желілерді қолдану нені береді. Аймақтық-таратылған желілер. Желілерді құрудың негізгі проблемалары. Байланыс сызықтарымен берілгендерді тасымалдаудың физикалық проблемалары.
Негізгі желілік топологиялар.
|
1.Есептеуіш желілерін құрудың заманауи концепцияларын үйренуі;
2.Желілерді жинақтау, берілгендерді физикалық ұзату білімдерін үйрену; 3. Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4.Интернет желісі арқылы қажетті ақпараттарды іздеп таба білуге машықтандыру;
5.Білім алушылардың өздігінен ізденіп, қосымша материалдарды игеруге қабілетті болуын жүзеге асыру.
|
-Есептеуіш желілерін құрудың заманауи концепцияларын білуі;
-Желілерді жинақтау, берілгендерді физикалық ұзата алу; - Есептеу желісіндегі орталықтандырлыған жүйені білуі;
-ЕЖ-нің эволюциясы. ЕЖ-дегі жүйенің кездейсоқ жеке бөлінуін білуі;
- Желілік топологияны білуі.
|
|
17
|
OAOZ /MOIO 3219
|
a)Оптимизациялық әдістер және операцияларды зерттеу
|
4
|
6
|
5
|
Пререквизиттері: Аналитикалық геометрия. Дифференциалдық теңдеулер.
Постреквизиттері: Инженерлік есептерді программалауды математикалық модельдеу.
|
Мақсаты:
Студенттерге ЭЕМ нің негізгі жұмыс істеу принциптерін және есептеу техникасының архитектурасын, құрылғыларын ұғындыру.
Мазмұны:
Сызықтық программалау есебінің қойылуы. Түйіндестік қағидасын, түйіндестік теоремасы. Транспорт есебінің бастапқы тірек шешімін құру және оларды анализ жасау. Біртекті және біртекті емес жүйелердің шешімдерінің байланысы.
|
1.Сызықтық программалау есебінің қойылуы.
2.Түйіндестік қағидасын, түйіндестік теоремасын қолдана білу;
3.Транспорт есебінің бастапқы тірек шешімін құру және оларды анализ жасай алу;
4.Интернет желісі арқылы қажетті ақпараттарды іздеп таба білуге машықтандыру;
5.Білім алушылардың өздігінен ізденіп, қосымша материалдарды игеруге қабілетті болуын жүзеге асыру.
|
-Сызықтық программалау есебінің қойылуын білуі;
-Түйіндестік қағидасын, түйіндестік теоремасын қолдана білуі;
-Транспорт есебінің бастапқы тірек шешімін құру және оларды анализ жасай алуы;
-Біртекті жүйелердің шешімдерінің байланысын пайдалана алуы;
- Біртекті емес жүйелердің шешімдерінің байланысын пайдалана алуы;
|
|
|
EESA/
ChMEV 3219
|
б)Экстремальді септеудің сандық әдістері
|
|
|
|
Пререквизиттері: Сызықтық алгебра. Варияциялау әдістері. Постреквизиттері: Инженерлік есептерді программалауды математикалық модельдеу.
|
Мақсаты:
Экстремальды есептеудің сандық әдістері пәнінің дамуы және тарихын білу. Шешім қабылдау және ойындар теориясының элементтерін үйрену.
Мазмұны:
Сызықтық бағдарлама есебінің қойылуы, оның геометриялық және экономикалық интерпретациясы. Симплекс әдісі. Сызықсыз бағдарлама: есебінің қойылуы. Экономикалық интерпретация.
Екі жақтылық. Тиімділік шарттары, Эйлер теңдеуі.
|
1. Сызықтық бағдарламаның есебінің қойылуын білу; 2.Сызықтық бағдарлама есебінің геометриялық интерпретациясын білу;
3.Тиімділік шараттарын білу; 4.Интернет желісі арқылы қажетті ақпараттарды іздеп таба білуге машықтандыру;
5.Білім алушылардың өздігінен ізденіп, қосымша материалдарды игеруге қабілетті болуын жүзеге асыру.
|
-Сызықтық бағдарламаның есебінің қойылуын білуі; -Сызықтық бағдарлама есебінің геометриялық интерпретациясын білуі;
-Тиімділік шараттарын білуі;
-Экономикалық интерпретация ұғымын білуі;
-Екі жақтылық. Тиімділік шарттары, Эйлер теңдеуін білуі.
|
|
18
|
IEPMM/MMPIZ 3221
|
Инженерлік есептерді программалауды компьютерлік модельдеу
|
4
|
6
|
6
|
Пререквизиттері: Программалау тілдері мен технологиялары. Постреквизиті:
Үш өлшемді модельдеу әдістері.
|
Мақсаты:
Есептердің алгоритмдеу негізін, программалаудың автоматтық негіздерін, программалау тілінің классификациясын, мәліметтер типтері түрлерін, операцияларын Си программалау тілінің операторларын оқыту. Мазмұны:
Математикалық моделдеу. Математикалық моделдерді бейнелеудің пішіндері мен принциптері. Математикалық моделдердің классификациясы.
|
1.Программалаудың сапа көрсеткіші, программаны сынау мен қалыптастыру; 2. Студенттерге математикалық моделдеу туралы мағлуматтармен бірге ооның қолдану салалары оның негізгітүрлері және әдістері туралы білім беру; 3.Зерттеушілік қызметін табысты іске асыра алуы; 4. Математикалық моделдерді бейнелеудің пішіндерімен принциптерін білу; 5.Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға қатысты барлық талаптарды орындауы және білуі керек.
|
-Программалық қамтамасыз етуді жобалау тәсілдерін білуі; -Қасиеттерді иеленуді, дамытуды, жетілдіруді түсіндіре алу;
-Қолданбалы программалар пакеттерін және деректер базаларын құра алуы; - Әр түрлі компьютерлі жүйелерде жұмыс істеу тәжірибесі болуы; - Жаңа шешімдер ұсынуды қамтамасыз ететін практикалық білімдер мен дағдыларды түсіндіре алу.
|
|
|
