Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты: - Білімділік: Балаларға “Сәулелі жұлдыз іздеген адам” әңгімесін талдата отырып, шығарманың идеясын таныту. Әңгіме кейіпкері туралы білімдерін толықтыру.
-
- Дамытушылық: Оқушының өз бетінше ізденіспен жұмыс істеу қабілетін дамыту, әр әр оқушының өзіндік қиялына ерік беру, басқалардың пікірін тыңдау, өз бетімен іздену арқылы шығармашылық дағдыларын қалыптастыру.
-
- Тәрбиелік: Ұлы ғұламалардың ізгі қасиеттерін, мұраларын ардақтап өнеге тұтуға, қастерлей білуге, мейірімділікке, қайырымдылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу
- Сабақтың түрі: Аралас, іздену, сыни тұрғысынан ойлау
- Сабақтың әдістері: Сұрақ-жауап, баяндау, рөлдерде оқу, жұппен жұмыс, топпен жұмыс
- Сабақтың көрнекілігі: Әбу Сәрсенбаев,
- Ы. Алтынсариннің портреттері, кесте, интерактивті тақта, кейіпкер еңбектерінен көрме
- Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, дүниетану
| | | | | - Ұйымдастыру Үй тапсырмасын тексеру
- “Қазақ батырлары” атты альбом жасау
- І топ: Бөгенбай
- ІІ топ: Қабанбай
- ІІ топ: Наурызбай
| - -Топпен орындап келген тапсырманың ерекшелігі неде деп ойлайсың?-деген сұрақ қомын
- Үй тапсырмасын сұрап, шығармашылық топ бұрышына қоямын.
| - Бірігіп іздендік, кітапханадан балаларға арналған әдебиеттерді тауып, батырлар туралы үзінді жаздық
- Балаларға арналған журналдардан суреттер жинастырдық.
- Әр топ жасаған альбомдағы батырлар туралы нақты білдік, есімізде қалды.
| - Мұғалім мен оқушылар арасында қарым-қатынас орнайды.
- Топпен жұмыс қалыптасады, оқушылар бір-бірімен қарым-қатынаста болады, ізденеді, ақылдасады, келіседі, бір-бірін тыңдайды.
| | | | | | - ІІІ. Мағынаны тану
- Қызығушылығын ояту
- “Бұл кім?”
| - Ғұлама ағартушы
- Табиғат көріністерін суреттейтін “Өзен”, “Жаз” өлеңдерінің авторы
- Қоғам қайраткері
- Аудармашы
- Тәлімгер
- Ең алғашқы ұстаз
| | | | | | | | - IV. Жаңа сабақ
- А) Тақырыбы: Сәулелі жұлдыз іздеген адам
- Әбу Сәрсенбаев
| - Әбу Сәрсенбаев
- Атырау Қаламгер
- облысы жазушы
- Теңіз
- ауданы
| - Күннің жадын, сабақтың тақырыбын, автордың өмірі жайлы қысқаша жазып алу
| - Жаңа материалға болжам жасай отырып, тақырыпқа көшеді. Жаңа материал бойынша ақпарат жинақтайды, білім қорларын кеңейтеді.
| Әбу Сәрсенбаев | | | | | - Ә) Мәтінмен жұмыс
- Өз беттерімен жұмыс
| - Бағыттама сөз:
-
- -Үрей
- Ерекше әсер еткен жері
- Осы оқиғаны бізге кім әңгімелеп тұр?
| - Әр топ өз беттерімен іштей түсініп оқиды
- -Балалар, партаға екі-екіден отырып, үрейленіп бұл адам не айтады, не істейміз деген сезімде болды.
- -Мектептің ашылуымен құттықтап, шашу әкелгені, балалардың үрейінің орнына қуаныш сыйлауы
- Оқиғаны автор әңгімелеп айтып беріп тұр, сондықтан шығарма әңгімелік шығарма
| - Іденеді, ойланады, ой жүгіртеді, алған ақпараттарына сүйене отырып, жауап береді.
| - Балалардың өзара
- пікірталасуы
- Оқиғаның орны,
- өту мерзімі
- Әбу Сәрсенбаев
- Сәулелі жұлдыз іздеген адам
- Сәулелі жұлдыз
- іздеген адам
- Ыбырай Алтынсарин
- Орынборда оқыды
- Балалық шағын атасы
- Балғожаның
- тәрбиесінде өткізді
- Мектепті үздік
- бағамен бітірді
- Торғайда халық ағарту
- инспекторы болды
| | | | | - V. Ой толғаныс
- А) Топпен жұмыс
- Ә) Жұппен жұмыс
| - Мәтінді рөлге бөліп оқыту, тыңдау
- -Енді балалар, жұппен жұмыстанамыз. Әр топта жұп бар. Әр жұпқа бір тапсырмадан орындаймыз.
| - Әр топ кезекпен рөлге бөліп оқиды, өздері топ мүшелерін бағалайды.
- Автор-
- Инспектор-
- Оқушылар-
- І жұп Салыстыру
- ІІ жұп Поэзия минуты
- “Кел, балалар, оқылық” өлеңін жатқа айту
- ІІІ жұп
- Оқушы Мұғалім
- әрекеті әрекеті
- IV Әңгімені бөлімге бөліп, ат қою
| - Проблемалық шешім шығаруға ұмтылады. Алған ақпараттарына сүйене отырып, топпен, жұппен жұмыстанады.
| | | | | | - VI. Бағалау
- VII. Үйге тапсырма
| - Мұғалім оқушылардың пікірін тыңдайды, қорытынды баға қояды.
- Үй тапсырмасының мазмұнын түсіндіреді
| - Әр топ өз мүшелерін бағалайды, өз пікірлерін айтады.
- І топ. Ыбырай атаға хат
- ІІ топ. Өзен өлеңіне пейзаж
- ІІІ топ. “Егер де мен режисер болсам...”
- Мәтінді сахналау
| - Үй тапсырмасына дайындалады, алған білімдерін жүйелейді.
| Бүгінгі сабақта: - Ж
- Ұ
- М
- Ы
- С
- Б
- А
- Ғ
- Ы
- Т
- Т
- А
- Р
- Ы
- Топқа бөліну
- шығармашылық
- жұмыстар
- Топта талдау
- Бір-біріне
- көмектесу
- Мәтінді оқу
- Өз ойын айту
- Өздігінен жұмыс
- жасау
- Жаңа мәлімет,
- бағдар беру. Оқушы
- ойларын толықтыру
- бағалау.
- Сәулелі жұлдыз іздеген адам
Нәтиже: - Жүйелі дайындалуға дағдыланады. -Өзіндік көзқарасы қалыптасады - Шығармашылық қабілеттері артып, жақсы қарым-қатынасқа қол жетеді - Пәнге деген қызығушылығы артады. -Тұжырым жасап, бір қорытындыға келе алады. - Сыни көзқараспен қарай отырып, өзін де, өзгені де бағалайды, пікірімен санасады. -Оқушы өзінің жауапкершілігін сезінеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
