Ә. Б. Ақпаева, Л. А. Лебедева, М. Ж. Мыңжасарова, Т. В. Лихобабенко математика әдістемелік нұсқау

Мұғалім оқулықтағы 3-тапсырманы бір-біріне түсіндіру арқылы жұппен орындауды ұсынады.

30-36

4-тапсырманы дәптерде орындауды ұсынады.

Балалар тапсырманы дәптерде бағалау критерийлерімен орындайды.

Мен:

-санды разрядты қосылғыштардың қосындысына бөле аламын;

-санның үлгісін құрай аламын.

Өткенді қолдану.

Қосымша ретінде өткен сабақтан тапсырма беруге болады:

1. Тура теңдік пен теңсіздік шығу үшін қандай сандарды қою керек?

48. . . < 489 305 < 3. . . 5 185 =…8 . . .

451 > 4 … 9... 6 > 960 218 < 2 …

2. Сандарды салыстыр:

899 + 1 * 901 –1 367 – 60 * 367 – 7

100 – 1 * 999 489 – 400 * 589 – 500

Оқулықтан 5, 7, 8, 9 және 10-тапсырмаларды орындауды ұсынады.

Бүгінгі сабақта мен мынаны түсіндім, мынаны білдім, мынаны ажыраттым...;

«… өзімді мақтан тұтамын»;

«Маған әсіресе… ұнады»;

«Бүгін мен… жасай алдым».

Оқулықтағы үй тапсырмасы үшін ұсынылған 6-тапсырма жаңа тақырыпты пысықтау үшін міндетті болып табылады.

Тапсырмалардың басқа бөлігі балалардың сабақтағы тапсырмаларды орындау деңгейлерін ескеріп саралап беріледі.