Диплома в республиканском конкурсе «Наследие наших предков сохраним и приумножим»

% £

е х н о л о г и я

15

Костюмдер 

композициясы

Гүлзира Ерболатқызы АБИЛ,

Ақтөбе  қаласы

Сабақ мақсаты:  костюмнің шығу тарихы, түрлері 

туралы  түсінік  беру,  әсем дікті  өз  тірш ілігінде 

орынды  пайдалана  білуге  үйрету,  жаңа  сөздерге 

анықтама  беру.

Сабақ міндеті:

1.  Білім ділік:  оқуш ы ларға  костю мдер  және 

олардың  қазіргі  заман  талабына  сай  болуы  туралы 

түсінік  беру.

2.  Д ам ы т уш ы лы қ: 

оқуш ы л ард ы ң  киім дер 

туралы  көзқарастарын,  эстетикалық  талғамдарын 

дамыту.

3.  Тәрбиелік:  оқушыларды  халық  дәстүрінің 

тарихы н  б іл іп ,  б ү гін гі  өм ірм ен  ж а л ға сты р ы п, 

құрметтеуге  тәрбиелеу.

Сабақтүрі:  қайталау.

Сабақәдісі; сұрақ-жауап,  түсіндіру,  сарамандық 

жұмыс.

Сабақ көрнекілігі: тест, ежелгі,  қазіргі костюмдер 

салынған  плакаттар,  есептік  сансөз.

Пәнаралық  байланы с:  м атематика,  тарих, 

бейнелеу.

Қолданылған  әдебиет:  “ Іс  тіге  біл ”,  авторы 

И.  Егорова.  “ М ектептегі  технология"  журналы. 

Технология  оқулығы.

Сабақ эпиграфы:  “Адам  керкі -   шүберек".

Сабақбарысы:

I.  Үйымдастыру.

Оқушылардың  пәнге  қызығушылығын  арттыру 

үшін  және зейіндерін  мұғалімге  аудару  мақсатында 

тренинг  өткізу.

-  Бүгінгі  сабақтағы  көңіл  күйің  қалай?

-  Сабаққа  қандай  мақсатта  келдің?

-  Сабақтан  не  үйренем  деп  ойлайсың?

-  Бүгінгі  сабақ  қалай  өтеді  деп  ойлайсың?

II.  Үй  тапсырмасы.

Оқушылармен  өткен  тақырып  бойынша  тест 

жұмысын  өткізу.

1.  Матаның  түрлері  мен  қүрылысы

а)  кездемелік,  фанель;

б) оң, теріс тігістігі  созылуы;

в)  сары  жолақ,  ақ,  сары.

2.  Қандай  мата  әдемі,  жүмсақ,  жеңіл,  жылтыр?

а)  жүн;  б)  жібек;  в)  талшық.

3.  Қол  тігісінің түрлері  -

а) сырып тігу;  б) іліп тігу;  в)  көктеу.

4.  Жібектен  мата  алу  қайда  орындалады?

а)  үй  жағдайында;

б)  автоматтандырылған  станокта;

в)тегістеуші,  иіруші орындарда.

5. Талшық атаулары -

a)  өте  жіңішке;  б)  жүн,  жібек;  в)  өте  жуан.

6.  Қандай  мата  жылуды жақсы  өткізеді,  берік,  аз 

қыртыстанады?

а) жүн;  б) жібек;  в)  талшық.

7.  Матаның  физикалық,  механикалық  қасиеті

а)  жіптердің  тігіске  ыдырауы;

б)  беріктілігі,  қыртысталуы;

в)  шаң өткізгіштік.

8.  М аш ина  и несі  мен  қол  и н е с ін ің   айыр- 

машылығы

а)  айырмашылыгы  жоқ;  б)  сызығы  бар;

в)  болат,  жылтыр.

9.  Машина  инесінің  немері  қандай  болады?

а)  70,  60,  50; 

6 )9 0 ,1 0 ,1 2 0 ; 

в)  120,  40,  30.

10.  Кеуде  ө л ш е м д е р ін е   қандай  өлш емдер 

жатады?

а)  артқы  бой;

б)  кеуде  шеңбері,  бел  шеңбері;

в)  киімнің  ұзындығы.

Жауаптары:  1-6,  2-6,  3-6,  4-6,  5-6,

6-6,  7-6,  8-6,  9-6,10-6.

III. Сергіту сәті.

Шаршағандарын  басу  және  өздерін  еркін  ұстау 

үшін  сергіту  сәтіне  сабақ  эпиграфы  жасырылған 

есептік  сансөз  ойынын  шештіру  (көбейту  кесте 

негізінде).  (1-кесте)

IV.  Сабақты  қайталау.

Костюмнің  шығу  тарихын,  тігілуін  бір  сөзбен 

айтып  жеткізу  қиын.  Костюм  бізге  ежелгі  Египет 

елінен  келген.  Заман  ағымына  байланысты  өзгеріп 

отырып,  қазіргі  костюмдердің  үлгісіне  енді.

Костюм  -   француз  тілінен  аударғанда  «киім- 

кеш ек»  д еген  м ағы наны   б е р е д і.  Костю м дер 

композициясы  дегеніміз  -   костюмдерді  құрастыру, 

яғни  әр  түрлі  маталардан,  әр  түрлі  стильдерден 

костюм  үлгілерін  қурастырып  шығару.  Композиция 

сөзі  латын  тілінен  аударылған.

Қ а зір гі 

сәнде 

екі 

тү р л і 

бағы т 

бар. 

Р е тр о спе ктив а л ы  

ж ә не 

пе р спе кти ва л ы . 

Р е тр о спе ктив а л ы  

ө тке н ге  

бағы ттал са, 

перспективалы  болашаққа  бағытталған.

Ә й е л д е р д ің  

ки ім і 

қо л д а н ы л уы н а  

қарай 

күнделікті,  тұрмыстық,  сахналық,  спорттық  болып 

б ө л ін е д і.  С оны ң  іш ін д е   костю м   әй е л д е р д ің 

күнделікті  киетін  киіміне  жатады.

V.  Сарамандық  жұмыс.

Үйден 

ор ы н д а п 

келген 

са рам анд ы қ 

ж ұм ы стары н  бағалап,  ө зд еріне  таратып  беру, 

т ігіл ге н  

ко с тю м д е р ін  

а кс е с с у а р , 

яғни 

өз 

қиялдарымен  әр  түрлі  әдістермен  әшекейлеу.

VI. 

С аб ақты  

б е кіту   м а қса ты нд а ,  өткен 

тақырыптардан  сұрақтар  жасырылған  «Бақытты 

сәт»  ойыны  ойналады.  Өтілген  тақырып  бойынша 

сыртында  цифрмен  белгіленген,  астында  сүрағы 

бар  тілш е  қағаздар  ж асы ры лады ,  іш ін дегі  бір 

қағазда  сұрағы  жоқ,  бірақ  «5»  деген  баға  бар,  осы 

қағазды  алған  оқушыға  «5»  бағасы  қойылады.

Сұрақтар:

- Ежелгі костюмдер тарихы қай елден басталған?

-  Сән  сөзінің анықтамасы?

-  Костюм  француз  тілінен  аударғанда  қандай 

мағына  береді?

-  «5».  «Бақытты  сәт».

-  Ұлттық  сипаттағы  осы  заманғы  киімдер  қай 

стильге  жатады?

-  К л а с с и ка л ы қ  сти л ь  қа н д а й   стиль  және 

классикалық  стильдегі  киімдер  қандай  болады?

«Мектептегі технология.  Технология  в  школе»

№7/2010