«Дефектология негізі» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен

ПРАКТИКАЛЫҚ, СЕМИНАРЛЫҚ САБАҚТАРДЫҢ ЖОСПАРЫ

жүктеу 1,23 Mb.

бет	82/112
Дата	09.01.2022
өлшемі	1,23 Mb.
	#32118

1 ... 78 79 80 81 82 83 84 85 ... 112

«Дефектология негізі» п ні бойынша о у- дістемелік кешен

Тақырып Семинарлық сабақ мазмұны апта Әдеб Әдебиеттер.
7. ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР. Теориялық материалды меңгеру бойынша әдістемелік нұсқау.
Әдістемелік нұсқау

6..ПРАКТИКАЛЫҚ, СЕМИНАРЛЫҚ САБАҚТАРДЫҢ ЖОСПАРЫ

№	Тақырып	Семинарлық сабақ мазмұны	апта	Әдеб Әдебиеттер.
1.	Дефектологияның міндеттері, әдістері және принциптері	Дефектологияның негізгі міндеттері Дефектологияның әдістері Дефектологияның принциптері	1	1. 7-14б. 2. 8-13б. 3.5-12б.
2.	Дефектологияның құрылуына және оның дамуына Л.С.Выготскийдің ролі.	Л.С. Выготскийдің өмірі мен еңбегі Л.С.Выготскийдің дефектологияның құрылуына және оның дамуына қосқан үлесі. Л.С.Выготскийдің биологиялық және әлеуметтік бірлігі теориясы	2	3.14-16б. 2. 27-33б. 3. 71-78б.
3.	Арнайы білім берудің құқықтық негізі	Арнайы білім берудің құқықтық негізі Мүмкіндігі шектелген балалар категорияларына көмек ету.	3	5. 17-20б. 6. 23-32б.
4.	Ақыл- ойы дамуы баяу балалар	Олигофренияның соматикалық және неврологиялық белгілері Олигофренияның клиникалық формалары Көмекші мектеп және оның негізгі міндеттері	4	1.59-74б. 79-82б. 3.67-71б. 7. 112-12б.
5.	Естуі бұзылған балаларға арнайы білім беру	Нашар еститін балаларға арналған арнайы мектеп жұмысының мазмұны Естуі бұзылған балалардың психикалық даму ерекшеліктері	5	1.89-101б. 3.78-81б.
6.	Көруі бұзылған балалардың психикалық ерекшеліктері	Бала өмірінде көрудің маңыздылығы Соқырлар мен нашар көретіндердің қабылдау, есте сақтау ерекшеліктері	6	1.102-114б. 3.92-96б. 7. 89-98б.
7.	Тірек– қимыл аппараты бұзылған балалар	Тірек–қимыл аппараты бұзылған балалардың психофизиологиялық ерекшеліктері ДЦП–ға шалдыққан балалармен жүргізілетін коррекциялық жұмыс мазмұны	7	1.116-127б. 3.101-106б. 7.100-104б.
8.	Ерте балалық шақтағы аутизм балалар	Ерте балалық шақтағы аутизм балалардың психикалық даму ерекшеліктері Ерте балалық шақтағы аутизм балалармен психокоррекциялық әдістер топтамасы	8	1.128-146б. 3.108-111б. 7. 108-110б. 8. 79-83б.
9.	Логопедияның әсер ету әдістері мен принциптері	Логопедияның принциптері Логопедиялық әдістердің қолданылуы Логопедиядағы көрнекілік әдістері	9	3.112-1115б. 4.47-59б.
10.	Балалардың сөйлеу тілін түзету жұмыстары	Логопедиялық тұрғыдан көмек ету міндеттері Психологиялық түзету жұмыстарының түрлері	10	3.116-119б. 4. 51-56б.
11.	Күрделі ақаулық құрылымы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу	Күрделі ақаулық құрылымы бар балаларға арнайы білім беру мазмұны Сенсорлық ақаулығы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу	11	1.151-163б. 2.96-98б. 5.94-102б. 6.110-113б.
12.	Ақаулықтары бар тұлғаларға ерте және кешенді көмек ету	Ақаулықтары бар тұлғаларға ерте және кешенді көмек ету бағыттары Ақаулықтары бар тұлғаларға ерте көмек ету міндеттері	12	1.164-165. 3.121-123б. 8. 192-195б.
13.	Медициналық-педагогикалық-психологиялық комиссия қызметінің ұйымдастырыл уы	МППК-ның қызметінің ұйымдастыруы Мектеп жасындағы балалардың дамуын зерттеу мазмұны	13	2.101-105б. 7.164-169б.
14	Экспериментал дық-психологиялық зерттеулер	Эксперименталдық- психологиялық зерттеулер мазмұны Зерттеу кезіндегі көмек ету түрлері	14	1.166-172б. 6.216-220б.
15.	Ақаулығы бар балаларға арналған арнайы мекемелер	Ақаулығы бар балаларға арналған мекеме типтері Ақаулығы бар балаларға арналған мекемелерді топтастыру принциптері	15	1.176-181б. 4.79-89б. 7.240-248б.

7. ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР.

Теориялық материалды меңгеру бойынша әдістемелік нұсқау.

№ 1 дәріс

Тақырып: Дефектология-ғылым ретінде.

Дәріс мазмұны:

1.Дефектология ғылымының мақсаты, міндеттері.

2.Дефектологияның салалары.

Әдістемелік нұсқау: Дәріс мазмұнын баяндау.

№ 2 дәріс

жүктеу 1,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 78 79 80 81 82 83 84 85 ... 112