Өткізілу формасы: «Өзара» әдісі

Диагностикалық іс-әрекеттің ұйымдастырылуына қойылатын талаптар

Зерттеу кезінде бақылау әдісін қолдану тиімділігі

ОЖСӨЖ-42 мазмұны:

Мектеп жасындағы оқушыларды зерттеуге арналған материалдар

Зерттеуге қажетті мәліметті жинақтау кестесі

Өткізілу формасы: «Конференция»

ОЖСӨЖ -43 мазмұны

Арнайы білім беру жүйесіндегі педагог- психологтың негізгі міндеттері

Педагог-дефектологтің міндеттері, кәсіби тұлғасы

Ақаулығы бар балаларға арналған мекемелерді ұйымдастыру талаптары

Ерте педагогикалық көмек принципіне жалпы сипаттама

Өткізілу формасы: «Кубизм» стратегиясы.

ОЖСӨЖ-45

Арнайы мекемелерге арналған жалпы қоғамдық жағдайдар

Ақаулығы бар балаларды арнайы мекемелерге топтастыру талаптары