Цель курса

1. 
   Қараша айында дүкенде А млн теңгеге тауар сатылды, бұл қазан айындағыға қарағанда 15 % артық. Қазан айында қанша ақшаға тауар сатылды?
   
2. 
   Екі қабырғасы мен арасындағы бұрышы берілген үшбұрыштың биіктіктерін табыңдар.
   
3. 
   Қызметкердің жалақы мөлшері берілген. Жалақыдан зейнетақы қорына кететін (10%) және кіріс (5%) салықтарының мөлшерін анықтаңдар.
   
4. 
   Жазықтықта координаталары берілген 2 нүктенің ара қашықтығын табыңдар.
   
5. 
   Ақпарат көлемін байтпен өрнектейтін А шамасы берілген. А-ны ақпараттың одан үлкен өлшем бірліктеріне айналдырыңдар.
   

1. 
   N натурал саны берілген. Егер ол сан тақ және оны екі еселегенде алынған сан 32767- ден кем болса, онда ол санды 2- ге көбейтіңдер. Керісінше жағдайда берілген санды 5- ке бөліңдер.
   
2. 
   Берілген нүкте центрі (1,1) нүктесіндегі, радиусы R шеңберге тиісті бола ма?
   
3. 
   Кездейсоқ берілген 3 санның неше әрекеттен кейін «бақытты жетілік» құрайтынын анықтаңдар.
   
4. 
   Берілген үш таңбалы санның цифрларының қосындысы 5-ке бөліне ме?
   
5. 
   Қаладағы мектеп нөміріне байланысты ол орналасқан аудан атауын экранға шығаратын программа құрыңдар.
   
6. 
   Берілген факультет нөмірі бойынша факультет атауын шығаратын программа құрыңдар.
   

Жаттығулар.

1. 
   Бұрышты -360⁰ –тан 360⁰-қа дейін 30⁰ қадаммен градустан радианға айналдырыңдар.
   
2. 
   x=1,2,…20 болғанда у- тің мәндерін басып шығару керек. у=60/(х²-25)
   
3. 
   1000-нан 10000-ға дейін 1000 қадаммен өзгерген теңге мәндерін курсқа байланысты рубль, доллар, евро ақша бірліктерімен өрнектеңдер.
   
4. 
   Берілген санның барлық бөлгіштерін табыңдар
   
5. 
   Экранға 1223334444... символдар тізбегін шығару керек.
   

Жаттығулар.

1. 
   Кез- келген бірөлшемді А(10) жиымының оң элементтерін екі есе кемітіңдер, ал теріс элементтері болса, онда оларды индекстерінің мәнімен ауыстырыңдар.
   
2. 
   N кәсіпорынның бір жылғы электр энергиясын тұтынуы туралы дерек бар. Осы бойынша энергия тұтынудың арифметикалық ортасын және энергияны ең көп үнемдеген кәсіпорынды анықтаңдар.
   
3. 
   7 сағ- тан 12 сағ-қа дейінгі уақыт аралығында ауа температурасы сағат сайын өлшенді. Осы аралықта температураның төмендегені мәлім. Температураның алғашқы теріс мәні қай сағатта болғанын анықтаңдар.
   
4. 
   Жиымның көршілес жұп және тақ нөмірлі элементтерінің орнын алмастырыңдар.
   
5. 
   Бірөлшемді А(8) жиымының 1- және соңғы, 2- және 7 т.б. элементтерінің орнын алмастырыңдар.
   

Жаттығулар.

1. 
   Квадрат матрицаны 0 және 1 сандарымен шахматтық ретпен толтырыңдар.
   
2. 
   Квадрат матрицаның негізгі диагоналының ең үлкен, қосалқы диагоналының ең кіші элементтерін тауып, олардың орнын алмастырыңдар.
   
3. 
   Квадрат матрицаның негізгі диагоналындағы ең үлкен элемент орналасқан жолды берілген жолмен алмастырыңдар.
   
4. 
   Спорттың мұзда мәнерлеп сырғанау түрінен 5 спортшының 3 төреші бағалаған нәтиже көрсеткіші берілген .(ұпай саны 0-ден 6-ға дейін ) . Бастапқы 3 жүлделі орынды алған спортшылар көрсеткішін табыңдар .
   
5. 
   Компьютер экранында
   

1 1 0 0 0

1 1 1 0 0

1 1 1 1 0

1 1 1 1 1 квадрат матрицаны алу керек.
Зертханалық жұмыс №7.

Тақырыбы: Символдық айнымалыларды түрлендіру.

Жаттығулар.

1. 
   Берілген мәтіндегі “а” әрпін “о” әрпімен алмастырыңдар.
   
2. 
   Сөйлемде неше сөз бар екенін анықтаңдар.
   
3. 
   Берілген әріп дауысты ма екенін анықтаңдар.
   
4. 
   1 ашылған және 1 жабылған жақшасы бар мәтін берілген. Жақша ішіндегі барлық символдарды шығарыңдар.
   
5. 
   Сөйлемдегі неше сөз берілген әріптен басталады?
   
6. 
   Латын әрпімен жазылған сөздегі барлық кіші әріптерді бас әріппен алмастырыңдар.
   

1. 
   n нүктенің жазықтықта координатасы берілген. Екі нүктенің ара қашықтығын табу функциясын қолданып, берілген нүктелерден координаталар басына дейінгі қашықтықтарды табыңдар.
   
2. 
   Берілген натурал санның жәй сан екенін анықтау процедурасын қолданып, N-нен кіші барлық жәй сандарды табыңдар.
   
3. 
   Екі нүктенің ара қашықтығын табу процедурасын қолданып, төбелері берілген үшбұрыштың периметрін табыңдар.
   
4. 
   n! –ды табу функциясын қолданып, алғашқы 10 жұп натурал сандардың факториалдарын табыңдар.
   
5. 
   Пифагор сандарын табу ішкі программасын қолданып, берілген n-нен кіші барлық Пифагор сандарын табыңдар (а,в,с натурал сандар Пифагор сандары деп аталады, егер а²+b²=c² шарты орындалса).
   

Тақырыбы: Жиын. Жиынға операциялар қолдану.

Жаттығулар.

Жиынға қолданылатын операцияларды қолданып, төмендегі есептердің Паскаль тілінде программасын құрыңдар:

1. 
   Дауысты дыбыстар жиыны және мәтін берілген. Мәтіндегі дауысты дыбыстарды санаңдар.
   
2. 
   Дауысты дыбыстар жиыны және мәтін берілген. Мәтіндегі дауысты дыбыстардан басқа жиын құраңдар.
   
3. 
   Квадрат матрицаның жолдарындағы элементтердің қосындысынан жиын құрастырып, оны экранға шығарыңдар.
   
4. 
   Белгілі бір аралықтағы натурал сандардан тұратын жиын берілген. Оның жәй сандарынан бір жиын, құрама сандарынан 2-жиын құраңдар.
   
5. 
   c және d жиындары берілген. c:=[3..7,10,12..15], d:=[1..5, 7,8,13..17]. Есептеңдер: c+d, c-d, c*d?.
   

1. 
   Ойыншықтар туралы: ойыншықтар аттары, бағалары және олар арналған балалардың жас шамалары туралы деректер берілген. Бағасы 200 теңгеден аспайтын ойыншықтар атын және 5 жасқа дейінгі балаларға жарамды ойыншықтар атын шығарыңдар.
   
2. 
   Оқушы фамилиясы, жасы өрістерінен тұратын жазбаның
   

б) фамилиясы берілген әріптен басталатын оқушылар тізімін шығарыңдар.

3. 
   Кондитерлік фабрика шығаратын конфет аттары, бағасы өрістерінен тұратын жазбаның
   

б) конфет бағасының жартысын табыңдар.

4. 
   Студент фамилиясы, және 3 пәннен емтихан бағасы берілген.
   

б) орташа бағасы ең жоғары 3 студенттің фамилиясын анықтаңдар.

Тақырыбы: Файлмен жұмыс істеу программалары.

Жаттығулар.

Файлмен жұмыс істеу процедураларын қолданып, Паскаль тілінде программа құрыңдар:

1. 
   f файлында квадрат матрица берілген. Матрицаның жұп элементтерінің орнына 0, тақ элементтерінің орнына 1 санын қойып, пайда болған матрицаны g файлына шығар.
   
2. 
   Барлық элементі 0-ге тең А(5,5) матрицасы файлда берілген. Кездейсоқ тәсілмен одан әртүрлі 7 элементті таңдап, таңдалған элементтің орнына 3 санын қойып, шыққан матрицаны басқа файлда көрсетіңдер.
   
3. 
   Файлды кездейсоқ сандармен толтырып, ондағы тақ сандардың
   

4. 
   f файлында сөздер массиві берілген. Берілген әріптен басталатын сөздерді g файлында көрсетіңдер.
   

Тақырыбы: Модуль жасау, оны программада қолдану.

Жаттығулар.

Төмендегідей модульдер жасаңдар және оны программада қолданыңдар.

0. 
   Ондық жүйеде берілген санды екілік жүйеге айналдыратын модуль жасаңдар.
   
1. 
   Берілген санды берілген дәрежеге шығаратын модуль жасаңдар.
   
2. 
   Берілген үш санның ең үленін және ең кішісін табатын модуль жасаңдар.
   

Тақырыбы: CRT модулінің процедуралары мен функциялары.

Жаттығулар. CRT модулінің процедуралары мен функцияларын қолданып, мәтіндік режимді басқару программаларын құрыңдар.

1. 
   Экранды көк түсті жұлдызшамен жиектеңдер де, рефераттың басқы бетін безендіріңдер.
   
2. 
   Қызыл түсті экранға 0..9 аралығынан ақ түсті 500 кездейсоқ сан шығарыңдар. Сонан соң экранды жасыл түске, сандарды сары түске бояңдар.
   
3. 
   Экранға әр жолға түрлі түспен жеті атаңның атын шығарыңдар.
   
4. 
   Берілген сөзді экранның бойымен қозғалтыңдар.
   

Тақырыбы: CRT модулінің дыбыстық генераторды программалау процедуралары.

Тақырыбы: Graph модулінің функциялары мен процедураларын қолданып программалау.

Жаттығулар. Graph модулінің функциялары мен процедураларын қолданып, Паскаль графикасын басқару программасын құрыңдар.

1. 
   Теңізде жүзіп бара жатқан желкенді қайықтың суретін салыңдар.
   
2. 
   Түрлі- түсті кемпірқосақты бейнелейтін сурет салыңдар.
   
3. 
   Радиустары бірдей, центрінің координатасы кездейсоқ нүктелер болатын түрлі түсті 5 шеңбер сызыңдар.
   
4. 
   5 концентрлі шеңберлер салып, олардың ішін түрлі стильмен және түрлі түспен бояңдар.
   

СӨЖ шығармашылық белсендікті, логикалық ойлауды дамытуды қамтамасыз ететін практикалық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады.

СӨЖ оқытушының қатысуымен (СОБӨЖ) аудиториядан тыс және оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.
1- апта.

№1. СОБӨЖ. (Студенттің оқытушы басшылығымен өздік жұмысы)

1. 
   Деректердің бүтін типтерін (byte, shortint, longint,word), олардың аралықтарын және жадыдан алатын көлемінің кестесін жасау.
   
2. 
   Деректердің нақты типтерін (double, comp, extended), олардың аралықтарын және жадыдан алатын көлемінің кестесін жасау.
   
3. 
   Стандарт функциялардың толық мазмұнының кестесін жасау.
   

№1. СӨЖ. (Студенттің өздік жұмысы)

1. 
   Паскаль тіліндегі айнымалылардың таңбалануы. Идентификатор, оның жазылуы.
   
2. 
   Тұрақтылар. Тілде қолданылатын арнайы таңбалар.
   
3. 
   Резервтік сөздер.
   

№2. СОБӨЖ.

1. 
   Математикалық өрнектерді Паскаль тілінде жазу.
   

а) 1- зертханалық жұмыс жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

2. 
   ТР пакетінің негізгі файлдары.
   
3. 
   Паскаль программасында ЕХЕ файл жасау.
   

№2. СӨЖ.

1. 
   Паскаль мәтіндік редакторында файл жазу, оқу, сақтау, редакциялау.
   
2. 
   Паскаль ортасындағы мәтіндік файл фрагментін қию, көшіру, қою, жою.
   

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Паскаль программасындағы таңбаны және типтерді сипаттау бөлімдері.
   
2. 
   Нақты санды экранға форматтап шығарудың жалпы түрі. Мысалдар.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   Паскаль программалау тілінің интеграцияланған ортасының негізгі элементтері.
   
2. 
   Меню түрлері. Олармен жұмыс.
   

1) қ[2] құралынан орындау.

а) 2- зертханалық жұмыстың №2, 5, 6, 13, 14 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

№2. СӨЖ.

1. 
   Кездейсоқ сандарды шығарудың Random,Randomize функцияларының жалпы жазылуын, қызметін білу. Кез- келген [a,b] аралығындағы кездейсоқ сандарды шығыру фуекциясының жазылуы.
   
2. 
   Есептердің программа құр:
   

б) [5,25] аралығындағы кездейсоқ 2 санның квадратын және кбын табыңдар.

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Бүтін санды бүтін санға бөлгендегі бүтін бөлікті және қалдықты табатын div, mod операторлары.
   
2. 
   Нақты сандарды түрлендірудің trunc, round операторлары.
   
3. 
   Программасын құр: Берілген үш таңбалы бүтін санның цифрларының қосындысын табыңдар.
   

1. 
   Паскаль программалау тіліндегі жолды таңбалау. Таңбаны сипаттау операторы.
   
2. 
   Таңбаланған жолға өту операторы.
   

1) қ[2] құралынан орындау.

а) 3- зертханалық жұмыстың №2, 3, 4, 5, 14 жаттығуларын және 4- зертханалық жұмыстың №5, 6, 7, 10, 13 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

1. 
   Арифметикалық және қатынас операцияларын білу.
   
2. 
   Опреациялар приоритеті.
   

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Дейін циклінің жалпы жазылуы. (repeat…until).
   
2. 
   Циклді басқарудың Break, Continue операторлары.
   
3. 
   қ[1] 19-20 беттегі мысалдар.
   

1. 
   Циклді басқарудың Exit, Halt операторлары.
   
2. 
   Exit, Halt операторларын программалауда қолдану мысалдары.
   

№2. СОБӨЖ.

2) қ[2] құралынан орындау.

а) 5- зертханалық жұмыстың №7 8,9,11,14,15 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

1. 
   Төменде берілген есептердің программасын құрыңдар:
   

қолдан)

операторын қолдан)

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Массив элементтерін көпіршік әдісімен элементтерінің өсуі бойынша реттеу.
   
2. 
   Массив элементтерін көпіршік әдісімен элементтерінің кемуі бойынша реттеу.
   
3. 
   Паскальда 2 элементтің орнын алмастырудың жүзеге асырылуы.
   

1. 
   Бірөлшемді массивті берілген аралықтағы кездейсоқ бүтін сандармен толтыру.
   
2. 
   Массивті а) [10,90] b) [50,100] аралығындағы бүтін санмен толтырып, пайда болған массивті экранға шығарудың жүзеге асырылуы.
   

№2. СОБӨЖ.

а) 6- зертханалық жұмыстың №3,4,9,11,13,14 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

Әдебиеттер: [3]102-104 бет, қ[1] 68-69 бет, қ[2] 6- зертханалық жұмыс.
№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Массивті берілген аралықтағы кездейсоқ бүтін сандармен толтыру.

Тапсырмалар:

Төмендегі есептердің программасын құрыңдар.

1. 
   Бірөлшемді жиымды [1,90] аралығындағы кездейсоқ бүтін сандармен толтырып, ондағы 5- ке бөлінетін элементтердің санын табыңдар.
   
2. 
   Бірөлшемді кездейсоқ сандар жиымының жұп және тақ элементтерінің қосындысын табыңдар.
   
3. 
   Бірөлшемді жиымды [20,50] аралығындағы кездейсоқ бүтін сандармен толтырып, жиымның берілген К санына еселік болатын элементтерінің көбейтіндісін табыңдар.
   

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Квадрат матрицаны траспонирлеу программасы.
   
2. 
   А[3,4] матрицаны транспонирлеу программасы.
   

1. 
   Берілген матрицаның ең үлкен және ең кіші элементтерін және оның индекстерін табу программасын құрыңдар.
   
2. 
   Кездейсоқ сандармен толтырылған матрицаның ең үлкен элементін тауып, оны матрицаның 1-элементінің орнына, ең кіші элементін тауып, оны соңғы элемент орнына қойғанда шыққан матрицаны экранға шығаратын программа құрыңдар.
   

№2. СОБӨЖ.

а) 6- зертханалық жұмыстың №3,6,7,8,15 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

Әдебиеттер: қ[2] 6- зертханалық жұмыс.
№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Матрицаның жол және баған элементтерін түрлендіру.

Тапсырмалар:

1. 
   Матрицаның жол элементтерін түрлендіру шарттары.
   
2. 
   Матрицаның баған элементтерін түрлендіру шарттары.
   
3. 
   Төмендегі есептердің программасын құрыңдар.
   

табыңдар.

б) Матрицаның жол элементтерінің үлкенін табыңдар.

в) Матрицаның баған элементтерінің көбейтіндісін табыңдар.

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Concat(),Pos(), Insert() операторлары. Мысалдар.
   
2. 
   Берілген екі сөзді біріктіру программасын құрыңдар.
   
3. 
   “Ол студент” мәтініне ”озат” сөзін кірістіру программасын құрыңдар.
   
4. 
   Берілген сөздің төңкермелі болатынын анықтау программасын құрыңдар.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   Кең тараған символдар коды.
   
2. 
   ASCII символдар коды.
   
3. 
   Цифрлардың, орыс және латын алфавитінің ASCII кодтары.
   

№2. СОБӨЖ.

а) 7- зертханалық жұмыстың №1,2,7,9,14 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

Әдебиеттер: қ[2] 7- зертханалық жұмыс.
№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Жолдарды салыстыру. Символдық массивті программалау.

Тапсырмалар:

1. 
   Паскаль тілінде жолдарды салыстырудың жүзеге асырылуы.
   
2. 
   Төмендегі есептердің программасын құрыңдар.
   

б) Сөздер жиымындағы ең ұзын сөзді табыңдар.

в) Сөздер жиымындағы берілген әріптен басталатын сөздерді

шығарыңдар.

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Параметрлер мәндер.
   
2. 
   Параметр-айнымалылар.
   
3. 
   Типтелмеген параметрлер.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   Рекурсия.
   
2. 
   Рекурсивті процедуралар.Мысалдар.
   

№2. СОБӨЖ.

а) 8- зертханалық жұмыстың №5,7,9,10,12 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

Әдебиеттер: қ[2] 8- зертханалық жұмыс.
№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Ішкі программалар құру.

Тапсырмалар:

1. 
   қ[2] құралынан төмендегі есептердің программасын құрыңдар.
   

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Жиынға қолданылатын қатынас операциясы.
   
2. 
   INCLUDE, EXCLUDE процедуралары.
   
3. 
   Операциялар орындалу реті.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   [1] 213 беттегі жаттығуларды орындау.
   
2. 
   [1] 212 беттегі бақылау сұрақтарын орындау.
   

№2. СОБӨЖ.

а) 9- зертханалық жұмыстың №5,6,7, 12,15 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

Әдебиеттер: қ[2] 9- зертханалық жұмыс.
№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Жиынды программалау.

Тапсырмалар:

1. 
   қ[2] құралынан төмендегі есептердің программасын құрыңдар.
   

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Бекітілген бөлігі бар жазулар.
   
2. 
   Нұсқалы жазулар.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   Реттік типтер.Ord(x),Pred(x),Succ(x) функциялары.
   
2. 
   Интервалдық типтер.High(x),Low(x)функциялары.
   
3. 
   Саналатын типтер.
   

а) 10- зертханалық жұмыстың №5,6,7, 8,12 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

Әдебиеттер: қ[2] 10- зертханалық жұмыс.
№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Жазбаны программалау.

Тапсырмалар:

2. 
   қ[2] құралынан төмендегі есептердің программасын құрыңдар.
   

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Типтік файлдар.
   
2. 
   Типтелмеген файлдар.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   MS-DOS операциялық жүйесінде мәтіндік файл жасау командасы.
   
2. 
   Мәтіндік файл мазмұнын экранға шығару, редакциялау.
   
3. 
   Программа құрыңдар. MS-DOS жүйесінде f1 мәтіндік файлында матрица берілген. Матрицаның бірінші және соңғы жол элементтерінің қосындысын тауып, нәтижені f2 файлында шығарыңдар..
   

№2. СОБӨЖ.

а) 11- зертханалық жұмыстың № 4,5,9,10,13 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

Әдебиеттер: қ[2] 11- зертханалық жұмыс.
№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Файлды программалау.

Тапсырмалар:

1. 
   қ[2] құралынан төмендегі есептердің программасын құрыңдар.
   

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Dos, Windows, Printer модульдері.
   
2. 
   Overlay, Strings модульдері.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   Комплекс сандарға арифметикалық амалдар орындау модулін жасау.
   
2. 
   Комплекс сандарға арифметикалық амалдар орындау модулін Паскаль программасында қолдану.
   

№2. СОБӨЖ.

1. 
   Бөлшекті қысқартатын модуль жасаңдар.
   
2. 
   Екі бөлшектің қосындысын табатын модуль жасаңдар.
   
3. 
   Екі бөлшектің айырмасын табатын модуль жасаңдар.
   

№2. СӨЖ.

1. 
   Екі бөлшектің көбейтіндісін және бөліндісін табатын модуль жасаңдар.
   
2. 
   Паскальдың стандарт функциясында жоқ 1 функцияның модулін жасаңдар. (Мыс: ctgх, arсcosх,shх т.с.с)
   

№1. СОБӨЖ.

1. 
   Түстер кодтары.
   
2. 
   CRT модулінің LastMode, Keypressed операторлары.
   
3. 
   CRT модулінің Window, WhereX, WhereY операторлары.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   Мәтіндік экранды таңдаудың TextMode процедурасының мәндерінің кестесін толтыру.
   

№2. СОБӨЖ.

а) 12- зертханалық жұмыстың № 9,10 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

Әдебиеттер: қ[2] 12- зертханалық жұмыс.
№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Процедуралар: ClrEOL, DelLine, InsLine, LowVideo.

Тапсырмалар:

1. 
   ClrEOL, DelLine, InsLine, LowVideo процедуралары, олардың қызметі.
   

№1. СОБӨЖ.

Тақырыбы: Қарапайым әуенді орындау программасын құру.

Тапсырмалар:

1. 
   Қарапайым әуенді орындау программасын құрыңдар.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   «Әуенді тап» («Угадай мелодию») ойынының программасын жасаңдар.
   

№2. СОБӨЖ.

1. 
   Музыкалық заставка орындау программасын құру.
   

№2. СӨЖ.

1. 
   Компьютерде сиренаның дыбысын туғызу программасын құру.
   

№1. СОБӨЖ.

Тақырыбы: Graph функциялары:MoveTo, MoveRel,GetX,GetY, SetLineStyle. Графиктік адаптер, драйвер сипаттамалары

Тапсырмалар:

1. 
   Графиктік адаптер, драйвер сипаттамалары.
   
2. 
   MoveTo, MoveRel,GetX,GetY функциялары.
   
3. 
   Сызық стилін орнатудың SetLineStyle процедурасы.
   

№1. СӨЖ.

1. 
   Паскальдың операторларын қолданып, оқыту, үйрету, бақылау программасын жасау. Анимацияны жүзеге асыру.
   

№2. СОБӨЖ.

1) қ[2] құралынан орындау.

а) 13- зертханалық жұмыстың № 1-15 жаттығуларын орындау.

б) бақылау сұрақтарына дайындалу.

[1] 116-120 б, [3] 276-336 б, қ[1] 53-62

№2. СӨЖ.

Тақырыбы: Сағат циферблатын имитация жасайтын программа.

Тапсырмалар:

1. 
   Сағат циферблатын имитация жасайтын программа.
   
2. 
   Шығармашылық жұмысты қорғау, презентациялау.
   

[1] 116-120 б, [3] 276-336 б, қ[1] 53-62 бет.

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15- апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)

Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайылық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

• 
  Семестрдің 7(8)- аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15- аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
  
• 
  Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
  

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
Курс саясаты.

Курс саясаты оқу процесінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті және барлық студенттер үшін міндетті. Әрбір оқытушы студенттерге сабақ барысында тәртіп ережелерін, оқытушымен және басқа студенттермен өзара қатынастарын ұстаудағы өзіндік жүйесін талап етеді.

1. 
   Сабаққа кешікпеуге.
   
2. 
   Сабақ үстінде қатты сөйлемеуге.
   
3. 
   Сабаққа таза келуге.
   
4. 
   Себепсіз сабақ жібермеуге, ауырып қалған жағдайда ол жөнінде анықтама қағаз әкелуге.
   
5. 
   Жіберілген сабақты оқытушы белгілеген уақытта тапсыруға.
   
6. 
   Оқу процесіне белсенді араласуға.
   
7. 
   Тапсырмаларды ұқыпты орындауға.
   
8. 
   Оқытушылар мен курстастарына сыйлы, шыдамды, байсалды болуға.
   
9. 
   Барлық сабақтарда кері байланысты жүзеге асыруға.
   
10. 
    Пунктуальді және жауапты болуға.
    
11. 
    Сабақ үстінде ұялы телефонмен сөйлеспеуге.
    

1. 
   Сабаққа қатысу.
   

2. 
   Дәрісханадағы тәртіп
   

3. 
   
   жүктеу 1,44 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: