Bulletin «Филология ғылымдары» сериясы

УНИВЕРСИТЕТТІҢ ҚАЗАҚ ЖӘНЕ ОРЫС ТІЛДЕРІНДЕ ОҚИТЫН ТОП СТУДЕНТТЕРІНЕ

жүктеу 6,12 Mb. Pdf просмотр бет 288/361 Дата 05.11.2022 өлшемі 6,12 Mb. #38524

Навигация по данной странице:

• Түйін сөздер
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ГРУППАХ С КАЗАХСКИМ И РУССКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ
• Ключевые слова

УНИВЕРСИТЕТТІҢ ҚАЗАҚ ЖӘНЕ ОРЫС ТІЛДЕРІНДЕ ОҚИТЫН ТОП СТУДЕНТТЕРІНЕ  АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДЫҢ ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ     Түйіндеме  Қазақстан бүгінгі таңда көп тілді аумақ болып табылады. Елдің ғылыми әлеуетін дамыту маңыздылығын  ескере отырып, ағылшын тілін үйренуге үлкен назар аударылады. Мақалада қазақ және орыс тілдерінде оқитын  студенттер үшін заманауи технологиялар негізінде мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптас- тырудың әмбебап үлгісін ұсынылады. Бастапқыда, әдістер,тәсілдер және технологиялар сынды ұғымдарға  түсінік берілді. Одан кейін С.Құнанбаеваның заманауи когнитивтік лингвомәдениеттану әдістемесі негізінде  төрт кезеңнен тұратын мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру моделі ұсынылды.  Әрбір кезең үшін функциялардың жиынтығы, ішкі құзыреттіліктер және технологиялар көрсетіледі. Тәжірибе  қазіргі заманғы әдістемені қазақ және орыс тіліндегі топтарға пайдалану ағылшын тілін тиімді меңгеруге ықпал  ететінін көрсетті.  Түйін сөздер:  ағылшын тілін меңгеру, қазақ және орыс тілдерінде оқитын топтар, қазіргі заманғы әдістер,  технологиялар, құзыреттілік негізінде шет тілін оқыту, коммуникативті, тұлғаға бағытталған, лингвомәдени тәсіл  А.А. Головчун 1 , Г.Б. Жумабекова 2    1,2 Казахский университет международных отношений и мировых языков им. Абылай хана,  г. Алматы, Казахстан    ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ГРУППАХ С КАЗАХСКИМ И РУССКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ    Резюме  Казахстан на сегодняшний день является полиязычной территорией. Большое внимание уделяется изучению  английского языка, принимая во внимание его важность в развитии научного потенциала страны. В статье  предлагается универсальная модель формирования межкультурной коммуникативной компетенции на базе  современных технологий для студентов с казахским и русским языком обучения. Изначально дано разграни- чение таких понятий, как подходы, методы и технологии. Далее на базе современной когнитивной лингвокуль- турологической методологии С.С. Кунанбаевой представлена модель формирования межкультурной коммуни- кативной компетенции, состоящая из четырех стадий. Для каждой стадии обозначен набор функций,  субкомпетенций и технологий. Эксперимент показал, что использование современных технологий в группах с  казахским и русским языком обучения способствует эффективному овладению английским языком.  Ключевые слова: овладение английским языком, группы с казахским и русским языком обучения,  современные методы, технологии, компетентностно-базируемое иноязычное образование, коммуникативный,  личностно-центрированный, лингвокультурологический подход  Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Филология ғылымдары» сериясы №4(62) 2017 ж.  259 ҒТАХР 14.25.09    Ж.Т. Дәулетбекова 1 , М.Каваклы 2    1 Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті,  Алматы қ., Қазақстан    2 Қожа Ахмет Ясауи атындағы ХҚТУ,  Түркістан қ., Қазақстан  жүктеу 6,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз