Білімділік Бірліктерді қосу және азайтуға келтіру арқылы орындалатын есептеу тәсілдерін енгізу, сол тәсілдерді қолдану үлгісін көрсетіп

жүктеу 12,73 Kb.

Дата	25.11.2017
өлшемі	12,73 Kb.
	#1669
түрі	Сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Қосу және азайту.
23 + 7; 30 – 7.

ІІ. Сабақтың мақсаты:

Білімділік
Бірліктерді қосу және азайтуға келтіру арқылы орындалатын есептеу тәсілдерін енгізу, сол тәсілдерді қолдану үлгісін көрсетіп, екі амалмен шығарылатын есепті шығаруды пысықтау. Геометриялық фигураларды ажырату және ұзындықты өлшеуді қайталау. Оқулықпен жұмыс істеу.
Дамытушылық
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы ойды дұрыс жеткізе білу дағдыларын, ой-өрісін, есте сақтау қабілетін, дамыту; есептеу машықтарын жетілдіру, өздігімен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелік
Алған білімдерін күнделікті өмірде пайдалана білуге, өз пікірін еркін айтуға,өзгенің пікірін тыңдауға баулу; адамгершілігін арттыру, еңбекті сүйе білуге тәрбиелеу.

Артқа

Әлібектің түстері қызыл, көк және жасыл доптары бар. Қызыл доп көк доптан үлкен, ал көк доп жасыл доптан үлкен. Ең үлкен доптың түсі қандай? Ең кіші доптың түсі қандай?

Әлібектің түстері қызыл, көк және жасыл доптары бар. Қызыл доп көк доптан үлкен, ал көк доп жасыл доптан үлкен. Ең үлкен доптың түсі қандай? Ең кіші доптың түсі қандай?

1. Ойлан тап.

Артқа

а) Қандай геометриялық фигуралармен таныстық (сызбаларды атау)
• • • •
нүкте сәуле кесінді сүйір бұрыш
тік бұрыш доғал бұрыш төртбұрыш үшбұрыш
шаршы тік төртбұрыш

2. "Ой қорыту".

ә) Теңдеуді шешу

Х + 5 = 35

35 – Х = 5

Артқа

9 + 4 =? 6 + 7 =? 13 – 7 =?
12 – 8 =? 13 – 4 =?

3. Үлестірме қағазбен жұмыс

Артқа

а) Жолақтарды пайдалана отырып, қосу, азайту тәсілдерін орындау.

а) Жолақтарды пайдалана отырып, қосу, азайту тәсілдерін орындау.
23 + 7 20 + ( 3 + 7) = 30 30 - 7 20 + (10 – 7) = 23
20 3 20 10

4. Жаңа сабақ.

23 + 7 ; 30 – 7 .

№1 тапсырма.

ә) Түсіндіре отырып, тақтада шығарту. (оқулықпен жұмыс)

42+8 40 + ( 2 + 8) = 50 50-8 40 + (10 – 8) = 42
40 2 40 10

64+6 60 + ( 4 + 6) = 70 70-6 40 + (10 – 8) = 42
60 4 60 10

87+3 80 + ( 7 + 6) = 90 90-3 80 + (10 – 3) = 87
80 7 80 10

№2 тапсырма. Ауызша орындау. Бос торларға теңдеулердің шешімдері болатын сандар қойылады.

100

100

Артқа

Сергіту сәті:

Кіші көршім оң жақта, Үлкен көршім сол жақта, Қайда кеткен жан-жаққа?

«Демалыс» ойыны

•••30••• •••29••• •••15•••
•••27••• •••25••• •••9•••
•••8••• •••10•••

Мына сандардың «Көршілерін тап».

Артқа

I – нұсқа

II - нұсқа

ДЕҢГЕЙЛІК ТАПСЫРМАЛАР

45 + 5 =

45 + 5 =
30 – 7 =
39 + 1 =

I – нұсқа

80 – 4 =
100 – 8 =
92 + 8 =

І деңгей

Ұл бала – 36

Ұл бала – 36
Қыз бала – ? 4-еуі артық

ІІ деңгей

I – нұсқа

Шешуі:

Шығармашылық тапсырма

Шығармашылық тапсырма
Қиялменен, арманды
Жалғастырып самғаймыз.
Болашақты армандап,
Үміт отын жалғаймыз.

I – нұсқа

ІІІ деңгей

IІ – нұсқа

Өз ойларынан теңдеу тақырыбына тақпақ, өлең, жұмбақ немесе шағын ертегі құрастыру.

Артқа

23 + 7 =
50 – 5 =
76 + 4 =

IІ – нұсқа

40 –1=
95 +5=
100 – 5=

І деңгей

Қыз балалар – 30 кітап

Қыз балалар – 30 кітап
Ұл бала – ? 3 кітап кем

ІІ деңгей

IІ – нұсқа

Шешуі:

Шығармашылық тапсырма

Шығармашылық тапсырма
Қиялменен, арманды
Жалғастырып самғаймыз.
Болашақты армандап,
Үміт отын жалғаймыз.

I – нұсқа

ІІІ деңгей

IІ – нұсқа

Өз ойларынан теңдеу тақырыбына тақпақ, өлең, жұмбақ немесе шағын ертегі құрастыру.

Артқа

Орнымыздан тұрайық,
Алақанды соғайық.
Оңға қарай иіліп,
Солға қарай иіліп.
Бір отырып, бір тұрып,
Орнымызды табайық.

Сергіту сәтін орындау:

Артқа

50 + (2 + 8)=

50 + (2 + 8)=

73+20= 76 – 6 =

50+(10-а) мұндағы а = 8

х – 8 = 9

х+8 = 17

Д - 60

О- 52

С-93

Т-9

Ы-17

Қ-90

Аққуды атпа, … сатпа

1. Қандай сөз жасырынып тұр, тауып көрейік.

«Жасырын сөзді тап»

2.Ол үшін қима қағаздағы есепті шығару керек

(57-7)+40 =
70+(16-6)

Т-70

Ы-80

( 8 4 ) = 3

( 8 4 ) = 3

«Балапанға көмектесу»

Сабақ аяқталды.

Рахмет.

Сау болыңыздар.

артқа

Білімімен, ұтымды
жауабымен,
шапшаңдығымен
орындаған оқушыларды
бағалау.

жүктеу 12,73 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: