Білім мазмұнын жаңарту аясында (5-9 сыныптарда)


  Особенности учебной программы  «Математика» (5-9 классы) в рамках



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет39/75
Дата08.03.2018
өлшемі5,01 Kb.
#11964
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   75

123 
 

Особенности учебной программы  «Математика» (5-9 классы) в рамках 
обновления содержания образования 
 
В  рамках  обновленного  содержания  образования  в  образовательной 
области  «Математика  и  информатика»  на  уровне  основного  среднего 
образования  изучаются  следующие  предметы:  «Математика»  –  5-6  классы; 
«Алгебра» – 7-9 классы; «Геометрия» – 7-9 классы [2].   
В  связи  с  этим  на  уровне  основного  среднего  образования  разработаны  
Типовые учебные программы «Математика» для 5-6 классов; «Алгебра» для 7-9 
классов; «Геометрия» 7-9 классов  (схема 1.1)  [4, 5, 6].  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
Схема 1.1 – Наименования Типовых учебных программах
 
При  определении  содержания  учебных  предметов  в  5-9  классах 
образовательной области «Математика и информатика» были учтено то, что в 
2017-
2018  учебный  год  придут  обучающиеся,  которые  обучались  в  4  и  6 
классах по действующей программе. Поэтому в базовом содержании учебных 
предметов  «Математика»,  «Алгебра»  по  сравнению  с  Типовыми  учебными 
программами  2013  года  имеются  только  незначительные  изменения.  Эти 
изменения  коснулись  материалов  по  статистике  и  теории  вероятностей.  В 
базовом содержании учебного предмета «Геометрия» изменений нет.   
При составлении учебной программы по математике для 5-6 классов при 
определении  целей  и  задач  базового  содержания  учтено  базовое  содержание 
учебной программы «Математика» для 1-4 классов, а при составлении учебной 
программы по алгебре и геометрии для 7-9 классов учтено базовое содержание 
учебных программ «Математика» для 5-6 классов и содержание, которое будет 
изучаться в старших классах. 
Рассмотрим  особенности  структуры  Типовых  учебных  программ 
обновленного  содержания  и  базового  содержания  учебных  предметов 
Типовая учебная 
программа по 
учебному предмету 
«Математика» 
для 5-6 классов 
уровня основного 
среднего 
образования по 
обновленному 
содержанию 
 
 
 
Типовая учебная 
программа  
по учебному предмету 
«
Алгебра» 
для 7-9 классов  
уровня основного 
среднего образования 
по обновленному 
содержанию 
 
Типовая учебная 
программа по 
учебному предмету 
«
Геометрия» 
для 7-9 классов 
уровня основного 
среднего образования 
по обновленному 
содержанию
 
Наименование типовых учебных программах
 


124 
 
«Математика» для 5-6 классов, «Алгебра» для 7-9 классов, «Геометрия» для 7-9 
классов.  
І. Структура Типовых учебных программ  
Типовые  учебные  программы  обновленного  содержания  состоят  из  трех 
глав,  а  также  долгосрочного  плана,  который  дан  как  приложение  к  учебным 
программам.    
На схеме 1.2 представлены наменования глав Типовых учебных программ 
обновленного содержания.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Схема 1.2  – Структура Типовых учебных программ 
 
Остановимся  на  каждом  из  разделов  по  учебным  предметам 
«Математика», «Алгебра» и «Геометрия». 
 
Глава 1– Общие положения
 
 
Глава 2  – Организация 
содержания учебного 
предмета
 
 
Глава 3  – Система целей 
обучения 
 
 
Структура Типовых учебных программ
 
 
Долгосрочный план по реализации  Типовой  учебной  
программы по обновленному содержанию 
 
 


125 
 
Глава 1.  
Учебная  программа  разработана  в  соответствии  с  Государственным 
общеобязательным  стандартом  среднего  образования  (начального,  основного 
среднего,  общего  среднего  образования),  утвержденным  постановлением 
Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080. 
В данной главе прописаны цели и задачи обучения учебному предмету.  
Целью  изучения  учебных  предметов  «Математика»,  «Алгебра», 
«Геометрия» на уровне основного среднего образования является обеспечение 
формирования  функциональной  грамотности  обучающихся,  развитие 
критического  мышления,  освоение  обучающимися  основ  математических 
знаний и умений, необходимых для изучения естественно-научных дисциплин, 
развитие  интеллектуального  уровня  обучающихся  на  основе  материала 
указанных учебных предметов. 
В  соответствии  с  целями  обучения  учебным  предметам  определены 
следующие задачи:  
− 
способствовать  формированию  и  развитию  математических  знаний, 
умений и навыков по разделам программы: «Числа», «Алгебра», «Статистика и 
теория вероятностей», «Математическое моделирование и анализ»; 
− 
содействовать  применению  математического  языка  и  основных 
математических  законов,  количественных  отношений  и  пространственных 
форм для решения задач в различных контекстах;  
− 
направлять знания обучающихся на создание математических моделей 
с  целью  решения  задач,  интерпретировать  математические  модели,  которые 
описывают реальные процессы;  
− 
формировать  элементарные  навыки  применения  математических 
методов  для  исследования  и  решения  задач  по  физике,  химии,  биологии  и  в 
других  теоретических  областях  и  практической  деятельности,  навыки, 
необходимые  для  самостоятельного  изучения  и  продолжения  образования  в 
будущей выбранной профессии;  
− 
развивать  логическое  и  критическое  мышление,  творческие 
способности  для  подбора  подходящих  математических  методов  при  решении 
практических  задач,  оценки  полученных  результатов  и  установления  их 
достоверности; 
− 
развивать  коммуникативные  навыки,  в  том  числе  способность 
передавать  информацию  точно  и  грамотно,  использовать  информацию  из 
различных источников, включая публикации и электронные средства;  
− 
развивать  личностные  качества,  такие,  как  независимость, 
ответственность,  инициативность,  настойчивость,  терпение  и  толерантность, 
необходимые  как  для  самостоятельной  работы,  так  и  для  работы  в  команде; 
знакомить  с  историей  развития  математики,  с  историей  возникновения 
математических понятий;     
− 
развивать  навыки  использования  информационно-коммуникационных 
технологий в процессе обучения математике.      
Глава 2.  


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   75




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау