Білім беру бағдарламасы МҰҒалімнің ЖҰмыс дәптері

2.6-тапсырма. Пәннің оқу бағдарламасынан бірнеше оқу мақсатын таңдап, бағалау 

критерийін құрастырыңыз және оларды ойлау дағдысының деңгейлерімен 

сәйкестендіріңіз. 

Тапсырманың  мақсаты:  Оқу  мақсатын  бағалау  критерийлерін  анықтау  және  оларды 

ойлау дағдысы деңгейлерімен сәйкестендіруді бекіту. 

Оқу мақсаты:  

Бағалау критерийі 

Ойлау дағдысының деңгейі 

 

 

 

 

 

Оқу мақсаты: 

Бағалау критерийі 

Ойлау дағдысының деңгейі 

 

 

 

 

 

Оқу мақсаты:  

Бағалау критерийі 

Ойлау дағдысының деңгейі 

 

 

 

 

Рефлексия 

Бағалау  критерийлерін  ойлау  дағдысының  деңгейлерімен  сәйкестендірудің  маңызы 

қандай? 

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 

2-күн, 3-4-сабақтар. Жабық тапсырмалар. Көп таңдауы бар тапсырмалар 

2.7-тапсырма.  Көп  таңдауы  бар  тапсырмалардың  ерекшеліктерін  зерделеп  (Мұғалімге 

арналған  нұсқаулықты  пайдаланыңыз),  осындай  тапсырманың  сапасын  бағамдауға 

арналған бақылау парағын дайындаңыз.  

Мақсаты:  Көп  таңдауы  бар  тапсырма  құрастыру  және  тапсырманы  бағамдау  дағдысын 

қалыптастыру. 

 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

  ________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 

 

2.8-тапсырма. Жабық тапсырмалардың артықшылығы мен кемшіліктерін анықтаңыз. 

 

Артықшылығы 

Кемшілігі  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.9-тапсырма. Тест: төмендегі сұрақтардың дұрыс жауабын белгілеңіз. 

 

Тест 

1. Тарихи кітапты көрсетіңіз 

А) «Тарихи Рашиди» 

В) «Күннің баяны» 

С) «Жоямерген, Құламерген» 

D) «Анализ баспалары» 

Е) «Аспан денелерінің қозғалысы» 

 

2. Берілген үзіндідегі әннің атауын анықтаңыз. 

Қаратаудың басынан көш келеді,        

Көшкен сайын бір тайлақ бос келеді, 

Елім-ай, Елім-ай… 

 

А) «Елім-ай» 

В) «Қайран заман» 

С) «Ақтабан шұбырынды» 

D)  «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым!» 

Е)  «Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама» 

 

3. Қыпшақтар құрамындағы «тоқсоба» тайпасының аты 

A) «Алты тайпалы» деген ұғымды білдіреді 

B) «Жеті тайпалы» деген ұғымды білдіреді 

C) «Тоғыз тайпалы» деген ұғымды білдіреді 

D) «Бес тайпалы» деген ұғымды білдіреді 

E) «Сегіз тайпалы» деген ұғымды білдіреді 

 

4.  Бесшатыр  обасындағы  қабірден  семсер  –  ақинақтар,  қола  ұшты  жебелер,  темiр 

пышақтар, шаш түйрегiштер, ақық моншақтар табылған. Шаш түйрегіштердің саны қанша 

болған? 

А) 1  

B) 4  

C) 5  

D) 8 

Е) 9 

 

5. Шэнси провинциясының солтүстiгiндегi Сиань қаласынан 8099 терракот мүсіндері мен 

олардың аттары табылған. Ол әлемнің сегізінші кереметі аталды. Б.з.д. 259-210 жылдары 

билік еткен Цинь Шихуан императорының мүсінді әскері. Мүсіншелерді сомдауға мыңға 

жуық адам жұмылдырылған. Цинь Шихуан Қытайдың нешінші императоры?  

 

A) 1 

B) 2 

C) 3 

D) 4 

E) 5 

Рефлексия  

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 

2.10-тапсырма. Көп таңдауы бар жабық тапсырма әзірлеу: 

1) бір дұрыс жауабы бар 

2) бірнеше дұрыс жауабы бар 

 

Оқу мақсаты 

 

 

 

 

 

 

Бағалау критерийі 

 

Ойлау дағдыларының деңгейі 

 

 

 

 

 

 

Тапсырма