1.11-тапсырма.
а) Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма әзірлеу алгоритмін құрыңыз
ә) Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма әзірлеу алгоритмімен
танысыңыз. Алгоритмнің қадамдары түсінікті ме?
Қорытынды:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
1.12-тапсырма. Тапсырма құрастыруда кездесетін бір кедергіні таңдап, оны жоюға
мүмкіндік беретін стратегияларды анықтау.
1-кедергі: Атүсті қарау /оқу мақсаттарының маңызына мән бермей талдау жасау
2-кедергі: Ойлау дағдыларының деңгейлеріне сәйкес келмеуі
3-кедергі: Бағалау нәтижелеріне жеткіліксіз талдау жасау
Басқа да кедергілер:
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Стратегиялар
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________
Сабақ бойынша рефлексия
Мен жақсы түсінген екі нәрсе
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Менің білгім келетін бір нәрсе
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2-күн, 1-сабақ. Бағалау критерийлері
2.1-тапсырма. Түйінді сөздердің астын сызыңыз:
Бағалау критерийі (БК) оқу мақсаттарына (ОМ) жету қалай тексерілетінін көрсетеді,
яғни, оқушы ОМ жеткенін көрсету үшін нені орындау қажеттігін сипаттайды. Сондықтан
БК қолжетімді, ОМ жету деңгейін анықтайтындай өлшемді болуы қажет, яғни, ОМ сәйкес
болуы керек және ОМ кең ауқымды қамтымағаны дұрыс. Солай дегенмен БК мұғалім мен
оқушы үшін нақты, анық және түсінікті болуы тиіс. Барлығы қандай да бір нақты әрекет
(атау, анықтау, көрсету, шешу және т.б.) арқылы түсінуі тиіс, оқушы оқу мақсатына
жеткенін көрсетуі қажет.
Бағалау критерийінің сипаттамасы
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Бағалау критерийі
Қанша бағалау критерийі болуы қажет?
Бағалауда қанша оқу мақсатын қамту қажет?
Сіздің ұсынысыңыз:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
