Білім беру бағдарламасы біліктілігі : 71101 Топограф-геодезиялық және маркшейдерлік жұмыстардағы өлшеуші*

«Еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы» пәні бойынша оқу бағдарламасын жүзеге асыру үшін оқуды ұйымдастырудың келесі түрлері ұсынылады: дәріс, семинар, экскурсия, тәжірибелік сабақтар.

Оқыту материалдары мазмұнының ерекшелігі мен күрделілігін есепке ала отырып оқытудың келесі әдістерінұсынамыз: жеке және фронталды әңгімелесу, нақты жағдайларды сараптамалау, имитациялық жаттығулар, семинар-пікір таластар.

Танымдық қызметін ұйымдастыру үлгісі ұсыныс сипатында беріледі. Бөлімдерді оқуға берілетін сағаттар саны мазмұнның минимумын сақтаған кезде ғана өзгертіледі.

Берілген оқу бағдарламасы өндірістік жарақат пен кәсіби ауруларды; технологиялық үдерістер мен техникалық жүйе қауіптілігінен қорғану әдістемесі мен құралдарын; жерасты өрттерді сөндыру және алдын алу; өндірістік санитария ережелері; тау жұмыстарын жүргізу кезіндегі рационалды табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғауды оқуды көздейді.

Аталған пәннен алған білім өндірістік оқу мен тәжірибеде қолданылады.

Оқыту пәнін оқу барысында міндетті түрде жалпы кәсіптік пәндер мен арнайы циклдер пәндерімен интеграциялау.

«Еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы» нәнін оқу нәтижесінде студенттер:

– өте зиянды және қауіпті өндірістік факторлардың сапалы және сандық сараптама әдістері;

– жерасты тау-кен өндірісіндегі ережелер;

– өзін қорғау және өртті сөндіру;

– қосымша шығыстар;

– алғашқы медициналық жәрдем көрсету бойынша шаралар;

– тау-кен өндірістіндегі газдық тәртіп;

– тау-кен жұмыстарын жүргізудегі еңбек қауіпсіздігі мен қорғанысының талаптары.

– өрт қауіпсіздігінің негізі, өртті сөндіру құралдары мен әдістері;

– электр тоғының әсері және электр тоғы соққан жағдайда алғашқы көмекті көрсетудегі әрекет;

– тау-кен жұмыстарын жүргізудегі еңбек қауіпсіздігі мен қорғанысының талаптарын орындау;

– өрт сөндіру мен өзіндік сақтандыру құралдарын қолдану;

– зиянды және қауіпті факторларды ажырату;

– алғашқы медициналық көмек көрсету;

– технологиялық карталар мен жобаларғ сай наряд бойынша жұмыстардың атқарылуын және қауіпсіздік техникасын орындауды қадағалау;

– участокта қауіпсіз жұмыс атқару бойынша нұсқаулықты жүргізу;

– бекітілген түрде өндірісте болған жазатайым жағдай туралы актіні жасайды;

– тау-кен транспортын техникалық пайдалану, техникалық қауіпсіздік пен өндірістік санитария ережесін орындау.

Оқыту пәнін оқу үдерісінде міндетті түрде келесі жағдайларды жасау қажет:

– тиянақтылық, тәртіптілік пен өз бетімен жұмысқа тәрбиелеу;

– назар қоюды дамыту, оперативтік және моторлық естің жылдам ойлауын, әрекет алгоритміне қорытынды жасау қабілетін, байланыс қабілеттерін дамыту.

«Тау-кен геометриясы» пәні бойынша оқыту бағдарламасын жүзеге асыру үшін оқуды ұйымдастырудың келесі үлгісі ұсынылады: дәрістер, семинарлар, экскурсиялар, тәжірибелік сабақтар.

Оқыту материалдары мазмұнының ерекшелігі мен күрделілігін есепке ала отырып оқытудың келесі әдістерінұсынамыз: жеке және фронталды әңгімелесу, нақты жағдайларды сараптамалау, имитациялық жаттығулар, семинар-пікір таластар.

Танымдық қызметін ұйымдастыру үлгісі ұсыныс сипатында беріледі. Бөлімдерді оқуға берілетін сағаттар саны мазмұнның минимумын сақтаған кезде ғана өзгертіледі.

Аталған оқыту бағдарламасы жоспарлар, карталар мен басқа да графиктердегі жанас жыныстар мен пайдалы қазбалар кенінің жазықтық үлгісін салу тәсілдерін, олардың орналасу жағдай мен сапалық қасиеттерін, сонымен қатар тау және геологиялық барлау жұмыстарының әртүрлі тәжірибелік тапсырмаларын шешудегі графикалық-сараптамалық әдісті құруды оқуды қарастырады.

Оқу пәні бойынша оқу бағдарламасы білім алушының білім, білу керек және дағдыға бағытталған:

Тау-кен ісі;

Маркшейдер ісі;

Геология.

Оқыту пәнін оқу барысында жалпы кәсіптік және арнайы пәндер пәндерімен міндетті түрде интеграция жасау қаже.

«Тау-кен геометриясы» пәнін оқу нәтижесінде студенттер:

білуі қажет:

– сандық белгілері бар жобалау;

– қыртысты кен орындарындағы кеннің үлгісі мен элементтерін анықтау;

– бұзылған қыртысына гипсометриялық жоспарды құру;

– ауқымды тау-кен өндірісін, тазалау ауқымының қазу көлемін, бұрғылау жару ұңғымаларының бағыты мен тереңдігін, тау-кен өндірісінің қозғалыс параметрін анықтау;

– барлау өндірісі бойынша компонентің орта мазмұнын анықтау – қабаты мен барлау сызығы бойынша;

– стереографиялық жоблауда қиықтар арасындағы көмір мен кен элементтер, сызық қиықтарын анықтау;

– пайдалы қазбалар қоры қозғалысын есебі мен есепке алу әдістері;

– пайдалы қазбалар кен орындарының қыртыс үлгісін айра білу;

– қыртысты және қыртысты емес кен элементтерін анықтау;

– пайдалы қазбалар қоры қозғалысын есебі мен есепке алуды жүзеге асыру.

Оқыту пәнін оқу үдерісінде міндетті түрде келесі жағдайларды жасау қажет:

– тиянақтылыққа, тәртіптілікке, болашақ мамандыққа деген қызығушылықты тәрбиелеу;

«Өлшемді математикалық өңдеу әдістері» пәні бойынша оқыту бағдарламасын жүзеге асыру үшін оқытуды ұйымдастырудың келесі үлгілері ұсынылады: дәрістер мен тәжірибелік сабақтар.

Оқыту материалдары мазмұнының ерекшелігі мен күрделілігін есепке ала отырып оқытудың келесі әдістерін ұсынамыз: жеке және фронталды әңгімелесу, нақты жағдайларды сараптамалау, имитациялық жаттығулар.

Танымдық қызметін ұйымдастыру үлгісі ұсыныс сипатында беріледі. Бөлімдерді оқуға берілетін сағаттар саны мазмұнның минимумын сақтаған кезде ғана өзгертіледі.

Аталған оқыту бағдарламасы өлшем кемшіліктері теориясының элементтерін; кішігірім шаршы әдісін; геодезиялық өлшемдерді математикалық өңдеу ЭЕМ қолдану туралы оқуды көздейді.

Оқу пәні бойынша оқу бағдарламасы білім алушының білім, білу керек және дағдыға бағытталған:

Ақпараттық технологиялар;

Геодезия.

Аталған оқыту бағдарламасында алған білім келесі пәндерді оқуда қоланылады: «Жоғары геодезия негіздері», «Маркшейдер ісі», тәірибеде, курстық және дипломдық жобалауда.

Пәнді оқу барысында міндетті түрде жалпы кәсіптік және арнайы циклдер пәндерімен интеграциялауды жүргізу керек.

«Геодезиялық өлшемдерді математикалық өңдеу әдістері» пәнді оқу нәтижесінде студенттер:

білуі қажет:

– негізгі кездейсоқ көлемдер реттеу заңы;

– өлшенген көлемнің ықтималдылық мазмұны;

– өлшеу нәтижелерін интервалды бағалау;

– өлшеу нәтижелеріне негізгі рұқсаттар;

– теңдікке арналған негізгі кәсіптік бағдарламалар;

– электрондық есептеу машиналарына теңдік үшін ақпараттар.

істей алуы қажет:

– өлшем нәтижелері бойынша арифметикалық орта мен орта салмақты есептеу;

– теңдік үшін кәсіптік компьютерлік бағдарламаны пайдалану;

– теңдік материалдары бойынша геодезиялық құру сапасын сараптамалау.

Оқыту пәнін оқу үдерісінде міндетті түрде келесі жағдайларды жасау қажет:

– тәртіптілікті, ұйымдастырушылықты, тиянақтылықты, жұмысты өз бетімен жасауды дамыту;