Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан

жүктеу 1,96 Mb.

Pdf просмотр

бет	92/135
Дата	19.09.2022
өлшемі	1,96 Mb.
	#39329

1 ... 88 89 90 91 92 93 94 95 ... 135

Bilim-beru-baghdarlamalaryn-azirleu kaz-na-pechat

НУ-да оқытушылардың кәсіби дамуы

5.4 Білім беру сапасын арттыру
Кәсіби даму
Көптеген университеттер жоғары сапалы білім беруді қамта-
масыз етуге тырысады. Бұл әдетте әріптестер мен жетекшілер та-
рапынан тікелей жасалатын сабақтарды қадағалау жұмыстарын
үйлестіру есебінен, сондай-ақ студенттер тарапынан оқытушы-
лардың жұмысын бағалаудың көмегімен, курс бойынша бағалауға
талдау жасау мен құжаттамаға шолу жасау арқылы жүзеге асыры-
лады. Бұл тақырып 7-тарауда толығырақ талқыланады.
Көптеген елдерде еңбек өтілін енді бастаған жас оқытушылар-
дан ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуде, ғылыми еңбектер жа-
риялауда, студенттерге ғылыми жұмыс бойынша сабақ беру және
жетекшілік етуде өз дағдыларын дамыту талап етіледі. Сонымен
бірге олар оқытушылардың кәсіби дамуына арналған ресми бағдар-
ламаларға қатысуы керек. Балама ретінде немесе қосымша ретін-
де олардың докторлық бағдарламаларда оқу кезінде алған оқыту
тәжірибесі бар. Академиялық тәжірибеге бағытталған біліктілік-
тері педагогтің тәжірибелік қызметін жетілдіретін негізді қамта-
масыз етеді. Оқытушылық қызмет бір мезгілде рефлексия, өзінің
педагогикалық тәжірибесін әріптестерімен, аға оқытушылармен
және тәлімгерлермен бірге талқылау арқылы жақсарады. Бри-
тандық AdvanceHE
117
компаниясы сияқты халықаралық ұйымдар
кәсіби дамудың құрылымданған жолдарын және ғалымдардың ең-
бек жолының түрлі кезеңдерінде кәсіби тұрғыдан сәйкесінше та-
нылуын ұсынады.
117
https://www.advance-he.ac.uk/

Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі
163
НУ-да оқытушылардың кәсіби дамуы
НУ Advance HE компаниясымен серіктестікте оқытушыларды кәсіби да-
мыту мен танытудың кешенді тәсілін әзірледі:
• жоғары мектеп педагогикасы бойынша тәжірибелік семинарлар;
• оқытушылық қызмет саласындағы оқытушыларға кәсіби сертификат беру;
• жоғары буынның басшылары мен аға менеджерлері үшін көшбасшылықты
дамыту курсы.
Бұл тәсіл Ұлыбританияның кәсіби стандарттар жүйесімен
118
, оқытудың
табыстылығын салыстырмалы бағалау және оқытуға қолдау білдіру үшін ха-
лықаралық тұрғыда танылған құрылыммен сәйкестендірілген. Сонымен қатар
НУ мектептері/факультеттері өздерінің стратегиялық серіктестерімен (Кем-
бридж университеті, Дьюк университеті, Питтсбург университеті, Вискон-
син-Мэдисон университеті, Пенсильвания университеті, Сингапур ұлттық
университеті) тығыз қарым-қатынас орнатқан. Олар оқытушылардың кәсіби
тұрғыдан одан әрі дамуын және тәлімгерлікті қамтамасыз етеді. Профессорлар
тобы жасаған сабақтарды өзара бақылау жобасы сияқты жетілдірудің маңыз-
ды бастамалары оқытушылардың өз тәжірибесін дамытуға мүмкіндік береді.
2019 жылы Еуропалық Университеттер Қауымдастығының институ-
ционалдық бағалау бағдарламасы (IEP)
119
шеңберінде жүргізілген сырттан
бағалауы барысында НУ өзінің профессор-оқытушылар құрамын дамытуға
бейілділігі (шынайы берілгендігі) үшін мақтауға ие болды: «НУ-дың мыса-
лы Ұлыбританиядағы жоғары білім академиясымен (2018 жылдан атауы
«Advance Higher Education» болып өзгертілген) ынтымақтастықта жүргізілген
үлгі арқылы оқытушыларының үздіксіз кәсіби дамуына қолдау білдіруі де на-
зар аударуға тұрарлық».

жүктеу 1,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 88 89 90 91 92 93 94 95 ... 135