Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан

жүктеу 1,96 Mb.

Pdf просмотр

бет	117/135
Дата	19.09.2022
өлшемі	1,96 Mb.
	#39329

1 ... 113 114 115 116 117 118 119 120 ... 135

Bilim-beru-baghdarlamalaryn-azirleu kaz-na-pechat

6. Студенттерге қолдау білдіру.
7. Студенттердің кері байланысы.

5. Оқу тапсырмалары.
Оқытушыларға белсенді оқытудың ин-
новациялық және жеке тұлғаны дамытуға бағытталған көптеген
тәсілдерін қолдану ұсынылады. Курс топтарының өзара бірлесіп
әрекет етуі, технологиялық талаптар мен этикет жөніндегі нұсқау-
лықтар студенттерге нақты әрі айқын түрде жеткізілуі керек. Оқыту
бойынша атқарылатын іс-әрекет оқыту нәтижелеріне қол жеткізу-
ге қолдау білдіруі керек және оқытудың әртүрлі стильдерін ескеруі
қажет (мүмкіндігі шектеулі білім алушылар мен қабылдау деңгейі
төмен және жоғары білім алушылар үшін). Бұл тапсырмаларға топ-
тық жобалар, кейс-стадилер, қиындықтарды шешу бойынша жүр-
гізілетін талқылаулар кіруі мүмкін. Тапсырмаларға тиісті техноло-
гиялар мен мультимедиялық ресурстар қолдау білдіруі қажет.
Курста студенттердің бір-бірімен және оқытушылармен қа-
рым-қатынас жасауына жағдай туғызатын көптеген мүмкіндіктер
қарастырылуы керек.
6. Студенттерге қолдау білдіру.
Жоғары оқу орындары оқы-
тушылар мен студенттерге қолдау көрсетіп, олардың тиімділігін
арагідік бағалап отыруы тиіс. Кампус аумағындағы курс және
көрсетілетін қолдау қызметтері туралы үйреншікті ақпараттан
басқа (кітапхана, ақпараттық технология, бағдарлама бойын-
ша ағымдағы берілетін кеңестер, әкімшілік қолдау көрсету) сту-
денттерге технологиялар мен цифрлық ресурстарды пайдалануға
қатысты қосымша көмек қажет болуы мүмкін. Оқытушылар сту-
денттердің қолданыстағы академиялық қолдау көрсету қызмет-
терін, мәліметтер базасын және кампустың басқа да ресурстарын
білетініне және қол жеткізе алатындығына көз жеткізуі керек.
7. Студенттердің кері байланысы.
Өзінің онлайн-оқыту
тәжірибесінің сапасын арттыру үшін студенттерді ресми және бей-
ресми кері байланысқа шығуға ынталандыру керек. Курстарды
144
http://turnitin.com

Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі
205
бағалауға арналған сауалнама әзірлеу кезінде университеттердің
мынадай көрсеткіштерді ескеруіне болады:
• курс пен күтілетін нәтижелер туралы ақпараттың қол-
жетімділігі және ашықтығы;
• оқыту нәтижелері мен білім беру бағдарламалары мазмұ-
нының және оқыту, білім беру және бағалау әдістерінің
айқындылығы;
• курстың оңтайлылығы мен құрылымы;
• онлайн материалдардың сапасы мен тиімділігі;
• курс кезіндегі қарым-қатынас пен өзара бірлескен іс-әре-
кеттің сапасы;
• курстарды өткізу барысындағы технологиялар мен плат-
формалардың тиімділігі.

жүктеу 1,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 113 114 115 116 117 118 119 120 ... 135