Барлығы – 180сағат

жүктеу 2,48 Mb.

бет	13/29
Дата	25.05.2018
өлшемі	2,48 Mb.
	#17094

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 29

Дәріс мазмұны

№ 26 практикалық сабақ

Тақырып: Әр жас кезеңіндегі балалармен жүргізілетін диагностикалық жұмыстар

Практикалық сабақ мазмұны

1. Мектеп алды даярлық балаларымен жүргізілетін диагностикалық жұмыс мазмұны

2. Кіші шәкірттік жастағы балаларға өткізілетін диагностикалық әдістемелер

3. Жасөспірімдердің жеке тұлғалық сапаларын диагностикалау

ОЖСӨЖ -52 мазмұны

1. Жасөспірім мен жеткіншектердің тұлға сапасын диагностикалық әдістері

2. Оқушының астения сапасын анықтау әдістемесі

СӨЖ-52 мазмұны

Оқушының астения сапасын анықтау әдістемесін жүргізу, оны интерпритациялау

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 кітаптар

14 апта

53 кредит сағат

№ 27 дәріс

Тақырып: Кәсіби психодиагностика

Дәріс мазмұны:

1. Кәсіби кеңес беру типтері.

2. Кәсіби кеңес берудің принциптері мен технологиясы.

3. Кәсіби кеңес берудегі диагностиканың ролі.

Әдебиеттер:

1. Бодалев А.А., Столин В.В Общая психодиагностика СПб., 2003.

2. Основы психодиагностики Под ред. А.Г. Шмелева Р.-на-Дону, 1996. 420б.

3.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике СПб., 2005.

4. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара, 2003.

ОЖСӨЖ-53 мазмұны:

1. Е.А. Климованың «Дифференциалды-диагностикалық сауалнамасы» (ДДО)

2. Холланд «Мамандық таңдау» сауалнамасы.

3. «Коммуникативтік және ұйымдастырушылық қабілеттерді» анықтау әдістемесі.

СӨЖ-53 мазмұны:

Психогеометриялық тест көмегімен жеке тұлғаны тану.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 кітаптар

54 кредит сағат

№ 28 дәріс

Тақырып: Психологтың педагогтармен жұмысы

Дәріс мазмұны:

1. Педагогтың кәсіби іс-әрекетін бағалау.

2. Оқытушы тұлғасының кәсіби бағыттылығын бағалау.

3. Педагогтың басқарушылық стильдері.

Әдебиеттер:

1. Е.И. Рогов Настольная книга практического психолога 2-книга М., 2002 4-45 б.

2. Бодалев А.А., Столин В.В Общая психодиагностика СПб., 2003.

3. Основы психодиагностики Под ред. А.Г. Шмелева Р.-на-Дону, 1996. 420б.

4.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике СПб., 2005.

ОЖСӨЖ-54 мазмұны:

1. Педагогтың эмпатияға қабілеттілігін анықтау.

2. Оқытушының қарым-қатынас деңгейін анықтау. (Ряховский тестісі)

СӨЖ-54 мазмұны:

Педагогикалық ұжымдағы психологиялық климатты анықтау.

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 кітаптар

55 кредит сағат

№ 27 практикалық сабақ мазмұны

Тақырып: Мектеп психологының оқушылардың ата-аналарымен жүргізетін жұмыстары

Практикалық сабақ мазмұны:

1. Мектеп психологының мектепке дейінгілердің ата-аналарымен жұмысы.

2. Жасөспірімдердің ата-аналармен өзара қарым-қатынасын зерттеу.

3.Ата-аналар реакцияларын өлшеу әдістемелері.

Әдебиеттер:

1. Е.И. Рогов Настольная книга практического психолога 2-книга М., 2002 119 б.

2. Бодалев А.А., Столин В.В Общая психодиагностика СПб., 2003.

3. Основы психодиагностики Под ред. А.Г. Шмелева Р.-на-Дону, 1996. 420б.

4.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике СПб., 2005.

ОЖСӨЖ-55 мазмұны:

1. Жастық шақ ерекшелігін ата-аналардың түсінуі.

2. Жанұядағы психологиялық атмосфераны анықтау..

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 кітаптар

56 кредит сағат

№28 практикалық сабақ

Тақырып. Педагогтың қарым-қатынаста өзін-өзі бақылауы

Практикалық сабақтың мазмұны:

1 Педагогтың қарым-қатынаста өзін-өзі бақылауы

2. Конфликтілік деңгеиді анықтау тесті.

3. Педагогикалық әрекеттегі кедергілер.

Әдебиеттер:

1. Е. И.Рогова Настольная книга практического психолога 2-книга М.; 2002 89 б

2. Бодалев А. А. Столин В. В. Общая психодиагностика СПб., 2003

3. Основы психодиагностики Под. Ред. А.Г.Ш Ммелева Р- на-Дону, 1996. 420б

ОЖСӨЖ-56 мазмұны:

Снайдер әдістемесі

СӨЖ-56 мазмұны:

Стресті анықтау әдістемесі.

15 апта

57 кредит сағат

№29 дәріс

Тақырып: Мектеп әкімшілігінде психологиялық біліктілікті көтеру

Дәріс мазмұны

Педагогикалық ұжымды басқару стилі
Әлеуметтік мінез-құлықтық реакциялар ерекшеліктері
Ақыл-ой іс-әрекеті стилін бағалау

ОЖСӨЖ -57

Ұжымды басқару стилінің ерекшелігі
Ұжымның әлеуметтік психологиялық климатын анықтаудағы экспресс әдістеме

СӨЖ -57:

Негізгі ақыл-ой стратегияларын жұмыс дәптерлеріне түсіру

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 кітаптар

58 кредит сағат

№ 30 дәріс

Тақырыбы:Білім басқармасының педагогикалық- психологиялық диагностикасы

Дәрі мазмұны:

Басқару функциясы
Білім басқармасы үрдісіндегі тиімділікті анықтау
Басшылық және топтық динамика

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 кітаптар

ОЖСӨЖ-58

1.Басшының іс-әрекет типіне бейімділігін анықтау диагностикасы

СӨЖ-58

Педагогикалық жағдайларды талдау әдістері

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 кітаптар

Кредит сағат-59

№29 практикалық сабақ мазмұны

Тақырыбы: Психодиагностиканың этикалық және кәсіби сұрақтары

Практикалық сабақ мазмұны:

1.Психодиагностиканың кәсіби-этикалық нормалары

2.Этикалық кодекстің негізгі принциптері

3.Тестті өткізуде қойылатын талаптар

ОЖСӨЖ-59

Тұлғаның кәсіби қабілеттілігін анықтау
«Қызықты карта» әдістемесі

СӨЖ-59

Тұлғаның креативтілік диагностикасы

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 кітаптар

Кредит сағат -60

№30 Практикалық сабақтың мазмұны

Тақырып. Психодиагностика және тұлға дамуының өзара байланысы

Практикалық сабақтың мазмұны:

1. Диагностика, оқыту және тұлға дамуы

2. Психокоррекция әдістері

3. Диагностикалау әдістерінің даму жолдары

ОЖСӨЖ-60

1. Психодиагностикадағы тұлға әдістемелері

2. Г.Шуберт әдістемесі

СӨЖ-60

Тақырып бойынша реферат

Әдебиеттер:

1.Анастази А. Психологическое тестирование. Т1,2 М, 2000

2.Основы психодиагностики /Под ред. Шмелева Д, 1996

3.Сыромятников И.В Психодиагностика .М 2005. 248-270 б.

4.Сопчик Л.Н. Методы психологической диагностики М, 1990

5.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М, 1995

6.Диагностика психологического развития /под ред. Шванцары. Прага 1998

7.Бодалев А.А., Столин В.В. Практикум по психодиагностике.,М.,1988. .

8. Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. М-2003. 1,2,3 к.
3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ

№	Жұмыс түрі	Тапсырманың мақсаты мен мазмұны	Ұсынылатын әдебиеттер	Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)	Балл	Бақылау түрі
1	Дәріске қатысу	Тақырып бойынша білім алу	Дәріс тақырыбына байланысты	Дәріс сабақ кестесі бойынша	Әрбір дәріс сабағына 0,5 ұпайдан-15	Дәріс тақырыбы бойынша білімдерін арттыру
2	Практикалық сабақтарда тапсырманы сұрау	Білімді тексеру	Семинар тақырыбына байланысты	Практикалық сабақ кестесі бойынша	Әрбір практика лық сабаққа әзірленіп, жауап бергенге 0,5 ұпайдан - 15	Тапсырмалар дың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
3	ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау	Талдау және танымдық қабілеттерін арттыру	ОЖСӨЖ тақырыбына байланысты	ОЖСӨЖ кестесі бойынша	Тақырып бойынша әрбір ОЖСӨЖ-ге 0,25 ұпайдан- 15	Тапсырмалар дың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
4	Жеке жұмысты орындау	Өздігінен жұмыстану және танымдық қабілеттерін арттыру	тақырыбына байланысты	6,13 апта соңында	Жеке жұмысты орындауға 2,5 ұпайдан 5	Жеке тапсырмаларды орындауын тексеру
5	Жазба жұмыс түрінде аралық бақылау	Ойлау қабілетін және білімін тексеру	Бірінші жұмыс 1 -7 тақырыптарға байланысты Екінші жұмыс 8 – 15 тақырыптарға байланысты	8,15 апта соңында	аралық бақылауға 5 ұпайдан - 10	Аралық бақылауды тексеру, бағалау
6	Емтихан	Білімді кешенді тексеру			Тест - 40

4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТА

Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы

Кафедра: «Педагогика және психология»

Тьюторлар: Ерниязов О.Н., Калаханова С.

Пән: « Тұлғаның психологиялық-педагогикалық диагностикасы».

№	Әдебиет атауы	Барлығы				Ескерту
№	Әдебиет атауы	кітапханада	Кафедра-да	Студенттердің қамтылу пайызы (%)	Электронды түрі	Ескерту
1	2	3	4	5	6	7
1	Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике СПб., 2005.	20					орысша
2	Г.Айзенк Новые тесты-IQ М., 2002.	50					орысша
3	Л.Ф. Бурлачук Психодиагностика М., 2002. 99-101 б.	25					орысша
4	Романов К. М. Практикум по общей психологии: Учеб. – 2-е изд.	20					орысша
5	Немов Р.С. Психология М., 2001.	25					орысша
6	Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики М., 2003.	15					орысша
7	Основы психодиагностики Под ред. А.Г. Шмелева Р.-на-Дону, 1996. 9-26б.	30					орысша
8	Психодигностика, коррекция и развитие личности Под ред. Шевандрина М., 1998.	45					орысша
9	Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара, 2003.	60					орысша
10	Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн.1, 2 М., 2002.	50					орысша
11	Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника. М., 1999.	15					орысша
12	Анастази А. Психологическое тестирование. В 2 т. М., 2000	20					орысша
13	Бодалев А.А., Столин В.В Общая психодиагностика СПб., 2003.13-16б.	26					орысша
14	Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М., 1995.	12					орысша
15	Абрамова Г.С. Практическая психология. М., 2000.	20					орысша
16	Волков Б.С, Волкова В.Н Методы исследования в психологии. М., 2000	15				орысша
17	Ганзен В.А, Балин В.Д Теория и методология психологического исследования. СПб: 1991.	16				орысша
18	Дружинин Н.К Выборочное наблюдение и эксперимент - М., 1977.	13				орысша
19	Куликов Л.В Психологическое исследование – СПб: Наука , 1994	14				орысша
20	Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л., 1990.	17				орысша

ГЛОССАРИЙ

«Тұлғаның психологиялық- педагогикалық диагностикасы» пәні бойынша глоссарий

^{(пән атауы)}

Қазақ тілінде	Орыс тілінде	Ағылшын тілінде
1	2	3
Лонгитюдті әдіс	лонгитюдный метод	longitude metod
Тест	тест	test
Проективті әдіс	проективный метод	projection metod
Тренинг	тренинг	train
Гипноз	Гипноз	hypnos
Психология	психология	psychology
Индивид	Индивид	individual
Жеке тұлға	Личность	personality
Психологиялық қызмет	Психологическая служба	psychological service
Психологиялық көмек	Психологическая помощь	psychological help
Психологиялық диагностика	Психодиагностика	psychological diagnostics
Зерттеу әдістері	Методы исследования	methods of the study
Анкета әдісі	Анкетирование	questionnaire
Бақылау	Наблюдение	observation
Эксперимент	Эксперимент	experiment
Бейімделу	Адаптация	adaptation
Кәсіби кеңес	Профессиональная консультация	Professional consultation
Темперамент	Темперамент	temperament
Мінез	Характер	nature

Лонгитюдтік әдіс- ұзақ уақыт бойына бір ғана объектіге көптеген зерттеулер жүргізу.

Тест – белгілі мәндік шкаласы бар стандартталған сұрақтармен тапсырмаларды қолданатын диагностикалық әдісі.

Проективті әдіс – адамның ішкі дүниесін символикалық алмастырулар арқылы сыртқы заттар көмегімен зерттейді.

Тренинг – қарым-қатынас дағдыларын, өзін-өзі реттеуді, кәсіби іскерлікті дамытуға бағытталған топтық жұмыстар формасы.

Гипноз – жасанды жолмен пайда болатын сананың күйі, сендіру формасы.

Индивид- биологиялық түрдің тұқым қуалайтын жалпы гендердің иесі.

Тұлға - адамның қоғамдық мінез-құлық және сана формаларынигеру нәтижесінде қалыптасатын адамның әлеуметтік –психологиялық мәні.

Психологиялық қызмет – әртүрлі іс-әрекет түрлерінде психологиялық экспертиза , диагностика , кеңес беруде кешенді міндеттерді шешуде психологияны қолданудың практикалық жүйесі.

Психологиялық көмек- адамға, топқа, ұйымға психологиялық көмек көрсетуде адамдардың әлеуметтік-психологиялық компетенттілігін арттыруға бағдарланған психологияны практикалық қолданудың саласы.

Психодиагностика – тұлғаның индивидуалдық- психологиялық ерекшеліктерін анықтаумен өлшеуге әдістерді өндейтін психологияның саласы.

Зерттеу әдістері – тұлғаның психологиялық көріністерін зерттеу әдістері мен тәсілдерінің жиынтығы.

Анкета әдісі – вербалды коммуникация негізінде бірінші әлеуметтік- психологиялық ақпарат алу әдісі.

Бақылау - психикалық құбылыстарды жүйелі, мақсатты қабылдаудан тұратын эмпирикалық зерттеу әдісі.

Эксперимент - зерттелініп жатырған объектінің мінез-құлқындағы өзгерістерді тіркеу және манипуляцияны жүзеге асыратын зерттеушінің сол ситуацияға белсенді кірісуін білдіретін ғылыми тану әдісі.

Бейімделу - қоршаған орта жағдайына организмнің қызметі мен құрылысының және оның органдарымен жасушаларының бейімделуі.

Кәсіби кеңес - мамандық таңдауда практикалық көмек мақсатында жастарға сол мамандық туралы ұйымдасқан ақпарат беру.

Темперамент – адамның жалпы сипаты. Анық сипат адамның барлық әрекетінен көрініп тұрады.

Мінез - әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктердің жиынтығы.
5. ДӘРІСТЕР КЕШЕНІ.

№ 1 дәріс

Тақырып: Психодиагностика пәніне кіріспе

жүктеу 2,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 29