Барлығы – 135 сағат


Тақырып: Тиекті – кертікті тетіктер арқылы құрастырып – бекіту



жүктеу 0,99 Mb.
бет2/8
Дата20.11.2018
өлшемі0,99 Mb.
#22095
1   2   3   4   5   6   7   8

Тақырып: Тиекті – кертікті тетіктер арқылы құрастырып – бекіту

Дәрістің мазмұны:


  1. Тиекті бекітудің анықтамасы..

  2. Тиекті бекітудің әдісі.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Дайын бұйымды көрмеге қатыстыру

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

51 кредит саны

39 дәріс

Тақырып: Ұзындығы мен енін тиектеп бекіту.

Дәрістің мазмұны:

  1. Ұзындығы мен енін тиектеп бекіту.

  2. Ұзындығы мен енін тиектеп бекітудегі артықшылықтар

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Бұйымның экономикалық көрсеткіштері

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

52 кредит саны

13 практикалық сабақ

Тақырып: Дайындалған бұйымдарды қолдана алу шарттары

Практикалық сабақтың мазмұны:

  1. Дайындалған бұымдарды пай лану пайызы.

  2. Дайн бұйымның экономикалық көрсеткіші.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Бұйымның өзіндік құнын анықтау

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

14 апта

53 кредит саны

40 дәріс

Тақырып: Тістеуікті желімдеп бекіту

Дәрістің мазмұны:

  1. Тістеуікті желімдеп бекітудің әдісі

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Ағаш өнеркәсібінің еліміздегі алатын орны.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

54 кредит саны

41 дәріс

Тақырып: Ағашты бекітудегі негізгі те тік - шканттар.

Дәрістің мазмұны:

  1. Шканттардың түрлері

  2. Шканттың артықшылығы.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Отандық ағаштан жасалатын бұйымдардың орнын арттыру.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

55 кредит саны

42 дәріс

Тақырып: Ағаш өңдеудегі алдан – ала есептеу жұмыстары.

Дәрістің мазмұны:

  1. Есептеу жұмыстарының маңызы..

  2. Есептеу жұмыстарына қажетті - құрал жабдықтар

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Әлемдік жиһаз фабрикаларының орны.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

56 кредит саны

14 практикалық сабақ

Тақырып: Жиһаз құрастыру

Практикалық сабақтың мазмұны:

  1. Жиһаз туралы жалпы түсінік

  2. Жиһаз түрлері

  3. Жиһаздың жасалу жолдары

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Ағаш материалын өңдеу жұмыстарын мектеп бағдарламасымен байланыстыру.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

15 апта

57 кредит саны

43 дәріс

Тақырып: Ағаш өңдеуге қажетті құрал - жабдықтар.

Дәрістің мазмұны:

  1. Механикалық құралдар

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Мектептегі оқушылардың деңгейіне қарай ағаш өңдеу жұмыстарының классификациясы.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

58 кредит саны

44 дәріс

Тақырып: Ағаш қырнау станогының технологиясы..

Дәрістің мазмұны:

  1. СТД-120М станогының құрылысы.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Оқу станоктарын оқушыларға таныстыру сабақтары.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

59 кредит саны

45 дәріс

Тақырып: Бұйымды ажарлау

Дәрістің мазмұны:

  1. Ажарлау жұмыстары..

  2. Ажарлауға қажетті құралдар.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны:Мектептегі технология пәні.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

60 кредит саны

15 практикалық сабақ

Тақырыбы: Жұмсақ жиһаздарды әшекейлеу

Практикалық сабақтың мазмұны:

  1. Жұмсақ жиһазды қаптау.

  2. Жұмсақ жиһазды қаптау материалдары.

  3. Жиһазды қаптау әдістері.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

ОСӨЖ мазмұны: Реферат жазу.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

Әдебиеттер тізімі

  1. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.

  2. Х. Арғынбаев “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Өнер” 1987ж.

  3. Ш. Әбдуәлиева “Халық қолөнері” Алматы “Рауан” 1992ж.

  4. Қазақ совет энциклопедиясы т.І 1972 ж. Алматы

  5. Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

  6. Костылов А.Н. Оқу мастерскойындағы сабақ” Алматы 1962ж.

  7. Муканов Е. “Ағаш ою” Алматы 1979ж.

  8. Гликин М.С. “Ағаштың станоктағы бейнелеу жұмысы” Москва 1987ж.

  9. С.Газарян “Прерасное - своими руками”

  10. Нурпейісов Е. “Қазақ халқының қол өнері” Алматы 1999ж.

  11. Бешенков А.К. Оқу шеберханасындағы сабақ. Алматы 1981ж. 1962 ж.

  12. Нұрғалиев Р.“Шаңырақ үй-тұрмыс энциклопедиясы

Алматы 1989ж.

  1. Бардина Р.А. “Изделия народных художественных промыслов и сувениры”

  2. Демина “Чудеса из дерева”



3. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі.



р/с

Жұмыс

түрі

Тапсырманың мақсаты мен мазмұны

Ұсынылатын

әдебиет

Орындалу мерзімі және тапсыру уақыты

Балл

Бақылау түрі

1

ОСӨЖ орындау

Студенттердің теориялық дайындығын тексеру

  1. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.

  2. Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.




Апта

2

Ауызша тексеру немесе конспект тексеру

2

Бақылау жұмыс

Өткен тақырып бойынша теориялық дайындығын тексеру

С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.


Апта

2

Ауызша тексеру немесе конспект тексеру

3

Реферат

Студенттердің өзіндік тапсырмаларын орындау.

С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.


Апта 6,14

4

Жазбаша жұмыс

4. Пәннің оқу - әдістемелік қамтылу картасы.



Әдебиет атауы

Барлығы

Ескерту

кітапханада

кафедрада

Студенттердің қамтылу пайызы (%)

Электронды түрі




1

2

3

4

5

6

7

1

С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.

5

=

23

-




2

Х. Арғынбаев “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Өнер” 1987ж.

15

-

68

-




3

Ш. Әбдуәлиева “Халық қолөнері” Алматы “Рауан” 1992ж.

5

-

23

-




4

Қазақ совет энциклопедиясы т.І 1972 ж. Алматы

10

-

47

-




5

Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

5

-

23

-




6

Костылов А.Н. Оқу мастерскойындағы сабақ” Алматы 1962ж.

10

-

47

-




7

Муканов Е. “Ағаш ою” Алматы 1979ж.

5

-

23

-




8

Гликин М.С. “Ағаштың станоктағы бейнелеу жұмысы” Москва 1987ж.

5

-

23

-




9

С.Газарян “Прерасное - своими руками”

5

-

23

-




10

Нурпейісов Е. “Қазақ халқының қол өнері” Алматы 1999ж.

10

-

47

-




11

Бешенков А.К. Оқу шеберханасындағы сабақ. Алматы 1981ж. 1962 ж.

15

15

68

-




12

Нұрғалиев Р.“Шаңырақ үй-тұрмыс энциклопедиясы Алматы 1989ж.

15

15

68

-




13

Бардина Р.А. “Изделия народных художественных промыслов и сувениры”


5

15

23

-




14

Демина “Чудеса из дерева”


4

-

20

-




5. ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ.

1 дәріс

Тақырып: : Материалтану

Дәрістің мазмұны:

  1. Табиғатта кездесетін материалдар.

  2. Материалдар қасиеті.

Мақсаты: Материалтану ғылымы және даму тарихы.

Революцияға дейінгі қазақтың қолөнер кәсібі, шын мәнісінде, шаруашылықтың негізгі түрлері болған егіншілік пен мал өсірушіліктен түбегейлі түрде өз алдына дербес кәсіп болып бөліну процесі аяқталмаған еді. Өйткені, қазақ қолөнер шеберлерінің қай-қайсысы болмасын жер өңдеп, мал бағудан үзілді-кесілді қол үзе қойған жоқ. Олардың басым көпшілігінің шеберханлары да болған емес. Қолөнер түрлерінің қайсысында болмасын белгілі бір дәрежеде жергілікті ерекшеліктердің орын алғандығы анықталады.

Ағаштан жасалған үй бұйымдарының бетін безендіру тәсілінің де жергілікті ерекшеліктер бар. Қазақстанның оңтүстігінде түрлі бояумен сәндеу, нұсқалы оюлар жүргізу басымырақ болса, Солтүстік, Орталық жєне Шығыс Қазақстанда сүйекпен, күміспен, асыл тастармен, түсті маталармен әсемдеу жиі ұшырасады. Ал, Қазақстанның батысында ағаш түрлері аз болғандықтан, одан жасалатын үй бұйымдарының бәріне дерлік өте әдемі, бедерлі ою ойылып, оған қосымша түрлі түсті бояулар жағылып, үйлесімді көркемделеді.

Ағаштардан жасалатын бұйымдардың бетіне жүргізілетін ою-өрнектердің әуенінде жергілікті өзгешеліктер байқалады.

Қазақстан ағаш өңдеу кәсібінің ішіндегі ең күрделісі де, көшпелі халыққа ең қажеттісі де киіз үй сүйегін жасайтын үйшілер өнері екені даусыз. Қай халықта және қашан да болса мұқтаждықты жою, баршылықты молайта беру, халықтың тұрмысын жақсарту, киім-кешекті үй-жићаздарын тиімді, қолайлы, сәнді етіп пайдалану халықтардың бәріне бірдей ортақ мүдде. Халық шеберлері байлыққа байлық қосып, молшылық жасаумен қатар, сол баршылықты байыпты етуге тұрмыстық жићаз-мүліктерімізді сәндендіре түсуге үлкен үлес қосты. “Қолөнері – мол өнері” дейді халық. Қазіргі жас

шеберлеріміз өздерінің ою-өрнектерінде жаңа түр, жаңа ұйқасым тауып, олардың идеялық мазмұндарын байыта түсуде. Жас шеберлердің өзінің шығармашылық жоспары туралы кіммен де болса ақылдасып, оның ой-пікірін, ұсынысын тыңдап отырғандары абзал.

Халықтың қолөнер бұйымдарын өрнектеу үшін суретшілік өнермен жете таныс болу қажет. Қасиетті халық тәрбиесінің үлкен ықпалы мен пайдасын ұқтырып, ұлттық тәсілінің сыры мен ерекшелігінің неде екенін кешегі киіз үй жабдықтарын, бүгінгі тас үй қабырғаларында жасатып тұтыну арқылы аңғарту.

Қолөнер сабақтарын өткізгенде барлық басқа оқу пәндерінде қолданылатын дидактикалық принциптер мен ережелер мұқият сақталуға тиіс.



Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

2 дәріс

Тақырып: Гобелен өнері туралы түсінік

Дәрістің мазмұны:

  1. Гобелен өнерінің тарихы

  2. Гобелен материалдарының қасиеттері.

Мақсаты: гобеленді пайдалану орындарын анықтау.

Гобелен өнерінің шығу тарихы ХҮ ғасырдан басталады. Ең алдымен Франция, Италия және Германия елдерінде дамыды. Кейінен Балтық жағалауында Кавказ және Ресей елдерінде кең өріс алды. Мұнда гобелен тоқуға негізінен кендір жіп, су өсімдіктері және жүннен ирілген жіптер пйадаланады. Балтық жағалауы суретшілері гобелен тоқуда көбінше толқын тәрізді табиғат көрінісін бейнесесе, Кавказ гобелен тоқымышалары тарихи оқиғалар мен эпостарды бейнеледі. Ресей суретшілер тықыр кілем улгісімен суреттер салып тоқыды. Сонымен, гобелен дегеніміз – сурет салып тоқылатын кілем.

Бұл өнерді дамытуға ерекше үлес қосқан Қазақстан суретшілер қатарында; Қ. Тыныбеков, А. Иханова, Б. Өтепов, М. Бектасова. т.б. атауға болады.

Әдебиет: С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

3 дәріс

Тақырып: Кілем тоқу өнері

Дәрістің мазмұны:

1.Кілем тоқуға арналған материалдар



Мақсаты: Кілем тоқу өнерінің тарихы.

Кілем тоқу тұрмыс қажетіне байланысты халық қолөнерінде ертеректен белгілі, ел арасында кеңінен тараған, дамыған өнер қай уақытта да шебердің қолы ортақ деген емес кілем тоқуда киіз басу сияқты көрмелер арасындағы ұлтшылдықпен өзара көмек, қолғабыс көрсетудің тындыратын іс. Өйткені, кілем тоқуға бастан аяқ 3-4 адам, құруға адам көбірек қатысады. Кілем күнделікті кеңінен таралған жүннен жасалған бұйымдардың ішінде басты орын алып, әлі күнге дейін маңызын жоғалтпай келеді. Тоқылатын кілемдер ішінен Түркіменстан, Өзбекстан, Қырғызстан, Қазақстан кілемдері көрнекілігі жағынан көзге түседі. Ұлттық кілемдер сол Республика халықтарының қол өнерінің негізгі түрі. Осыдан кейін кілемдердің тоқылуы да, материалы да өрнегі де әр түрлі болып келеді. Кілемдер мен кілем бұйымдарды ерте заманнан шығарып келе жатқан елдердің бірі түркімендер, сондықтан кілем өрнегінің республикада таралуы өте кең таралған.



Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

4 дәріс

Тақырып: Металдармен шеберханада жұмыс жасау

Дәрістің мазмұны:

Металдардың қасиеттері, олармен жұмыс жасау техника қауіпсіздік ережелері.



Мақсаты: Металл материалдарымен шеберхана шеберхана жұмыс жасау кезіндегі техника қауіпсіздік ережелері.

Металдармен шеберханада жұмыс жасау



Металдар технологиясы - металдар мен қорытпалар алу және бұларды өңдеу тәсілдерімен шұғылданатын арнайы ғылым. Металдар техникада руда өңдеу, одан металл өндіру, қорытпалар алу, бұларды термиялық және химия-термиялық өңдеу, құю өндірісі, деталдарды өзара пісіріп біріктіру, механикалық өңдеу тәсілдері т. б. зерттелумен қатар металлургия мен металл тану ғылымдары да қамтылады.

Металдық байланыс - жеке металдар атомдарының арасындағы байланыс. Металдар-кристалды заттар, олардың кристалдары оң зарядты иондардан және жеке атомдармен байланысын жоғалтқан, кристалдағы барлық атомдарға ортақ, кристалл бойымен оңай қозғалатын жылжымалы электрондардан тұрады. Металдардың балқу темп-сы,қаттылығы, созылғыштығы металдар, түзуге қатысатын электрон санына байланысты.

Металдың аққыштық шегі - серпімділік шегінен артқан кезде күш шамасының артуынсыз-ақ заттың пластикалық деформациясын тудыратын кернеу. Металдың аққыштық шегі күш әсері тоқтағанда заттың бойында сақталатын белгілі бір қалдық деформация тудыратын кернеумен сипатталады.

Металдың бергіштік шегі - металдан жфасалған үлгіге оның қирауы алдында әсер ететін барынша үлкен күштің сол үлгінің бастапқы көлденең қимасына қатынасымен өрнектелетін шартты кернеу.

Металдың макроқұрылымы - металдың жай көзге немесе лупа арқылы көрінетін құрылымы. Металдың макроқұрылымын байқау үшін заттың жалтыратылып немесе қышқылмен күйдіріліп тазартылған сынама үлгісі пайдаланылады. Металдың макроқұрылымын зерттеу нәтижесінде бұйымның ақаулары, бөгде қоспалардың орналасу ерекшеліетері, кристалл дәндерінің пішіні т. б. деректер алынады. Бұл деректер металдарды құю технологиясын жетілдіруф сыртқы әсерлердің металдың қасиеттеріне тигізетін салдарын анықтауға т. б. мәселелерді шешуге пайдаланылады.

Металдың микроқұрылымы - металдың микроскоп арқылы көрінетін құрылымы.Микроскоппен металлқұрылымын алғаш рет зерттеген орыс ғалымы П. П. Апосов.

Әдебиет. С. Қасимов “Қазақ халқының қолөнері” Алматы “Қазақстан” 1969 ж.Нәсібаев А. “Ағаш ою” Алматы “Өнер” 1994ж.

5 дәріс

Тақырып: Металлдарды қыздырып өңдеу

Дәрістің мазмұны:

  1. Қыздырып өңдеудің түрлері

Мақсаты: Металлдарды қыздырып өңдеуге үйрену.

Қыздырып өңдеудің негізгі әдістері.

Машина бөлшектерінің жұмыс істеу қабілеттілігін арттыру үшін түрлі әдістер қолданылады. Олардың ішінде болаттан жасалған бөлшектерді термикалық және химия-термикалық өңдеу кең тараған. Бұлардың ішінде бөлшектерді механикалық шынықтыру әдістері де бар.

Термикалық өңдеу – материалдың құрылымы мен механикалық қасиетін өзгерту үшін қолданылатын әдіс: керекті температураға дейін қыздыру, сол температурада ұстап тұру, тиісті жылдамдықпен суыту(майда, суда, ауада).

Термикалық және химия-термикалық өңдеу металдың беріктілік қасиетін түзейді. Бірақ оның серпімділік модулін айтарлықтай өзгертпейді, яғни, бөлшектердің қаттылығын арттырмайды. Қыздырып өңдеудің мынандай негізгі түрлері бар:



жүктеу 0,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау