308
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Высшее педагогическое образование
Бакалавриат
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
«ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИЗБРАННОГО ВИДА СПОРТА»
ТЕННИС
Специальность 5В010800 – «Физическая культура и спорт»
3 кредита
Профилирующие дисциплины
309
Алматы
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ТЕННИСА
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ТЕННИСА
1.1 Место тенниса в системе физического воспитания, оздоровления населения и
спорте. Специализация - теннис. Научно-методическое обоснование разрядных требований и
контрольных нормативов.
1.2 Особенности тренировочного процесса теннисиста. Первичный отбор. Отбор в
сборные команды. Планирование тренировочного процесса. Тренировочный процесс
теннисистов на разных этапах подготовки. Характеристика и принципы упражнений в
теннисе. Особенности распределения нагрузки в тренировочном процессе. Контроль за
эффективностью тренировочного процесса. Теория и методика проведения групповой
тренировки в теннисе. Планирование упражнений и нагрузки при проведении групповой
тренировки в теннисе. Теория и методика индивидуальной тренировки в теннисе.
Планирование упражнений и нагрузки при проведении индивидуальной тренировки в
теннисе. Подведение итогов учебно-тренировочного процесса, выявление положительных и
отрицательных сторон в подготовке каждого спортсмена. Сдача контрольных нормативов.
Роль тренера в тренировочном процессе. Стили тренерской деятельности. Вербальные и
невербальные методы общения тренера с подопечными.
Требования к выполнению спортивных разрядов и нормативы по физической,
технико-тактической подготовке теннисистов для присвоения спортивных разрядов и званий.
1.3 Подготовка высококвалифицированных специалистов преподавателей и тренеров в
вузах физической культуры (факультетах физического воспитания) - одно из условий
дальнейшего развития тенниса. Объем знаний, умений и навыков, необходимых для тренера
по теннису. Правила гигиены и основы техники безопасности игры в теннис. Причины
возникновения травм.
Программа, организация и содержание учебной работы, и экзаменационные
требования при прохождении курса.
МОДУЛЬ 2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ТЕННИСА
2.1 Возникновение тенниса и этапы развития. Соревнования и спортивый уровень
команд. Теннис в СССР. Анализ основных соревнований. Участие казахстанских теннисистов
в чемпионатах СССР, спартакиадах народов СССР и Казахстана. История развития тенниса в
Казахстане. Первые казахстанские мастера спорта СССР, заслуженные мастера спорта СССР,
заслуженные тренеры СССР, Казахстана.
Современный этап развития тенниса. Казахстанские теннисисты победители
крупнейших международных соревнований.
310
2.2 Организационные структуры управления видом спорта в Казахстане и в мировом
масштабе. Актуальные проблемы развития тенниса на современном этапе. Классификация,
терминология. История развития тенниса. Правила игры. Спортивный инвентарь,
оборудование. Судейство в теннисе. Проведение соревнований. Квалификационные
нормативы. Рейтинговая система. Национальные и международные федерации тенниса.
Ассоциации теннисистов профессионалов. Актуальные проблемы развития тенниса.
. Задачи и устав Федерации, структура, план и организация ее работы. Республиканская
коллегия судей. Связь Федерации с секциями на местах.. Выборность и отчетность всех
органов.Международные связи Федерации.
МОДУЛЬ 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1 Характеристика игры теннис. Спортивная терминология. Признаки и функции,
общие понятия и основы реализации при обучении: видов подготовки (теоретическая,
физическая, функциональная, технико-тактическая, психологическая, интегральная и др. );
планирования, контроля, отбора.
3.2 Теоретическое, методическое основы развития физической, освоения технической и
тактической подготовки.
Проведение учебно-тренировочных сборов и соревнований.
3.3 Характеристика основных физических качеств на начальном этапе подготовки
юных спортсменов (быстрота, ловкость, гибкость, сила, выносливость). Средства и методы
воспитания физических качеств на начальном этапе спортивной подготовки. Особенности
развития физических качеств на этапе спортивной специализации и совершенствования
спортивного мастерства.
Практическое ознакомление с подготовительными и подводящими упражнениями для
воспитания специальных физических качеств.
3.4 Привлечение к научно-исследовательской работе студентов, спортсменов.
Использование методов исследований для определения рациональной техники, тактики и
методики тренировки спортсменов, моделирование подготовленности и использовании для
коррекции всех сторон подготовки.
МОДУЛЬ 4. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАМ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ В ТЕННИСЕ
4.1 Методические основы тренировки в теннисе
Средства и методы тренировки. Использование современных технических средств.
Использование тренажеров и специального инвентаря для обучения техники тенниса.
Комплексный подход для обучения техники и тактики. Дидактические методы обучения в
теннисе. Последовательность обучения. Методика обучения ударам с разным вращением.
Методика обучения техники перемещений. Методика обучения ударам с отскока. Методика
обучения ударам слета. Методика обучения удару над головой и подаче. Особенность
обучения игроков левшей. Выявление ошибок при освоении техники и их
предупреждение.
4.2.Этапы подготовки.
Этапы начальной подготовки, углубленной специализации и спортивного
совершенствования. Использование подвижных и спортивных игр при обучении в группах
начальной подготовки. Методика тренировки в группах начальной подготовки. Методика
обучения в учебно-тренировочных группах. Методика тренировки в группах спортивного
совершенствования. Методика обучения технико–тактическим действиям при игре в атаке.
Методика обучения технико-тактическим действиям при игре в защите. Индивидуализация
тренировочного процесса с учетом психофизиологических различий занимающихся. Научно
- методическое обеспечение контроля эффективности тренировочного процесса.
4.3 Периодизация спортивной тренировки в теннисе.
Содержание и методика многолетней подготовке в теннисе. Принципы периодизации
