10
8.
Портфолио қалыптастырудың негізгі бағыттарын анықтау.
Жұмыстың нəтижесін талқылау.
9.
БҰТ жүргізу үшін тесттер дайындау. Мектеп бітірушілер үшін
жасалған тапсырмалар құрылымын талқылау.
10.
«Американдық психологтар Дж. Керолл жəне и Б.Блум»
жұмыстары, жəне «В.П.Беспалько тəжірибелерін ендіру» тақырыптары
бойынша кейс құрастыру.
СӨЖ
(шамамен алынған)
1.
«Критериалды бағалау туралы ұғым» тақырыбына реферат жазу.
2.
«Критериалды бағалау технологиясы» тақырыбына презентация құру.
3.
«Критериалды бағалау технологиясын пайдаланудағы оқушының
рөлі» тақырыбына презентация құру.
4.
«Критериалды бағалау технологиясы» тақырыбына кейс дайындау.
5.
«Мектепке критериалды бағалау технологиясын» ендірудің қиындығы
тақырыбына» кейс дайындау.
6.
Жалпы білім беретін мектепке критериалды бағалау технологиясын
ендіру алгоритмін жасау.
7.
Сабаққа критериалды бағалауды ендіру бойынша «Назарбаев
зияткерлік мектебінің» тəжірибесін зерттеу.
8.
Білімалушылардың критериалды бағалау жүйесін жасау бойынша
отандық ғалымдардың тəжірибесін зерттеу.
9.
Географиялық эссе жазу
10.Білім беру жүйесіндегі мұғалім мен оқушының портретін құру.
Ұсынылған əдебиет тізімі
Негізгі
əдебиет:
1.
Государственная программа развития образования Республики
Казахстан на 2011-2020 годы. Указ Президента Республики Казахстан от 7
декабря 2010 года № 1118.
2.
Назарбаев Интеллектуальные школы «Новые подходы к оцениванию
учебных
достижений»
//Электронный
ресурс.
–
Режим
доступа:obuchenie.sadu-kz.com›?news=153.
3.
Темпл Ч., Стилл Дж., Мередит К. Сыни ойлауды дамыту əдістері.
«Сыни ойлауды оқу мен жазу арқылы дамыту» жобасы үшін əзірленген №2
оқу құралы. - Алматы, 1998. – 72 б.
4.
Блум Б., Леонтьев А.Н.
Бірлескен оқу. «Сыни ойлауды оқу мен жазу
арқылы дамыту» жобасы үшін əзірленген V- құрал. - Алматы, 1998. – 78 б.
5.
Мередит К., Темпл Ч., Стилл Дж. Сабақтарды жоспарлау жəне бағалау.
«Сыни ойлауды оқу мен жазу арқылы дамыту» жобасы үшін əзірленген VІ-
құрал. - Алматы, 1998. – 55 б.
6.
С.И.Заир-Бек,
И.В.
Муштавинская.
Развитие
критического
мышления на уроке - М.: Просвещение 2004г.- 174 стр.
11
Қосымша əдебиет:
1. Психология педагогической оценки //Электронный ресурс. – Режим
доступа: knowledge.allbest.ru.
2. НовиковА.М., Новиков Д.А. Методология. – М.: Синтег, 2007. – 668
с.//Электронный ресурс. – Режим доступа:mtas.ru›uploads/methodology.htm.
3. Красноборова А. А. Критериальное оценивание как технология
формирования учебно-познавательной компетентности учащихся // Автореф.
… канд. дисс Нижний Новгород – 2010. – 140 с.
4.Международная система оценивания знаний /on 28 September
2011 //Электронный ресурс. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/w/.
7.
Система_оценивания_знаний: качества освоения образовательных
программ учащимся, важнейший элемент образовательного процесса
//Электронный ресурс. – Режим доступа: wiki/ru.wikipedia.org›wiki.
8.
Смирнова Л.Л. Рейтинговая система оценивания знаний /on
28
September
2011//Электронный
ресурс.
–
Режим
доступа:
http://ru.wikipedia.org/w/.
9.
Система оценивания знаний: Дэн Пинк об удивительной науке
мотивации //Электронный ресурс. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/w/.
10.
Р.Х. Шакирова, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина. Оценивание учебных
достижений учащихся. Методическое руководство. – Б.: Билим, 2012. - 80с.
11.
Прутченков А.С., Новикова Т.Г. Ролевая игра «Портфолио, или
папка личных достижений ученика».// Методист//Электронный ресурс. –
Режим доступа: beslan6.mwport.ru›.
12.
Великанова А.В. и др. Технология развития критического мышления
через чтение и письмо. Дебаты. Портфолио. \Серия «Компетентностно-
ориентированный подход к образованию: образовательные технологии».
Вып.2. – Самара, изд-во Профи, 2002. - 92с.
Құрастырушы-авторлар:
Қ.Ə.Жұмағұлова - п.ғ.к., доцент
Р.Ш.Ізбасарова - п.ғ.к., профессор
12
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
PRYa 3206 Профессиональный русский язык
5В011600 - География
2 кредита
Алматы, 2016
