Бағдарламасы «Педагогикалық психология»

E)ХХ ғасырдың ортасы

Кеңес педологиясының негізін салған кім

A)А.П. Нечаев

B)В.М. Бехтерев

C)К.Д. Ушинский

D)Н.Н. Ланге

E)Я.А. Каменский

$$$ 10

A)С. Холл

B)Дж. Дьюи

C)Дж. Уотсон

D)У. Джеймс

E)З. Фрейд

$$$ 11

Педологиядағы баланың дамуын зерттеудің негізгі бағыты

B)іс-әрекеттік бағыт

C)психикалық дамуды диагностайтын практикалық бағыттылық

D)кибернетикалық бағыттылық

E)дидактикалық бағыт

$$$ 12

A)кешендік

B)дидактикалық

C)кибернетикалық

D)іс-әрекеттік

E)коррекциялық

$$$ 13

Педологияны әлеуметтік ортада анықталған баланың жас ерекшелік дамуы туралы ғылым ретінде қарастырған кім

B)М.Я. Басов

C)В.М. Бехтерев

D)С. Холл

E)Н.Н. Ланге

$$$ 14

A)С. Холл, 1889 ж.

B)А.П. Нечаев, 1901 ж.

C)У. Джеймс, 1875 ж.

D)Н.Н. Ланге, 1896 ж.

E)К.Д. Ушинский, 1896 ж.

$$$ 15

Педология қай жылы "өтірік ғылым" ретінде жарияланып, біздің елімізде өмір сүруді тоқтатты.

B)1928 ж.

C)1932 ж.

D)1939 ж.

E)1940 ж.

$$$ 16

A)ұйымдастырушылық әдістерге

B)эмпирикалық әдістерге

C)мәліметтерді өңдеу тәсіліне

D)интерпретациялық әдістерге

E)тесттік әдістерге

$$$ 17

Психологиялық-педагогикалық зерттеулердегі анықталған деректерді тіркеу мен шектеулердің таным әдісі қалай аталады.

B)қалыптасушы эксперимент

C)тұрақтаушы эксперимент

D)квази эксперимент

E)эксперимент

$$$ 18

A)бақылаушы позициясы

B)тұраќтылыѓы

C)реттілігі

D)бақылаушы белсенділігі

E)бірізділігі

$$$ 19

Зерттеу нәтижелерінің неғұрлым жоғары дәлдігін қай зерттеу қамтамасыз етеді

B)бақылау

C)іс-әрекет нәтижесін талдау әдісі

D)контент-талдау

E)лонгитюдті әдіс

$$$ 20

A)қалыптасушы эксперимент

B)пилотажды эксперимент

C)тұрақтаушы эксперимент

D)бақылау

E)проективті әдіс

$$$ 21

Психиолгиялық-педагогикалық зерттеудегі эксперимент төмендегі қай болжамды тексеруге мүмкіндік береді

B)құбылыстың болуы туралы

C)сәйкес құбылыстардың арасындағы байланыстармен бірге құбылыстың өзінің болуы туралы

D)құбылыстар арасындағы себепті байланыстың болуы туралы

E)сәйкес құбылыстардың арасындағы байланыс туралы

$$$ 22

A)тұрақтаушы

B)қалыптастырушы

C)квазиэксперимент

D)табиғи эксперимент

E)лабороториялық эксперимент

$$$ 23

Қалыптастырушы эксперменттің синонимі

B)квазиэксперимент

C)бақылаушы эксперимент

D)проективті эксперимент

E)табиғи эксперимент

$$$ 24

A)қалыптастырушы эксперимент

B)бақылау

C)лабораториялық эксперимент

D)іс-әрекет нәтижесін талдау әдісі

E)тест

Оқуды талдаудың пәнаралық бағытын жүзеге асырған кім

A)И. Лингард

B)В.В. Давыдов

C)Д.Б. Эльконин

D)Л.Б. Ительсон

E)К.Д. Ушинский

$$$ 26

A)И. Лингард

B)И.И. Ильясов

C)Л.Б. Ительсон

D)В.В. Давыдов

E)А.Н. Деонтьев

$$$ 27

Тұқымұуалаушылыұ, орта, икемделу, реттелу және т.б. оқудың бейімділік процесі қай ғылым саласында зерттеледі.

B)физиология

C)социология

D)психология

E)политология

$$$ 28

A)социология

B)физиология

C)биология

D)психология

E)политология

$$$ 29

Жеке тәжірибені биологиялық жүйемен игерудің процесін және нәтижесін түсіндіретін жалпы түсінік қалай аталады

B)оқу

D)оқу іс-әрекеті

E)тәрбие

$$$ 30

A) сабақ беру

B)оқыту

C) оқу

E)тәрбиелеу

$$$ 31

Сенсорлық үйрену қандай үйренудің түрі болып табылады.

B)когнитивті-ассоциативтік үйрену

C)интеллектілі-рефлекторлық үйрену

D)интеллектілі-когнитивті үйрену

E)интеллектілі үйрену

$$$ 32

A)туыс-түр

B)қатар қойылған түсініктер

C)бүтін-бөлшек

D)функционалды байланыс

E)сәйкестілігі жоқ

$$$ 33

Байқау және қателік әдісі бойынша білім жєне дағдыларды игеретін үйрену- бұл:

B)импритинг

C)шартты-рефлекторлық үйрену

D)викарлық үйрену

E)рефлекторлық үйрену

$$$ 34

A)викарлық үйрену

B)импринтинг

C)оперантты үйрену

D)шартты-рефлекторлық үйрену

E)рефлекторлық үйрену

$$$ 35

Нақты обьектілер, қасиеттер, әрекеттер, психикалық жағдайлар және т.б. арасындағы байланыстарды адамның игеруі

B)үйренудің шартты-рефлекторлық теориясы

C)үйренудің белгілік теориялары

D)үйренудің операционалдық теориясы

E)үйренудің шарттық теориясы

$$$ 36

A) Б.Скиннер

B)И.Гарбарт

C) Я.А.Каменский

D)К.Коффкақ

E)Л.С.Выготский

$$$ 37

Өзгертуші стимулдарға сыртқы реакциясының өзгеруі, мінез-қылықтың өзгеруі ретінде үйренуді шетел психологиясында қарастырған кім

B)Я.А.Каменский

C)И.Гарбарт

D)К.Коффка

E)Л.С.Выготский

$$$ 38

A)ассоциативті

B)шартты-рефлекторлық

C)белгілік

D)операциялық

E)шартсыз

$$$ 39

Стимул мен реакция арасында болатын процесс ретінде әлеуметтік тәжірибені игеру мәселелері қай бағыт бойынша зерттеледі:

B)бихевиористік бағыт

C)факторлық бағыт

D)функционалдық бағыт

E)ассоциативтік бағыт

$$$ 40

A)гештальтпсихология

B)функционалды психология

C)бихевиоризм

D)когнитивті психология

E)психоанализ

$$$ 41

Дж. Брунердің жұмысы оқу теориясының қай түріне тиісті

B)бихевиористік

C)іс-єрекеттік

D)ассоциативтік

E)психоаналистік

$$$ 42

A)оќудыњ бихевиористік теориясы

B)оќудыњ когнитивті теориясы

C)оќудыњ іс-єрекеттік теориясы

D)оќудыњ ассоциативті теориясы

E)оќудыњ интеллектілі теориясы

$$$ 43

Эффект зањыныњ авторы

B)Б. Скиннер

C)Г. Эббингауз

D) Э.Торндайк

E)К. Коффка

$$$ 44

A)"т‰йсінуші адам"

B)"т±тынушы адам"

C)"баѓдарланѓан адам"

D)"іс-єрекетті адам"

E)"ќызметтес адам"

$$$ 45

"Структура процесса учения" атты кітаптыњ авторы

B)А.К. Маркова

C)Н.Ф. Талызина

D)В.В. Давыдов

E)Я.А. Каменский

$$$ 46

A)оќу іс-єрекетініњ арнайы т‰рі

B)білім, іскерлік жєне даѓдыны игеру

C)субъект жасайтын єрекет негізінде білімді игеру

D)іс-єрекет т‰рі

E)єрекет

Кењес ѓылымында П.Я. Гальперин оќуды тµмендегідей трактаттады

A)субъект жасайтын єрекет негізінде білімді игеру

B)оќу іс-єрекетініњ арнайы т‰рі

C)білім, іскерлік жєне даѓдыны игеру

D)іс-єрекет т‰рі

E)єрекет

$$$ 48

A)оќыту – б±л даму

B)оќыту – дамудыњ, жетілудіњ сыртќы шарты

C)оќыту жєне тєрбиелеу баланыњ психикалыќ дамуына мањызды рµл атќарады

D)оќыту психикалыќ дамудыњ соњынан пассивті т‰рде ілесіп отырады.

E)оќыту – б±л баланыњ психикалыќ дамуы

$$$ 49

20 жылдарда педалогияѓа мєнді єсер еткен баѓыт

B)социологизаторлыќ

C)"екі" факторлар теориясы

D)когнитивтік

E)бихевиористік

$$$ 50

A)Э. Торндайк

B)Ж. Пиаже

C)Дж. Брунер

D)П.П. Блонский

E)У. Джеймс

$$$ 51

¤зекті даму дењгейініњ сипаттамасы

B)оќу, тєрбие, даму

C)µзіндік оќу, µзіндік даму, µзіндік тєрбиелеу

D)оќылѓан, оќытылѓан

E)тєрбиеленген

$$$ 52

A)кіші мектеп жасы

B)кіші жеткіншектік жас

C)‰лкен жеткіншектік жас

D)жасµспірімдік жас

E)нєрестелік

$$$ 53

Кењес психологиясында танымдыќ іс-єрекеттегі ќабылдау мен ойлаудыњ µзара байланыс мєселесін зерттеген

B)А.А. Смирнов, П.И. Зинченко

C)Л.В. Занков

D)Д.Б. Эльконин

E)В.В. Давыдов

$$$ 54

A)А.Н. Леонтьев, Л.В. Занков

B)С.Л. Рубинштейн, С.Н. Шабалин

C)Н.А. Менчинская, Е.И. Кабанова-Меллер

D)Д.Б. Эльконин

E)В.В. Давыдов

$$$ 55

Кењес психологиясында бастауыш мектеп пен мектеп жасындаѓы балалардыњ ойлауы мен сµйлеу дамуыныњ ерекшеліктерін зерттеген

B)С.Л. Рубинштейн, С.Н. Шабалин

C)Н.А. Менчинская, Е.И. Кабанова-Меллер

D)Д.Б. Эльконин

E)В.В. Давыдов

$$$ 56

A)Л.А. Венгер, Д.Б. Эльконин

B)Л.И. Бажович

C)Д.Н. Богоявленский

D)В.В. Давыдов

E)Л.С. Выготский

$$$ 57

Оќытудыњ тиімділігініњ психологиялыќ-педагогикалыќ критерилерін ж‰йелеген

B)Н.А. Менчинская

C)Н.Ф. Талызина

D)Е.И. Кабанова-Меллер

E)В.В. Давыдов

$$$ 58

A)т‰рімен

B)т‰бірімен

C)дењгейімен

D)кµріну формасымен

E)кµлемімен

$$$ 59

Игеруге ќатысты оќу іс-єрекеті ќалай аныќталады

B)игерудіњ єрт‰рлілігі

C)игеру дењгейі

D)игеру кезењі

E)игеру ќатынасы

$$$ 60

A)оныњ т‰рлері

B)кµріну т‰рлері

C)игеру кезењдері

D)игеру дењгейі

E)игерудіњ єрт‰рлілігі

$$$ 61

Баѓалап оќыту єрекетініњ оќу єрекетімен сєйкестілігі

B)т‰р-туыс

C)оќу іс-єрекетініњ кµріну формасы

D)игеру дењгейі

E)игеру т‰рі

$$$ 62

A)єрекет формасы

B)жалпылау дењгейі

C)кењейген µлшемі

D)даѓдыланѓан µлшемі

E)мотив

Єрекетті орындаудаѓы жылдамдыќ жєне даѓдылыќ дењгейініњ сипаты

A)игеру µлшемі

B)кењейген µлшемі

C)дербестілік µлшемі

D)жалпылыќ µлшемі

E)наќтылыќ

$$$ 64

A)єрекет формасы

B)саналанѓан

C)аќылдылыќ

D)икемділік

E)мењгерілген

$$$ 65

Оќу єрекетініњ екінші ќасиеті

B)єрекет формасы

C)саналанѓан

D)икемділік

E)мењгерілген

$$$ 66

A)Е.И. Кабанова-Меллер

B)А.К. Маркова

C)Л.В. Занков

D)З.А. Решетова

E)К.Д. Ушинский

$$$ 67

Оќу мотивациясы мєселесін талдаѓан

B)В.В. Давыдов, В.В. Рубцов

C)Н.Ф. Талызина

D)И.А. Зимняя

E)Г.И. Щукина

$$$ 68

A)А.К. Маркова

B)В.В. Давыдов

C)Н.Ф. Талызина

D)И.А. Зимняя

E)В.В. Рубцов

$$$ 69

Кењестік психологияда балалардыњ танымдыќ ќызыѓушылыѓын пайда болу жєне даму мєселесін зерттеген

B)Т.Б. Габай

C)М.И. Махмутов

D)И.Я. Лернер

E)А.Б. Орлов

$$$ 70

A)Н.А. Менчинская

B)З.А. Решетова

C)М.И. Махмутов

D)И.Я. Лернер

E)А.Б. Орлов

$$$ 71

"Мотив" жєне "мотивация" т‰сініктерініњ сєйкестілігі

B)б±л т‰сініктер синонимдер

C)б±л т‰сініктер антонимдер

D)"мотив" т‰сінігі "мотивация" т‰сінігініњ т‰бірі

E)сєйкестілігі жоќ

$$$ 72

A)танымдыќ мотивтердіњ тиімділігі

B)оќу мотивтерініњ кµріну формасы

C)оќу мотивтерін игеру кезењдері

D)оќу мотивтерініњ сапалыќ сипаттамасы

E)оќу мотивтерініњ сандыќ сипаттамасы

$$$ 73

Заттар мен ќ±былыстардыњ арасындаѓы байланыстарды бейнелейтін ойлаудыњ формасы

A)пікір

B)т‰сінік

D)теория

E)практика

$$$ 74

A)ойлау формасы

B)ойлау т‰рі

C)ойлау операциясы

D)ойлау дењгейі

E)ойлау аналогы

$$$ 75

"Ой ќорытындысы" т‰сінігініњ "ойлау формасы" т‰сінігімен сєйкестілігі

B)бµлшек-б‰тін

C)себеп-салдар

D)олардыњ арасындаѓы функционалдыќ ќатынас

E)б‰тін - салдар

$$$ 76

A)ХVІІІ ѓ. екінші жартысы

B)ХVІІ ѓ. басы

C)ХVІІ ѓ. екінші жартысы

D)ХVІІІ ѓ. басы

E)ХІХ ѓ. басы

$$$ 77

Тєрбие те ориясыныњ ѓылыми µњделуі ќай кезењмен сєйкес келеді

A)ХІХ ѓ. басы

B)ХVІІІ ѓ. басы

C)ХVІІІ ѓ. соњы

D)ХІХ ѓ. соњы

E)ХVІІІ ѓ. ортасы

$$$ 78

A)1876 ж.

B)1872 ж.

C)1880 ж.

D)1885 ж.

E)1888 ж.

$$$ 79

Заттыќ-манипуляциялыќ iс-јрекет мына жас кезеѕдерiне тјн:

B)балдырєан (мектепке дейiнгi шаќ)

C)бастауыш мектеп жасы

D)жасґспiрiм

E)барлыќ жауаптар ќате

$$$ 80

A)В.А. Лай

B)Л.Ф. Каптерев

C)Дж. Дьюи

D)Э. Клаперед

E)Ж. Пиаже

$$$ 81

Ќоѓамды ќалыптастырушы µкілі ретінде адам т‰сіндіріледі

B)іс-єрекет субъектісі

C)т±лѓа

D)даралыќ

$$$ 82

A)жеке ќасиеттерді

B)субъективті ќасиеттерді

C)т±лѓалыќ ќасиеттерді

D)даралыќ ќасиеттерді

E)топтыќ ќасиеттерді

$$$ 83

Т±лѓаныњ µзекті Мен-концепциясыныњ авторы

B)В.С. Агапов

C)К. Роджерс

D)В.В. Столин

E)К.Д. Ушинский

$$$ 84

A)іс-єрекет мазм±ны

B)институттыќ белгі

C)тєрбие процесініњ аспектісі

D)тєрбиелеуші жєне турбиеленуші ќатынасыныњ басым принципі жєне стилі

E)оќыту процесініњ аспектісі

$$$ 85

Л. Кольберг бойынша моралдыќ дамудыњ жоѓарѓы дењгейі

B)жаќсы ќатынасты саќтайтын "жаќсы ±л" моралі

C)ќатынасты ±стау моралі

D)жазалауѓа баѓыттылыќ

E)мадаќтауѓа баѓыттылыќ

$$$ 86

A)сµйлеу

2. 
   
   жүктеу 0,81 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: