189
портфолио для итогового оценивания портфолио.
В содержании портфолио подлежат оцениванию:
Один рефлексивный отчет по серии последовательных уроков
(3000 слов)
• обоснованность и методику внедрения семи
модулей Программы в серию последова-
тельных уроков;
• анализ реализации серии последовательных уроков, демонстрирующий методику и эф-
фективность внедрения изменений в практику преподавания и учения и управление
ими, включающий:
* Среднесрочный план серии последовательных уроков (не менее четырех уроков),
демонстрирующий методику использования учителем семи модулей Программы в
собственной практике преподавания и учения
(с комментариями, 250 слов).
* План урока из запланированной серии последовательных уроков, демонстрирую-
щий внедрение одного или нескольких модулей
(с комментариями, 250 слов).
3. Оценивание презентаций
Принципы оценивания презентации
Во время второго этапа «Лицом к лицу» учителя корректируют свою презентацию, кото-
рую включают в содержание своего портфолио. Презентация дает возможность определить са-
мостоятельность подготовки учителем своего портфолио, а также продемонстрировать навыки
презентации. Презентация должна отражать внедрение учителем в свою практику основные
направления и содержание Программы. При оценивании обращается внимание на умения учи-
теля реализовывать основные направления и содержание Программы в собственную практику,
в свой опыт преподавания, а также критически осуществлять рефлексию.
Содержание презентаций
Рефлексия о внедрении изменений в свой опыт и управление этими изменениями (6 слай-
дов, 20-22 минуты)
Данная презентация состоит из шести слайдов или шести плакатов, в которых раскрыва-
ются следующие вопросы:
• как внедрены семь модулей Программы в серию последовательных уроков, включаю-
щей, как минимум, серию из четырех последовательных уроков;
• как и почему один или несколько модулей
в один урок был интегрирован в серию по-
следовательных уроков;
• предоставление фактических доказательств процесса обучения учеников;
• как и почему внедрены изменения в опыт преподавания и учения, выводы о дальнейших
мерах (какие внедрить изменения в дальнейшем в свою профессиональную практику).
Приложение 1. Критерии и параметры оценивания учителей
по итогам освоения Программы
Портфолио и презентация оцениваются по трем ключевым критериям. Предложенные
ниже параметры конкретизируют действия учителей для соответствия данным критериям в
процессе освоения Программы.
1. Знание и понимание ключевых идей Программы.