49
деңгейіне жататындарыңды анықтап және ұсынылған әдебиеттерді қолдану
арқылы берілген тақырып бойынша керекті ақпарат дайындаңдар.
21 тапсырма
1. Аудармашы кәсібінің маңызы неде екенін анықтаңдар.
2. Аудармашының сенімділікке деген кәсіби ұмтылысының ерекшелігін
түсіндіріңдер.
3. Кәсіпкер аудармашының қандай маңызды ерекшеліктері бар?
4. Аудармашының этикалық ұстанымдарын анықтаңдар.
5. Аудармашының кәсіби іс-әрекеті мен моральдық қағидаларын талдаңдар.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар: Әрдайым
жаңартылып отыратын және аудармашының тәжірибесін толықтыра түсетін
аударма мәселелерін шешуге арналған интернеттен алынған материалдар өте
жақсы көмек болып табылады.
22 тапсырма
1. Аударма ісінде тиісті табысты алудың қандай мүмкіндіктері бар екенін
талқыға салыңдар.
2. Аудармашының жұмыс істеу жылдамдығын анықтайтын факторларды
қарастырыңдар.
3. Аудармашы престижінің көтерілуіне себеп болатын рөлді анықтаңдар.
4. Аудармадан ләззат алу мүмкіндігін топ ішінде талқыға салыңыз.
5. Сел түсінігін анықтаңыз.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Дайындалу барысында өз тәжірибесіне сүйеніп мәселелерді шешуге
көмектесетін іс-әрекетті аудармашылармен кездесуге ұмтылыңыз.
23 тапсырма
1. «Аударма» сөзіне аудармашы емес адам ретінде түсініктеме беріңіз.
2. «Сенімділік» тапсырыс берушінің ойы бойынша қалай анықталытынын
талқыға салыңыз.
3. Мәтінге деген сенімділік қандай ерекшешліктерімен анықталытынын
түсіндіріңіз.
4. Мәтінге деген сенімділіктің қандай түрлері бар екендігін айтып беріңіз.
5. Тапсырыс беруші атынан шығармашылық интерпретация ұғымына
түсінік беріңіз.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Ұсынылған әдебиет және дәріс материалдарымен танысу. Әрдайым
жаңартылып отыратын және аудармашының тәжірибесін толықтыра түсетін
аударма мәселелерін шешуге арналған интернеттен алынған материалдар өте
жақсы көмек болып табылады.
24 тапсырма
50
1. Маңыздысын анықтаңыз: мәтінге деген сенімділік немесе аудармашыға
деген сенімділік.
2. Тапсырыс берушіге деген сенімділікті анықтаушы факторларды атаңыз.
3. Аудармашыға деген сенімділік құрамын анықтаңыз.
4. Техникалық тұрғыдағы сенімділікті анықтаңыз.
5. Уақытында дайын болған аударма мен сенімділікке деген талап
арасындағы байланысты түсіндіріңіз.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Ұсынылған әдебиет және дәріс материалдарымен танысыңыз. Әрдайым
жаңартылып отыратын және аудармашының тәжірибесін толықтыра түсетін
аударма мәселелерін шешуге арналған интернеттен алынған материалдар өте
жақсы көмек болып табылады.
25 тапсырма
1. Аудармашы қоғамның бір бөлігі екенін дәлелдеңіз.
2. Белгілі бір уақытқа дейін аударма неліктен мәтіндермен лингвистикалық
жұмыс жүргізу болып анықталғанын түсіндіріңіз.
3. Аудармашының ісінде маңызды болып саналатын факторларды
сипаттаңыз.
4. Нәтижелі аудармашы болу үшін тілді білу жетткілікті ме?
5. Аудармашы тұлғасының ерекшеліктерін сипаттаңыз.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Ұсынылған әдебиет және дәріс материалдарымен танысыңыз. Аударма –
қоғамдық іс-әрекеттің бір түрі екенін дәлелдеңіз.
26 тапсырма
1. «Иілгіш орта» және «Құрымдылық орта».
2. Сіз қандай ортаны таңдап алатын едіңіз және неліктен?
3. Сіз өзіңізді оқушылардың қай тобына жатқызар едіңіз: тәуелді, тәуелсіз,
бір-біріне байланысты. Дәлелдеңіз.
4. Тапсырыс берушімен өзара табысты қарым-қатынастың негізі неде екенін
түсіндіріңіз.
5. Аудармашы ретіндегі Сізге оқуда не маңыздырақ: қарым-қатынас немесе
мазмұны. Жауабыңызды түсіндіріңіз.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Ұсынылған әдебиет және дәріс материалдарымен танысып өтіңіз. Айналадағы
орта мен айналадағы адамдармен қарым-қатынас аудармашы тұлғасының ғана
емес қоғамдағы кез келген адамның да қалыптасуына да әсер етеді. Өз
ортаңызды да зерттеңіз.
27 тапсырма
1. Берілген тұжырымды түсіндіріңіз: «ойлау ой мен әрекет ету аясындағы
импровизация мен ұштау үрдісімен байланысты». «Аудармашы интеллектісі»
дегеніміз не?
2. Декларативті еске анықтама беріңіз.
51
3. Үрдісті ес пен өткн ес айырмашылығы неде? Дәлелдеңіз.
4. Интеллектуалды еске анықтама беріңіз.
5. Эмоционалды ес пен интеллектуалды ес айырмашылығы.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Ұсынылған әдебиет және дәріс материалдарымен танысып өтіңіз. Интуиция,
тәжірибе және әдет арасындағы байлынысты ұғып алыңыз.
28 тапсырма
1. Қарым-қатынастың ситуациялық факторының мазмұнын анықтаңыз.
2. Өзін-өзі ұстаудың дұрыс ережелерінің негізі неде екенін түсіндіріңіз.
3. Аудармашының құқықтық және қоғамдық статусын қарастырыңыз.
4. Кәсіби аудармашының портретін құрастырыңыз.
5. Аудармашылардың көрінбеу ерекшелігінің концепциясына деген Сіздің
көзқарасыңыз.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Ұсынылған әдебиет және дәріс материалдарымен танысып өтіңіз. Фондық білім
мен аударма тезарусы жалпы білім мен сөз құрамының қалыпты және үзіліссіз
толықтырылуын білдіреді.
29 тапсырма
1. Аудармашының ақпаратты қабылдау стильдеріне анықтама беріңіз.
2. «Контекст» ұғымына анықтама беріңіз.
3. Аудармашыға қатысты «релеванттілік» терминін түсіндіріңіз.
4. Қабылдау жолдарының қайсысы көп ретті кодтау үрдісіне қатысады?
5. Өздеріңіздің ақпаратты қабылдау стильдеріңіз жайлы айтйңыздар.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Ұсынылған әдебиет және дәріс материалдарымен танысып өтіңіз. Сабақтарға
дайындалу барысында өз ақпараты қабылдау стильдеріңізді мақсатты түрде
талдаңыз.
30 тапсырма
1. Ақпараттың сенсорлық қабылдаудың қандай пішіні арқылы белгіленуін
айтып өтіңіз.
2. Ішкі және сыртқы типті визуалды сипаттаңыз.
3. Ішкі және сыртқы типті аудиолдарды анықтаңыз.
4. Ішкі және сыртқы типті кинестетиктер қалай ажыратылады?
5. Сіздегі басым сенсорлық қабылдау түрін анықтаңыз.
Өзіндік жұмыстарды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар:
Ұсынылған әдебиетті оқыңыз. Сізге ақпаратты қабылдау мен өңдеуге
көмектесетін сенсорлық қабылдаудың жолдарын талдаңыз.
31 тапсырма
1. Ақпаратты өңдеудің контекстуалды-жаһанды үлгісі дәстүрлі үлгіден
айырмашылығы неде?
Достарыңызбен бөлісу: | 
