Б. К. Кенжембетова сурет салу әдістемелік нұсқау Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы



жүктеу 0,75 Mb.
Pdf просмотр
бет127/133
Дата06.01.2022
өлшемі0,75 Mb.
#36647
түріБағдарламасы
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   133
Suret salu Metodika 3 Kaz

3.

 

Рефлексия

Педагог  қорытынды  жасайды.  Қуыршақ  Айсұлу  балалардың  әдемі  сүлгі 



салғандарына  тоқталып,  өздерінен  қандай  өрнек  пайдаланғандарын  сұрайды.  Сүлгіні 

әжесіне сыйлап, қуантатынын айтып, балаларға алғыс білдіреді. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫНДАР 

 

«Қандай түс?» 

Ойынның тәрбиелік мәні. Бояудың негізгі түрлерімен кеңірек танысып, есте сақтату, 

атауларын  білуге  үйрету.Түстерді  бір-бірінен  ажырата  білуге  жаттықтыру,  сурет  салу. 

Жапсыруды оқу қызметі барысында дұрыс қолдана білуге дағдыландыру. 

Қажетті  көрнекіліктер.  Педагогкке  көлемі  жағынан  үлкен  жолақ.  Ал  көлемі  шағын 

түрлі  түсті  жолақтар  әр  балаға  таратылады.  Түске  байланысты  жасалған  үлгілер  немесе 

ойыншықтар. Мысалы: қызыл гүл, шар, орамал т.б., сары алмұрт, сары гүл, көбелек, сары 

қауын т.б. 



Ойын  ережесі.

  Педагог  өзінде  қанша  түсті  жолақ  қағаз  болса,  балаларға  сонша 

жолақ  таратып  береді.  Берілген  тапсырма  бойынша,  педагог  қандай  түсті  жолақты 

көрсетсе, сондай түсті бала көрсетуін ұсынады. Сол аталған түспен қандай затты немесе 

құбылысты бейнелеуге болатынын сұрайды. 

Ойынға басшылық. Педагог алдымен балалардың назарын өзіне аударып, қолындағы 

жолақтың түсін сұрайды. Балалар көрсетілген жолақты өздеріндегі жолақтар ішінен тауып 



60 

 

көрсетеді.  Бастапқыда  негізгі  түстерді  (қызыл,  көк,  сары),  біртіндеп  қосымша  түстерді 



көрсетіп,  атауларын  талап  етеді.  Кім  тез,  дұрыс  көрсетсе,  соны  мадақтап  отырады.  Іс-

әрекетке баяу, бірден кірісіп кете алмайтын жасқаншақтау, ұялшақтау балаларды ойынға 

тартып, көбірек көңіл бөлу қажет. Түстерді көрсеткеннен кейін бұл түспенен қандай затты 

салуға болатынын сұрайды. Қызыл түспен қандай заттарды салуға болады? Мысалы, гүл, 

жалауша, алма т.б. Балалардың белсенді болуына, зейін қоюына, ойланып жауап беруіне, 

іске  ынтамен  кірісуіне  басшылық  ету  қажет.  Ойын  соңында  Қ.Мырзалиевтің  «Қызыл, 

сары,  көк»  өлеңінің  жолдарын  оқи  отырып,  түстердің  мағынасы  жайында  ой  түйіндеу 

керек. 



жүктеу 0,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   133




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау