Зертханалық сабақтар мазмұны

8. Зертханалық сабақтар мазмұны:

Қарастырылмаған-

Тапсырмаларды орындау бойынша əдістемелік нұсқаулар (қысқаша):

Білім алушылар сабаққа дайындалған кезде өз бетімен талқылауға сұрақтар

дайындау, сол сияқты тақырып бойынша эссе, жоба, бағдарлама, презентация (бейне

-көрсетілім) жасау ұсынылады.

8. БӨЖ мен БОӨЖ бойынша тапсырма

№

Тақырып атауы

БӨЖ мен

БОӨЖ

тапсырмалар

ының

мазмұны

Бақылау түрі

Тапсыру

мерзімі

1 тақырып

Қазақ

мемлекеттілігінің

эволюциясы

эссе түріндегі

рефлексия

эссе

1 апта

2  тақырып

Саяси

партиялар:

большевиктер,

кадеттер,

эсерлер, Алаш, Үш Жүз,

Шуро-и

Исламия,

Шуро-и-Улемия

Оқу-зерттеуші

лік жоба жасау

презентация,

жоба қорғау

2 апта

3 тақырып

XX

ғасыр

30-

жылдарындағы

Қазақстандағы

ұжымдастыру

жəне

аграрлық

шаралар.

«1921-1922

жылдардағы

Қазақстандағы

аштық:

құжаттар,

статистика,

жазба»

Деректер

бойынша

контент анализ

дайындау

Жазбаша түрде

тапсыру

3 апта

4 тақырып

Білім

берудегі

Кеңес

үкіметі реформаларындағы

қайшылықтар: қазақ тілін

араб графикасына кириллге

Оқу-зерттеуші

лік жоба жасау

презентация,

қорғау

4 апта

көшіру

жəне

оған

А.

Байтұрсынов

жетекшілік

еткен топтың қарсылығы.

5 тақырып

Қоғамдық өмірдегі адам

құқықтарын

шектеуге

бағытталған

партиялық

бақылаудың

күшеюуі:

кəсіби

тарихшы

Е.Б.Бекмахановтың

Кенесары

Қасымов

көтерілісінің

тарихын

«жалған»

зерттеді

деп

айыпталуы.

эссе

презентация,

қорғау

5 апта

6 тақырып

Тұлғаның

тарихи

шындықтың

əсерінен

өзгеру процесі

эссе

эссе

6 апта

7 тақырып

Мəдени-тарихи

мұрадағы

жəне

патриотизмді

қалыптастырудағы

саяси

рəміздердің маңыздылығы.

Бағдарламалар

немесе жоспар

жасау

эссе

7 апта

8 тақырып

Экономикалық

дамудың

кластерлік қағидасы

-

елдің

бəсекеге

қабілеттілігін арттыру.

Бағдарламалар

немесе жоспар

жасау

Жазбаша түрде

тапсы

ру

8 апта

9 тақырып

Қазақстан

Республикасының

əлеуметтік

бағдарламаларын

іске

асыру

контент-

анализ

Жазбаша түрде

тапсыру

9 апта

10 тақырып

Санақ

материалдары

бойынша

Қазақстандағы

этнодемографиялық

өзгерістер

Бағдарламалар

немесе жоспар

жасау

Жазбаша түрде

тапсыру

10 апта

11 тақырып

Мемлекеттік бағдарламалар

- Қазақстанның дамуының

негізі

эссе жазу

презентация,

қорғау

11 апта

12 тақырып

Қазіргі жағдайдағы қазақ

халқының ауызша мұрасын

(тарихи дəстүрлерді) жəне

жазбаша

тарихнаманы

(Мұхаммед Хайдар Дулати,

Қадырғали

Қасымұлы

Жалайырдың

шығармаларын) зерттеу.

Ғаламтордың

əлеуметтік

желілеріндегі

əлемдік БАҚ

құралдарындағ

ы мақалаларды

талдау

эссе

12 апта

13 тақырып

Қазақстанның

ядролық

қарусыз бейбітшілік пен

қауіпсіздікті

қамтамасыз

ету жөніндегі бастамалары

эссе

Жазбаша түрде

тапсыру

13 апта

14 тақырып

Ұлт

Көшбасшысы

Н.Ə.Назарбаевтың

шығармашылығындағы

адамзаттың өткені, бүгінгісі

жəне келешегі.

Жоба жасау

эссе

14 апта

15 тақырып

Қазақстан

Республикасының

аймақтарында

«Рухани

жаңғыру»

бағдарламасын

іске асыру.

эссе

жоба қорғау

15 апта

Барлық сұрақтар бойынша кеңес беру - кестеге сəйкес

9. Ұпай қою саясаты

(оқыту тілінде таңдап алу

Кредиттік технология жағдайында оқу процесін ұйымдастыру элементтерінің бірі

білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың балдық-рейтингтік жүйесін қолдану

болып табылады. Ұпай қою саясаты объективтілік, ашықтық, икемділік жəне жоғары

саралаушылық принциптеріне негізделеді.

Пəнді оқыту барлық өтілген материалды қамтитын, əртүрлі формада (жазбаша

немесе ауысша емтихан, тестілеу) емтихан қабылдаумен аяқталады. Емтихан тапсыруға

рұқсат алудың негізгі шарты – бағдарлама бойынша барлық тапсырмаларды орындау.

Əр тапсырма 0-100 баллмен бағаланады.

№

Жұмыс түрі

Бір тапсырмаға

қойылатын баға (max

балл)

Тапсырма

саны

Жиынтық

баға

Рейтинг 1

1

Дəрістер

10

10

100

2

Практикалық сабақтарда

(семинарларда) тапсырмаларды

орындау

10

10

100

3

БОӨЖ №1 эссе жазу

10

10

100

4

БОӨЖ № 2 оқу-зерттеушілік

жоба жасау

10

10

100

5

БОӨЖ№ 3 контент-анализ

10

10

100

Барлығы

100

Рейтинг 2

8

Дəрістер

10

10

100

9

Практикалық сабақтарда

(семинарларда) тапсырмаларды

орындау

10

10

10

10

БОӨЖ №1 эссе жазу

10

10

100

11

БОӨЖ № 2 оқу-зерттеушілік

жоба жасау

10

10

10

12

БОӨЖ№ 3 контент-анализ

10

10

10

13

БОӨЖ№ 4 жоспар жасау

10

10

10

Барлығы

100

Емтиханға жіберу рейтингісінің бағасы академиялық кезең бойынша алынған барлық

ағымдық жəне аралық бақылаулар бағасы қосындысының орташа арифметикалық мəні

болып табылады:

ЖР = (АБ

1

+ АБ

2

+ АБ

3

+…. +АБ

n

+ АрБ

1

+ АрБ

2

) / (n+2),

мұндағы ЖБ –емтиханға жіберу рейтингісі; АБ – ағымдық бақылау; АрБ – аралық

бақылау; n – ағымдық бақылаулар саны; 2 – аралық бақылаулар саны

.

Пəн бойынша қорытынды бақылауға пəн бағдарламасының барлық талаптарын

орындаған (барлық практикалық (семинарлық, зертханалық) жұмыстарды жəне БОӨЖ,

БӨЖ бойынша тапсырмаларды орындаған жəне тапсырған), емтиханға жіберу рейтингісін

(50 баллдан кем емес) жинаған білім алушы жіберіледі. Пəн бойынша емтиханға жіберу

рейтингісі оң баға болмаса (50 баллдан кем емес) білім алушы емтиханға жіберілмейді.

Пəн бойынша қорытынды баға автоматты түрде төмендегі формула бойынша

есептеледі:

Қ = (Р

1

+Р

2

)/2*0,6+емтихан бағасы*0,4,

мұндағы Р

1

– бірінші аралық бақылау бағасы; Р

2

– екінші аралық бақылау бағасы

.

Пəн бойынша қорытынды баға білім алушы тек емтиханға жіберу рейтингісі

бойынша да, қорытынды бақылау бойынша да оң баға (50 баллдан кем емес) алған

жағдайда есептеледі. Қандай да бір дəлелді немесе дəлелсіз себептермен қорытынды

бақылауға келмеген жағдайда «Емтихан бағасы» бағанасына «0» (нөл) қойылады. Пəн

бойынша аралық аттестация нəтижелері білім алушыға сол күні хабарланады.

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың төрт баллдық жүйе бойынша

сандық эквивалентке сəйкес əріптік жүйесі

Əріптік жүйе

бойынша бағалар

Баллдардың

сандық

эквиваленті

Баллдар (%-тік

құрамы)

Дəстүрлі жүйе бойынша

бағалар

А

4,0

95-100

Өте жақсы

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Жақсы

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

С

2,0

65-69

Қанағаттанарлық

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D-

1,0

50-54

FХ

0,5

25-49

Қанағаттанарлықсыз

F

0

0-49

10. Оқытушы талабы, саясаты мен  тəртібі

Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау саясаты академиялық адалдық, талаптардың

бірлігі, объективтілік пен адалдық, ашықтық жəне ашықтық принциптеріне негізделген.

Бірінші сабақта мұғалім студенттерге пəннің жұмыс оқу жоспары (силлабусы),

академиялық пəннің жоспарланған оқу нəтижелері жəне оларды бағалау тəртібі туралы

таныстырады.

Академиялық əділетсіздік байқалған жағдайда ЖОО білім алушылары тарапынан:

- аудиториядағы жəне аудиториядан тыс сабақтар кезінде: бірінші жол берілген

тəртіп бұзғаннан кейін құрылған комиссия білім алушылармен əңгімелесу өткізеді; актіде

шығарылған ескерту жəне қабылданатын шара (бағаланатын жұмыс үшін бағаны

төмендету; білім алушының жазбаша жұмысын жою, бақылау іс-шарасын қайта өткізуге

ұсыныс жəне т.б.) тіркеледі. Академиялық адалдық фактілеріне қайта жол берілген

жағдайда оқу жылы ішінде қайта комиссия құрылады, акт жасалады жəне одан əрі

шешімдер қабылдау үшін тəртіптік-сыбайлас жемқорлыққа қарсы кеңеске (бұдан əрі –

ТСЖҚК) беріледі;

- аралық немесе қорытынды аттестаттау кезінде: Академиялық əділетсіздік

көрсеткен білім алушы сол академиялық кезеңде емтиханды қайта тапсыру құқығынсыз

аудиториядан шығарылады. Бұл ретте емтихан ведомосына «Академиялық əділетсіздік

танытқаны үшін емтиханнан алынды» деген жазба жазылады, оның түрі көрсетіледі.

Емтиханды қайта тапсыру жазғы семестрде немесе келесі академиялық семестрде ақылы

негізде жүзеге асырылады. Бұл ретте білім алушы осы оқу пəніне қайта жазылады, оқу

сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, жұмыс оқу бағдарламасына сəйкес оқу

жұмысының барлық түрлерін орындайды жəне емтихан тапсырады. Емтиханнан қайта

шығарылған жағдайда (ЖОО-да оқудың барлық кезеңі ішінде) білім алушы ШҚМУ-ға

қайта қабылдану құқығынсыз оқудан шығарылады.

Білім алушының барлық аудиториялық сабақтарға кешікпей, сабаққа қатысуы

міндетті болып табылады. Сабақтан қалған жағдайда деканатта тағайындалған тəртіппен

өтелінеді.

Берілген курстың білім алушыларконтингентіне кірмейтін бөгде адамдардың дəріске

қатысуына тыйым салынады.

Жұмысты көрсетілген мерзімде тапсыру қажет. Барлық тапсырмаларды тапсырудың

соңғы мерзімі емтихан сессиясына 5 күн қалғанға дейін беріледі.

Əрбір оқу сабағы бойынша тақырыпты қайталау мен өтілген материалды өтеу

міндетті. Оқу материалының меңгерілу дəрежесі жазбаша жұмыстармен немесе тестпен

тексеріледі білім алушыларды тестілеу ескертусіз жүргізілуі мүмкін.

Білім алушының оқытушымен өзіндік жұмысын (БОӨЖ) орындау кезінде

келесі негізгі функциялар ескеріледі:

- бірінші – оқу пəні бойынша бағыттау-бағдарлау сабақтары кезінде оқытушы берген

ақпаратты студенттердің белсенді қабылдауын іске асыруды көздейді;

- екінші - оқытушының ұсынымы негізінде студенттердің өздігінен оқу-əдістемелік

құралдарды, əдебиеттерді оқуын, үй тапсырмаларын, бақылау, курстық жұмыстарды жəне

т.б. орындауын көздейді.

Бұл кезеңде студенттерден жұмыс істеудің əдіс-тəсілдерін білу, қиындықтарды

анықтау, өзін-өзі ұйымдастыру жəне өзіндік тəртіп талап етіледі;

- Білім алушының үшінші функциясы – өздерінде қиындық тудырған жағдайларды

талдау мен жүйелеу, оқу материалын түсіну мен меңгерудегі қиындықтар себебін анықтау,

басқа оқу əрекетін орындау.

Білім алушы шешімі табылмаған қиыншылықтарды оқытушыларға арналған

сұрақтар жүйесіне айналдырады (оларды саралайды, реттейді, ресімдейді), бұл сұрақтарға

өз жауаптарының нұсқаларын дайындайды;

- Білім алушының төртінші функциясы түсініктеме, ақыл-кеңес, консультация алу

үшін оқытушымен сұхбаттасуын білдіреді.

11. Мемлекеттік емтихан сұрақтары:

1. Қазақстанның қазіргі заман тарихын кезеңдеу.

2. ХХ ғасырдың басындағы патша үкіметінің қоныс аудару саясаты.

Столыпиннің

аграрлық реформасы.

3. ХХ ғасырдың басындағы Қазақстанда білім беру жəне ағартушылық идеялардың

дамуы.

4. ХХ

ғасырдыңбасындағықазақинтеллигенциясыныңқалыптасуы:

əлеуметтікқұрамы,

білімі, қызметі.

5. БіріншідүниежүзіліксоғыскезіндегіҚазақстан. 1916 жылғыұлт-азаттықкөтеріліс.

6. Ресейдегі Ақпан буржуазиялық - демократиялық төңкерісі жəне оның Қазақстанға

əсері. Қос өкімет жағдайындағы Қазақстан.

7. «Алаш» партиясының құрылуы мен қызметі. «Алаш» партиясының бағдарламасы.

8. Қазан төңкерісі жəне Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауы.

9.

Алаш автономиясының жəне Қоқан автономиясының тарихы.

10. Қазақстандағы азаматтық-саяси қарсыласу кезеңіндегі саяси партиялардың қызметі:

мұсылмандық партиялар, Үш Жүз, РСДРП бөлімдері большевиктер, кадеттер, эсерлер.

11.

Азамат соғысы жылдарындағы Қазақстан, себептері жəне салдары. «Əскер коммунизм»

саясаты.

12. Қырғыз (Қазақ) Кеңестік Автонмиялық Социалистік Республикасының құрылуы.

Қазақстан жəне Орта Азия республикалары жерлерін ұлттық-территориялық межелеу.

13. 1920 жылғы Қазақстандағы жер - су реформасын жүргізу: барысы, нəтижелері жəне

маңызы.

14.

Жаңа экономикалық саясат (ЖЭС). ЖЭС мазмұны жəне оны жүзеге асыру ерекшеліктері.

15.

1921-1922 жылдары Қазақстандағы аштық: себептері мен салдары.

16. Голощекин Ф.И. жəне оның Қазақстандағы «Кіші Қазан» саясаты.

17. Қазақстандағы индустрияландыру: барысы, ерекшеліктері жəне қорытындылары

(1928-1940 жж.).

18. 1928-1932 жж. Қазақстандағы кеңестік үкіметтің аграрлық шаралары. (бай

шаруашылықтарының

мүлкін

тəркілеу,

көшпелі

жəне

жартылай

көшпелі

шаруашылықтарды отырықшыландыру, ауылшаруашылық дақылдарын дайындау

компаниясы).

19.

Қазақстандағы ұжымдастыру: мақсаттар, іске асыру əдістері, салдары.

20. Қазақ автономиялық республикасының одақтық болып қайта құрылуы. 1937 жылғы

Қазақ КСР-інің Конституциясы жəне шындық.

21. ХХ ғасырдың 30-жылдарындағы ұлт мүддесін қорғаушылар С.Сəдуақасовтың,

С.Қожановтың жəне Ж.Мыңбаевтың ұстанымдары.

22.

XX ғасырдың 30-жылдардың басындағы ашаршылықтың демографиялық салдары. «Бесеудің

хаты». Рысқұловтың И.Сталинге хаты.

23. Сталиндікрепрессиялар, олардың көлемі жəне ауыр салдарлары.

24. ХХ ғасырдың 20-30 жж. халықтың сауатсыздығын жою. (жетістіктері, кемшіліктері

жəне іске асыру жолдары).

25. ХХ ғасырдың 20-30 жж. Қазақстанда орта арнаулы жəне жоғары білім беру жүйесінің

қалыптасуы.

26.

ХХ ғасырдың 20-30 жж

Қазақстанда театр, музыка, бейнелеу өнері жəне əдебиеттің

дамуы.

27. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстанға немістердің депортациясы: тарихы жəне

тағдырлары.

28. Қазақстанға корейлердің депортациясы: тарихы жəне тағдырлары.

29. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстанға Солтүстік Кавказ халықтарының

депортациясы: тарихы жəне тағдырлары.

30. Ұлы Отан соғысының басталуы.Қазақстан экономикасын ҰОС жылдарында соғыс

жағдайына қарай қайта құру жəне эвакуация.

31. Ұлттық əскери құрамалардың ұйымдастырылуы. Ұлы Отан соғысы майдандарына

қазақстандықтардың қатысуы.

32. Қазақстандықтардың майдандардағы қимылдарға жəне партизан қозғалыстарына

қатысуы. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы  қазақстандықтардың əскери ерліктері.

33. Қазақстан – майдан арсеналы. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы  қазақстандықтардың

еңбектегі жетістіктері.

34. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстандағы ғылым, мəдениет жəне халыққа

білім беру.

35. 1940 ж. екінші жартысы -1950 жж. қоғамдық-саяси жағдай. «Бекмаханов ісі».

36. 1946-1953 жж. Қазақстандағы əлеуметтік-экономикалық даму.

37. ХХ ғасырдың 40 ж. екінші жартысы -1950 жж. Қазақстандағы ғылым, мəдениет жəне

білім беру.

38. Қазақстандық ғылымның қалыптасуы жəне дамуы.  Қаз КСР ҒА құрылуы. Қ.И.Сатпаев

– ғалым жəне ғылымды ұйымдастырушы.

39. 1953-1964 жж. өнеркəсіптің дамуы. Теміртаудағы оқиға.

40. Қазақстандағы тың жəне тыңайған жерлерді игеру.

41. Соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақстандағы  қоғамдық – өмір. КОКП-ның ХХ сьезі.

И.Сталиннің жеке басына табынушылық саясатын сынау.

42. Ғылыми-техникалық прогресс жəне 1965 жылғы шаруашылық реформа.

43. 1965-66 жылдардағы экономикалық реформалардың аяқталмауы. Экономиканың

дамуының экстенсивті жолы.

44.

XX ғасырдың 70-жылдарының екінші жартысы - 80-жылдардың бірінші

жартысындағы əлеуметтік-экономикалық дамудың қайшылықтары мен қиындықтары.

45. XX ғасырдың 60-70 жылдарындағы қазақ жастарының ұлттық сана – сезімін

көтерудегі  бейресми студенттік үйірмелердің рөлі («Жас Тұлпар»).

46.

КСРО өнеркəсібінің дамуындағы Қазақстанның үлесі. Өндіріс саласының дербестігінің

шектелуі жəне өнеркəсіптің дамуының қайшылықты сипаты

.

47. ХХ ғасырдың 70-80 жылдарындағы Қазақстандағы рухани, шаруашылықтық

«тоқыраулар», дағдарыстар жəне қиыншылықтар.

48.

Қазақстандағы экологиялық жағдай. Аралдың тартылуы. Семей полигоны.

49. Д.А.ҚонаевтыңҚазақстанКомпартиясыныңБіріншіхатшысыретіндегіқызметі.

50. Қазақстан  «қайта құру» кезеңінде. (1985-1991 жж.). М.С.Горбачевтың реформалары.

51. Қазақстандағы 1986 жылғы желтоқсан оқиғалары. Себептері, сылтауы жəне салдары.

52. «Тіл туралы Заңның» қабылдануы жəне оның маңызы. КазКСР мемлекеттік егемендігі

жөніндегі Декларация (1990 ж.).

53. Кеңестер Одағының ыдырауы. Тəуелсіз Мемлекеттер Достастығының құрылуы (ТМД).

54. Қазақстанның егеменді мемлекет ретінде қалыптасуы. «ҚР мемлекеттік тəуелсіздігі

жөніндегі» Конституциялық заң.

55. Қазақстан Республикасындағы қоғамдық қозғалыстар мен саяси партиялар.

56. Азаматтық қоғамның жəне оның саяси институттарының дамуы. ҚР қоғамдық

қозғалыс.

57. ҚР ішкі жəне сыртқы саясатының қалыптасуы.

58. 1993 жəне 1995 жж. ҚР Конституциялары. Мемлекеттік басқару органдары:

Президент, Парламент жəне Үкімет.

59. Қазақстан - 2030. Қазақстан Республикасы Президентінің «Қазақстан экономикалық,

əлеуметтік жəне саяси жедел жаңару жолында» Қазақстан халқына Жолдауы.

60. Өтпелі кезеңнің қиыншылықтары: экономикалық дағдарыс, əлеуметтік қысым, өмір

сүру деңгейінің төмендеуі, жұмыссыздық (ХХ ғ. 90-ж. І жартысы).

61. Жоспарлы экономикадан нарыққа өту. ХХ ғасырдың 90-жылдарындағы экономиканың

негізгі салаларының дамуының басымдықтары жəне болашағы.

62. Қазіргі кезеңдегі Қазақстандағы білім жəне ғылым реформаларының негізгі

бағыттары.

63. Қазақстандағы

көші-қон,

демографиялық

үрдістер,

халықтың

этникалық

құрылымының өзгеруі.

64. Қазақстан халқы Ассамблеясы - қазақстандық қоғамды біріктіру институты.

65.

Қазақстан Республикасындағы конфессия аралық қатынастар. Діни экстремизм мен

терроризмге қарсы əрекет.

66. «Нұрлыкөш» бағдарламасы жəне отандастардың Қазақстанға оралуы.

67. ҚР көппартиялық парламенттің қалыптасуы. Нұр Отан: мемлекеттің қоғамдық-саяси

өміріндегі орны жəне рөлі.

68. Қазақстан Республиикасындағы жастар саясаты жəне рухани жаңғырудың жолдары.

69. «Мəдени мұра» мемлекеттік бағдарламасы: мақсаты жəне іске асырудың негізгі

бағыттары.

70. Қазақстан Республикасы Президентінің «Қазақстан-2050» стратегиясы: қалыптасқан

мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауы (2012 жылғы 14

желтоқсан).

71.

«Халық тарих толқынында» тарихи зерттеулердің п

резиденттік бағдарламасы.

72. Н.Ə. Назарбаев: мемлекеттік қайраткер жəне саясаткер.

73. Қазіргі кезеңдегі Қазақстандағы этноодемографиялық жағдай жəне ұлттық қатынастар.

74. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рəміздері.

75.

Сыртқы саясат тəуелсіз Қазақстан Республикасының факторы ретінде. Қазақстанның

халықаралық ұйымдармен ынтымақтастығы

.

76. Н.Назарбаевтың «Ұлы даланың жеті қыры» мақаласының мазмұны мен маңызы.

77. БҰҰ ҚК мүше ретінде Қазақстанның қызметі. ЕҚЫҰ –на Қазақстанның төрағалығы

жəне оның нəтижелері.

78.

Нұр-Сұлтан  – жаңа Еуразияның символы жəне үлкен болашақтың қаласы.

Əдебиеттер тізімі

:

Негізгі əдебиеттер:

1. Назарбаев Н. Болашаққабағдар: руханижаңғыру. – Астана, 2017

2. Аминов, Т. М. Современная история Казахстана: [учеб.пособие] / Т. М. Аминов

; М-во образования и науки РК. - Алматы :Бастау, 2017. - 456 с.

3. Бимаканова З.Ш. Қазақстанның жаңа заман тарихы.- Алматы : Отан, 2015.-109

бет

4. Қазақстантарихы. 5 томдық. 1-5-томдар. –Алматы., 1996, 1997, 2000,2010.

5. Қазақстан(Қазақелі) тарихы. – 4 кітаптантұратыноқулық. ТəуелсізҚазақстан:

алғышарттарыжəнеқалыптасуы.

4

кітап/

Т.Омарбеков,

Б.С.Сайлан,

А.Ш.Алтаевжəнет.б..– Алматы, Қазақуниверситеті, 2016. – 264 с.

6. Алан Барнард Антропология тарихы мен теориясы [оқулық] / А. Барнард; ауд.

Ж. Жұмашова, 2018. - 240б.

7. Шваб К. Төртіншіиндустриялық революция [монография] / К. Шваб; ауд.: Н. Б.

Ақыш, Л. Ə. Бимендиева, К. І.Матыжанов,

8. 2018. - 198 б.

9. Назарбаев Н.Ə. Тарихтолқынында. – Алматы: Атамұра,1999

10. Кан Г.В. История Казахстана: Учебное пособие для вузов. – Алматы,2005.

11. Ұлы Дала тарихы: учебное пособие /Кан Г.В., Тугжанов Е.Л. – Астана:

ZhasylOrda, 2015. – 328стр.

12. Аяған Б.Ғ., Əбжанов Х.М., Махат Д.А. ҚазіргіҚазақстантарихы. – Алматы,2010.

13. Артыкбаев Ж.О.,Раздыков С.З. История Казахастана: Учебник. – Астана:

Фолиант, 2007. – 344с.

14. Харари, Ювал Ноаһ. Sapiens : Адамзаттың қысқаша тарихы / Ю.Н.Харари. -

Алматы : Ұлттық аударма бюросы. Қоғамдық қоры, 2018. - 368 бет. - (Рухани

жаңғыру)

Қосымша əдебиеттер:

1. ҚазақстанРеспубликасыныңКонституциясы. – Алматы,1995.

2. Назарбаев Н.А. Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного

государства.- Алматы,1992

3. Назарбаев Н.Ə. Тəуелсіздікбелестері. – Алматы,2003.

4. Назарбаев Н.Ə. Қазақстанжолы. – Астана,2007.

5. Назарбаев Н.Ə. Бейбітшіліккіндігі. - Астана,2002.

6. Назарбаев Н.А. Евразийский Союз. Идеи, практика, перспективы.-М:1997

7. Назарбаев Н.Ə. Қазақстан - 2030. Ел ПрезидентініңҚазақстанхалқынажолдауы.

А.,1997.

8. Назарбаев

Н.Ə.

«Қазақстан

-

2050»

стратегиясы

–

қалыптасқанмемлекеттіңжаңасаясибағыты».

ҚРПрезиденті-ЕлбасыН.Ə.НазарбаевтыңҚазақстанхалқынаЖолдауы.

–

ЕгеменҚазақстан, 15 желтоқсан 2012ж.

9. Назарбаев

Н.Ə.

ҚазақстанРеспубликасыныңТəуелсіздігі

–

МəңгілікЕлдіңҰлытарихы.

Тəуелсіздіккүнінеорайсалтанатты

шарада

сөйлегенсөзі. - ЕгеменҚазақстан, 16 желтоқсан 2014ж.

10. Назарбаев Н.Ə. Қазақстанжаңажаһандықнақтыахуалда: өсім, реформалар, даму.

ҚазақстанРеспубликасыныңПрезиденті-ЕлбасыН.Ə.НазарбаевтыңҚазақстанхалқ

ынаЖолдауы. 2015 жылғы 30 қараша. – ЕгеменҚазақстан, 1 желтоқсан 2015ж.

11. Назарбаев Н.А. Критическое десятилетие. Алматы: Атамұра,2003

12. Кəрібаев Б.Б. Қазақхандығыныңкүшеюі (ХҮ ғ.соңы – ХҮІ ғ. алғашқыширектері). –

Алматы: «Сардар» баспаүйі, 2015. – 176бет.

13. Қазақхандығыныңқұрылуытарихы. – Алматы: «Сардар» баспаүйі, 2015. – 520б.

14. КəрібаевБ.Б.Тəуелсіздіктің25асамаңыздыоқиғалары.–Алматы:«Сардар»баспаүйі,20

16.–272бет.Қазақ,орыс,ағылшын

15. тілдерінде.

16. Языковая политика в Казахстане (1921-1990 гг.): сборник документов / Сост.:

Айбасова М.К.,. Исахан Г.Т. – Алматы: «Қазақуниверситеті», 1997. – 325с.

17. Аманжолова

Д.А.

На

изломе.

Алаш

в

этнополитической

истории

Казахстана.-Алматы,Таймас-412с.

18. Алашқозғалысы: Құжаттар мен материалдаржинағы: сəуір 1920-1928 жж. /Бас

ред.: ҚойгелдиевМ.Қ.; Жауаптықұраст.: Грибанова Е. М., Жағыпаров Н. Р. –

Алматы: Ел-шежіре, 2007. – 304б.

19. Алашқозғалысы. Құжаттар мен материалдаржинағы. 1905 – 1917 жж. Т. 1. –

Алматы: 2004-2007. I-IVТ.

20. ҚазақстанРеспубликасыныңПрезидентіМұрағатыныңасақұндықұжаттары:

Жинақ. - 1 шығарылымы / Жауаптыред.: ШепельВ.Н. – Алматы: АПРК, 2009. –

103б.

21. Əбжанов Х. Қазақстан: тарих, тіл, ұлт. – Астана,2007.

22. Қозыбаев М. «Өркениетжəнеұлт». – Алматы, 2001. -369б.

23. Қозыбаев М. История и современность. – Алма-Ата, 2003. – 265б.

24. Кəрібаев Б.Б. Қазақхандығыныңкүшеюі (ХҮ ғ.соңы – ХҮІ ғ. алғашқыширектері). –

Алматы: «Сардар» баспаүйі, 2015. – 176бет.

25. Қазақхандығыныңқұрылуытарихы. – Алматы: «Сардар» баспаүйі, 2015. – 520б.

26. КəрібаевБ.Б.Тəуелсіздіктің25асамаңыздыоқиғалары.–Алматы:«Сардар»баспаүйі,20

16.–272бет.Қазақ,орыс,ағылшынтілдерінде.

27. Языковая политика в Казахстане (1921-1990 гг.): сборник документов / Сост.:

Айбасова М.К.,. Исахан Г.Т. – Алматы: «Қазақуниверситеті», 1997. – 325с.

28. Аманжолова

Д.А.

На

изломе.

Алаш

в

этнополитической

истории

Казахстана.-Алматы,Таймас-412с.

29. Алашқозғалысы: Құжаттар мен материалдаржинағы: сəуір 1920-1928 жж. /Бас

ред.: ҚойгелдиевМ.Қ.; Жауаптықұраст.: Грибанова Е. М., Жағыпаров Н. Р. –

Алматы: Ел-шежіре, 2007. – 304б.

30. Алашқозғалысы. Құжаттар мен материалдаржинағы. 1905 – 1917 жж. Т. 1. –

Алматы: 2004-2007. I-IVТ.

31. ҚазақстанРеспубликасыныңПрезидентіМұрағатыныңасақұндықұжаттары:

Жинақ. - 1 шығарылымы / Жауаптыред.: ШепельВ.Н. – Алматы: АПРК, 2009. –

103б.

32. Əбжанов Х. Қазақстан: тарих, тіл, ұлт. – Астана,2007.

33. Қозыбаев М. «Өркениетжəнеұлт». – Алматы, 2001. -369б.

34. Қозыбаев М. История и современность. – Алма-Ата, 2003. – 265б.

35. Нұрпейісов К. АлашһəмАлаш - Орда. – Алматы,1995.

36. Абылхожин Ж.Б. Очерки социально-экономической истории Казахстана. XX век. –

Алматы; ЮАТ. –1997.

37. Современный Казахстан: стратегия успеха/ под ред. М.Е.Шайхутдинова . –

Алматы,2008.

38. СайланБ.С.КеңестікбиліктегіҚазақстанныңжастарсаясаты: тарихы мен тағылымы

(1917-1991 жж.). – Алматы:ҚазМемҚызПУ, 2011. – 433 б.

39. Ертысбаев Е.К. Казахстан и Назарбаев: логика перемен. – Асатана: Елорда,2001.

40. Тоқаев Қ.К. ҚазақстанРеспубликасыныңдипломатиясы. – Алматы,2002.

41. Қазақстан:

мемлекеттіліккезеңдері.

Конституциялықактілер

/

ҚұрастырғанЖ.Бəйішев. – Алматы: Жетіжарғы, 1997. – 496б.

42. Султангалиева Г.С. Западный Казахстан в системе этнокультурных контактов

(XVIII – начало XX вв.). – Уфа,2002.

43. Мендикулова Г.М. Казахская диаспора: история и современность. –Алматы, 2006. –

343С.

44. Рысбекова С. Социальная модернизация традиционного общества в Казахстане

(1920-1936 гг.) // Издательство «Арыс»,Алматы, 2013. 370 с.

45. ТəуелсізҚазақстантарихы:

Хрестоматия.

/Құрастырғандар:

Қ.С.

Қаражан,

К.Е.Абикенова, С.Смағұлов. – Алматы: Қазақуниверситеті, 2013. 260бет.

46. Сайлан

Б.

Жастарұйымыныңжетекшісі

–

СадықбекСапарбекұлы

//

СадықбекСапарбеков. Құжаттар мен материалдар. – Астана: Əдебиетəлемі. –

2013. –251-256бб.

47. ҚозыбақоваФ.А.Қазақстандағыкеңестікəкімшіл-əміршілжүйеніңаграрлықсаясаты

жəнеоныңсалдары (1920-1930 жж.). учебное пособие. – Алматы, 2011 5,4п.л

48. Эпистолярное наследие казахской правящей элиты. Сборник исторических

документов в 2-х томах. Алматы.2014.

49. Уразбаева А.М. «Қырғыз (қазақ) облыстық партия комитеті (Қыробком)

құжаттарыҚазақстандатоталитаризмніңқалыптасуытарихыныңдереккөзі (1920-1925

жж.)». – Монография. – Алматы: «Қазақуниверситеті» 2015. –196б.

50. Martin V.

Law and Custom in the Steppe: The Kazakhs of the Middle Horde and Russian

Colonialism in the Nineteenth Century.

Richmond: Curzon Press,2001.

51. Martin V.

Law and Custom in the Steppe: The Kazakhs of the Middle Horde and

Russian Colonialism in the Nineteenth Century.

Richmond: Curzon Press,2001.

52. ДерекДжонстонФилософияныңқысқашатарихы.

СократтанДерридағадейін

[монография] / Д. Джонстон; ауд.: Г. З. Əбдірасылова, Г. Ж. Нұрышева, 2018. – 212

б.

53. Аронсон

Э.

«Көпкеұмтылғанжалғыз».

Əлеуметтікпсихологияғакіріспе / Э.

Аронсон; ауд. Д. Д. Дүйсенбеков [жəнет.б.], 2018. -

407 б.

54. Н. Грегори Мэнкью, Марк П. Тейлор Экономикс [оқулық] / Н. Г. Мэнкью, М. П.

Тейлор; ауд. Л. Ə. Бимендиева [жəнет.б.], 2018.-833 б.

55. Армстронг, Карен. Иудаизм, христиандық пен исламдағы 4000 жылдықізденіс:

Құдайтану баяны: [монография] / К. Армстронг; ауд. Д. Кенжетай [жəнет.б.], - 2018.

– 421б.

Қазақстанның қазіргі заман тарихы пəні бойынша

20_____/_______ оқу жылына арналған

пəн бағдарламасына толықтырулар мен өзгерістер енгізу

Дополнения и изменения в программе дисциплины (syllabus) по

дисциплине__________________________________________________

на 20 ____ /____ учебный год

Пəн бағдарламасына төмендегідей өзгерістер енгізіледі: / В программу дисциплины

вносятся следующие изменения:

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

5. ___________________________________________________________

Пəн

бағдарламасы

қайтадан

қаралды,

енгізілген

өзгерістер

_____________________кафедра

отырысында

бекітілді

/

Программа дисциплины

пересмотрена,

внесенные

изменения

утверждены

на

заседании

кафедры

____________________________________

Протокол/ Хаттама № ________ «_______»_________________20  ж./ г.

Оқытушы / Преподаватель ____________   А.Т.Ə. / Ф.И.О.

қолы

Кафедра меңгерушісі / Заведующей кафедрой  ___________   А.Т.Ə. / Ф.И.О.

қолы

Енгізілген өзгертулер келісілді: / Внесенные изменения согласованы:

Факультет əдістемелік кеңесі төрағасы/

Председатель методического совета факультета  ____________ А.Т.Ə. / Ф.И.О.

қолы

Протокол/ Хаттама № _____ «_______»______________20  ж./ г.

Факультеттің Кеңесі төрағасы /

Председатель Совета факультета     _________________ А.Т.Ə. / Ф.И.О.

қолы

Протокол/ Хаттама № _____ «_______»______________20  ж./ г.