қатынастарды, сондай-ақ азаматтар мен мемлекеттік емес ұйымдар мен мемлекеттік басқару
органдары арақатынасы кезінде пайда болатын қатынастарды реттейді.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары): Қазақстан Республикасының тәуелсіздігі
жарияланғаннан кейінгі уақытта Қазақстан Республикасының экономикалық, саяси және
құқықтық жүйелері елеулі түрде өзгереді. Осындай жағдайларда әкімшілік құқық құқық
жүйенің негіздеуші саласы ретінде жаңа түрін алады. Егеменді Қазақстанның жаңа
мақсаттарына сәйкес экономикалық, саяси құқықтық және әлеуметтік мәдени салаларының
әкімшілік құқықтық институттарын қайтадан қарастыру мүмкіндігі туындап отыр; құқықтық
мемлекет идеялары билікті бөлу, адамның құқықтары және бостандықтарының
басымдылығын қарастыру кезінде әкімшілік құқығының проблемаларын ескеру қажет.
Мемлекет ролінің, мемлекеттік басқарудың мәні, нысаны және әдістерінің өзгеруі әкімшілік
құқықтың жалпы және ерекше бөлімдерінің құралымы мен мазмұнын сын көзбен қарауын
қажет етеді. Заңнаманың жаңаруы және оның тұрақты түрде өзгеріп отыруы әкімшілік
құқықтық нормалар мен институттардың мазмұнына әсер ететін маңызды деректердің бірі
болып табылады.
Күтілетін нәтижелері: басқармалық қатынастардың ерекшеліктері мен мағынасын,
басқармалық қатынастарды реттеудегі әкімшілік құқықтық нормалардың қызметін білу,
әкімшілік құқық субьектілерінің құқықтық орнын, әдістері мен түрлерін түсіну. әкімшілік
құқықтың субьектілерінің жұмысында заңдылық тәртібін қамтамасыздандыратын тәсілдерін
белгілеу.
Пререквизиттері: Қазақстанның қазіргі заман тарихы
Постреквизиттері: жоқ
Оқытушы: Бекбутаев Қ
Цикл атауы: Базалық пәндер циклы - 49 кредит (2205сағат)
4.1
Теориялық әлеуметтану (2 кредит,90 сағат)
Оқытудың мақсаты. Шетелдік теориялық әлеуметтануды оқып үйренудегі мақсаты -
студенттер өзімізге бейтаныс адамдар мен олар ұйымдасқан бірлестіктер арасындағы күнде
кездесетін әдетті қатынастарды жаңа тұрғыдан дұрыс түсінуі, әлеуметтік міселелерді
зерттеуге деген ынта - жігерді арттыру. Байыбына бармай, адасуды алданыш етуге апарып
соғатын себептердің бірі - күрделі қоғамдық қатынастарға жеңіл қарау, олардың мән - жайын
терең түсінуден іргені аулақ салу, еңжарлық, немқұрайлылық қарамау. Осылардан арылу
тұрғысьшан студенттердің ынтасын әлеуметтік мәселелерді ғьшым тұрғысынан қарауға
бағыт сілтеу керек.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары). Әлеуметтік философия тарихындағы
әлеуметтанулық ойдың қалыптасуы. XIX ғасыр ортасы және XX ғасырдың басындағы
Франциядағы Германиядағы Англиядағы әлеуметтану. Марксистік әлеуметтанудың пайда
болуы және оның Еуропалық ойдағы эволюциясы, неомарксизм. Марксистік әлеуметтанудың
Ресейдегі даму ерекшелігі. Ғасырлар тоғысындағы американдық әлеуметтанудың
қальштасуы. Эмпирикалық әлеуметтану. XX ғасырдың ортасы мен екінші жартысындағы
әлеуметтанулық мектептер: структурализм, неофункционалтзм, этнометодология,
коммуникативтік әрекет теориясы.
Күтілетін нәтижелері. Пән бойьшша алған білімдер жүйесі білім алушыны талапқа
сай дағдыларды игеріп іске асыруға дайын болады. Пәнді игеру арқылы қалыптасқан
біліктілік пен дағдылар студентке жүйелі білім бағытын қалыптастырын іскерлікке
бейімдейтін кешенді білім-білік қальштастырады
Пререквизиттер: жоқ
Постреквизиттер: шетелдік әлеуметтану тарихы
Оқытушы: т.к.т., аға оқытушы Юлдашева Ф.
4.2 Теориялық әлеуметтану тарихы (2 кредит, 90 сағат)
9
Оқытудың мақсаты: Заманауи техникалық және инновациялық, ақпараттық
технологиялардың жетістіктері мен нәтижесі негізінде, қоғамды басқару тетіктерін
жетілдіруді және оңайлатып, қарапайым халық пен билік арасындағы бюрократиялық
өткелдерді азайту.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары). Электронды үкіметті қалыптастыру
ортасындағы мемлекеттік саясаттың стратегиясымен негізгі принциптері электронды
үкіметті құру бағытындағы халықаралық өзара әрекеттесу электронды үкіметті
қалыптастырудың мүмкін жолдары, электронды үкіметке өтуге дайындықты бағалау.
Күтілетін нәтижелері. Электронды үкіметті құру бағытындағы халықаралық өзара
әрекетесу электронды үкіметті қалыптастырудың мүмкін жолдары, электронды үкіметке
өтуге дайындыты бағалау.
Пререквизиттер: Қоғамның әлеуметтік құрылымы, Қоғамдық пікір мәселелерін
зерттеу әлеуметтануы.
Постреквизиттер:
Саяси әлеуметтану, Отбасы әлеуметтануы, Мәдениет
әлеуметтануы.
Оқытушы: Ахметова Ж.
4.3 Шет елде теориялық әлеуметтанудың даму тарихы (2 кредит, 90 сағат)
Оқытудың мақсаты. Теориялық әлеуметтануды
оқып үйренудегі мақсаты –
студенттер өзімізге бейтаныс адамдар мен олар ұйымдасқан бірлестіктер арасындағы күнде
кездесетін әдетті қатынастарды жаңа тұрғыдан дұрыс түсінуі, әлеуметтік міселелерді
зерттеуге деген ынта – жігерді арттыру. Байыбына бармай, адасуды алданыш етуге апарып
соғатын себептердің бірі – күрделі қоғамдық қатынастарға жеңіл қарау, олардың мән – жайын
терең түсінуден іргені аулақ салу, еңжарлық, немқұрайлылық қарамау. Осылардан арылу
тұрғысынан студенттердің ынтасын әлеуметтік мәселелерді ғылым тұрғысынан қарауға бағыт
сілтеу керек.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары). Әлеуметтік философия тарихындағы
әлеуметтанулық ойдың қалыптасуы. ХІХ ғасыр ортасы және ХХ ғасырдың басындағы
Франциядағы Германиядағы Англиядағы әлеуметтану. Марксистік әлеуметтанудың пайда
болуы және оның Еуропалық ойдағы эволюциясы, неомарксизм. Марксистік
әлеуметтанудың Ресейдегі даму ерекшелігі. Ғасырлар тоғысындағы американдық
әлеуметтанудың қалыптасуы. Эмпирикалық әлеуметтану. ХХ ғасырдың ортасы мен екінші
жартысындағы әлеуметтанулық мектептер: структурализм, неофункционалтзм,
этнометодология, коммуникативтік әрекет теориясы.
Күтілетін нәтижелері. Пән бойынша алған білімдер жүйесі білім алушыны талапқа
сай дағдыларды игеріп іске асыруға дайын болады. Пәнді игеру арқылы қалыптасқан
біліктілік пен дағдылар студентке жүйелі білім бағытын қалыптастырып іскерлікке
бейімдейтін кешенді білім-білік қалыптастырады
Пререквизиттер: жоқ
Постреквизиттер: Қоғамның әлеуметтік жүйелері, Шетелдік әлеуметтану тарихы
Оқытушы:
Ахметова Ж.
5.1 Пән атауы: Әлеуметтану (3 кредит, 135 сағат)
Оқытудың мақсаты: Студенттерге негізгі теоретикалық бағыттар мен ғылымда
қолданылатын эмпирикалық әдістер жөнінде кешенді білімдерді беру. Берілген пән
әлеуметтік құрылым туралы,әлеуметтік процестер және әлеуметтік институттар -қоғам
дамуының өте маңызды элементтері ретінде,әр түрлі әлеуметтанулық бағыттар мен
мектептер, жинау әдістемесі және әлеуметтік ақпараттарды өңдеу жөнінде жүйеге келтірілген
білімдерді алуға бағытталған.
Қысқаша мазмұны (негізгі тараулары). Адам мен қоғам жөніндегі ғылымдардың
ішінен, әлеуметтік дүние, тұлғаның әлеуметтік өзара қатынастары жөніндегі ғылым-
әлеуметтану маңызды орынды иеленеді. Қазіргі кездегі әлеуметтік мәселелердің өзектілігін
10
