Бастауыш білім беру деңгейі

1. 
   білімді функционалды және шығармашылықпен қолдана білу;
   
2. 
   сыни ойлау;
   
3. 
   зерттеу жұмыстарын жүргізе білу;
   
4. 
   ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана білу;
   
5. 
   коммуникацияның түрлі тәсілдерін, оның ішінде тілдік дағдыларды меңгеру;
   
6. 
   топпен және жеке жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.
   

Сабақтың міндетті элементі мұғалімнің оқушыны қолдауға бағытталған әрекеттерін түзетуге мүмкіндік беретін және білім беру үдерісін жетілдіруге мүмкіндік беретін кері байланыс болуы тиіс. Қалыптастырушы бағалау кезінде мұғалім білім алушылардың санын және кері байланысты ұсыну жиілігін дербес анықтайды.

Бастауыш білім беру деңгейінде сыныпты екі топқа бөлу қалалық жалпы білім беретін ұйымдарда сыныптарда білім алушылар саны 24 және одан артық, ауылдық жерлерде білім алушылар саны 20 және одан артық болғанда:

1. 
   оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптарда қазақ тілі бойынша;
   
2. 
   оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі бойынша;
   
3. 
   шетел тілі бойынша;
   
4. 
   цифрлық сауаттылық бойынша; 5) өзін-өзі тану бойынша жүзеге асыруға болады. «ТІЛ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТ» БІЛІМ САЛАСЫ
   

«Тіл және әдебиет» білім саласының мазмұны «Әліппе/Ана тілі», «Букварь/Обучение грамоте», «Қазақ тілі (Т1)», «Русский язык (Я1)» «Әдебиеттік оқу», «Литературное чтение», қазақ тілінде оқытпайтын сыныптардағы «Қазақ тілі (Т2)», оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптардағы «Русский язык (Я2)», «Шетел тілі» оқу пәндері арқылы жүзеге асырылады.

Тілдік пәндерді оқытудың ерекшелігі коммуникативтік тәсілді жүзеге асыру. Коммуникативтік тәсіл білім алушылардың оқу сауаттылығын дамыту мақсатын көздейді, яғни мәтіндерді түсіну, оларға рефлексия жасау қабілетін дамытуға, олардың мазмұнын өз мақсаттарына қол жеткізу үшін пайдалануға, білімдерін және мүмкіндіктерін арттыруға, қоғам өміріне белсенді қатысуға бағытталған.