Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында

понимает значение слов историко-культурной тематики;

понимает содержание прозаических, драматических и поэтических произведений; определяет ключевые моменты развития сюжета или конфликта прозаических, драматических и поэтических произведений;

пересказывает содержание текста с творческими дополнениями;

соблюдает синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов;

создает аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и\или повествования) в виде таблиц, схем, диаграмм, графиков; участвует в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения;

оценивает высказывание, составленное на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков

определяет особенности текстов публицистического стиля (статья, интервью, очерк, послание), официально-делового стиля (характеристика, автобиография, резюме); формулирует проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи,

интерпретации, предположения, и отвечает на разные типы вопросов; использует разные виды чтения, включая аналитическое чтение; составляет цитатный план;

анализирует содержание художественных произведений (поэтических, прозаических, драматических);

извлекает необходимую информацию из различных источников, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность;

сравнивает содержание, языковые особенности прочитанного текста

прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; пишет творческие работы (в том числе на литературные темы), эссе; правильно выбирает слитное или раздельное написание НЕ с разными словами; применяет знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения