Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы

272 
 
проектами  «Семейные  реликвии»,  «Моя  родословная»,  «Семейные 
ценности», «Мама, папа, я – спортивная семья», «Увлечения моей семьи».  
 
Фрагменты с мероприятия «Счастливая семья» 
 
 
 
Национальные  ценности  очень  многообразны.  Казахстан    является 
многонациональной  страной.  Более  100  национальностей  и  народностей 
проживают  на  огромной  территории.  При  таком  этническом  многообразии 
актуален  вопрос  воспитания  у  учащихся  взаимной  любви,  уважения, 
взаимопомощи,  возрастает  необходимость  формирования  этнокультурной 
компетентности 
и 
развития 
этнокультурной 
терпимости 
в 
общегосударственном  масштабе.  С  этой  целью  в  школе  проводятся 
библиотечные уроки, классные часы по теме «Толерантность-дорога к миру». 
 
Фрагменты с классного часа: «Толерантность-дорога к миру». 
 
 
 

273 
 
Имея 10 лет стажа  классного руководителя,  хотелось бы предложить 
приемы  организации    декады,  посвященные  духовно-нравственному 
воспитанию,  с  привлечением  психолога  школы,  библиотекаря,  учителей-
предметников. 
 
План декады «Духовно-нравственное воспитание как важнейший аспект 
формирования личности» 
Целью декады является: создание  воспитывающей духовно-нравственной 
среды. 
День 1. 
№ 
Тема 
Цель 
Мероприятия  
1 
«Люблю тебя 
мой край 
родной» 
Воспитание  любви к 
Родине 
Конкурс чтецов 
 
День 2. 
2 
День знатоков 
обычаев и 
традиций 
казахского 
народа 
Формирование у учащихся 
уважительного отношения 
к духовному наследию 
казахского народа 
Конкурс знатоков 
обычаев и традиций 
казахского народа 
День 3. 
3 
«День 
толерантности» 
Формирование 
терпимости, добра, 
взаимопонимания, 
взаимоуважения. 
Библиотечный урок 
«Толерантность-дорога к 
миру». 
День 4. 
4 
День экскурсии 
Воспитание  любви к 
истории и культуре 
родного края. 
Экскурсии по 
историческим памятникам 
города 
День 5. 
 
День семьи 
 Воспитание 
уважительного отношения 
к семье и семейным 
традициям, 
чувства гордости за свою 
семью. 
Выставка  семейных 
реликвий, творческих 
подделок, фото-
коллажей  на тему 
«Семья и семейные 
ценности» совместно с 
учителем 
изобразительного 
искусства 

274 
 
День 6 
 
День знатоков 
истории родного 
края 
Воспитание  любви к 
истории и культуре 
родного края. 
Посещение областного 
историко-
краеведческого музея. 
Игра «Что, где, когда» 
совместно с 
экскурсоводами 
библиотеки. 
День 7 
 
 День встречи с 
известными 
лицами своего 
края 
Знакомство с биографией и 
заслугами людей, внесших 
особый вклад в развитие 
края, города 
Час общения «Моя 
история…» 
День 8. 
 
День экологов 
Воспитание трудолюбия, 
любви к своей школе, 
бережного отношения к 
природе 
Акции по 
благоустройству и 
озеленению школьного 
участка 
День 9  
 
День встречи с 
родителями 
Расширить представление 
родителей о значимости 
духовно-нравственного 
воспитания; показать 
ценность духовного 
богатства человека 
Круглый стол ««Духовно-
нравственное воспитание 
в школе и дома» 
День 10 
 
Подведение 
итогов декады 
Награждение учащихся по 
номинациям,  объявление 
благодарностей за 
активное участие в декаде 
Классный час  
 
В  заключении  хочется  отметить,  что  духовно-нравственное 
воспитание–  это  целенаправленный  процесс  взаимодействия  педагогов  и 
воспитанников,  направленный  на  формирование  гармоничной  личности,  на 
развитие  её  ценностно-смысловой  сферы,  посредством  сообщения  ей 
духовно-нравственных и базовых национальных ценностей.  
Выдающийся  педагог  К.Д.Ушинский  писал:  «Дух  школы,  ее 
направление,  ее  цель  должны  быть  обдуманы  и  созданы  нами  самими, 
сообразно  истории нашего  народа,  степени  его  развития, его  характеру,  его 

275 
 
религии.  Постигая  отечественную  историю  и  культуру,  связанную 
непосредственно с духовным опытом, школьник придет к осмыслению того, 
в какой стране он живет, какие ценности отстаивали его предки». 
Использованная литература: 
1.Статья Президента Н. А. Назарбаева "Взгляд в будущее: модернизация 
общественного сознания".,  12 апреля 2017 
2.  Закон Республики Казахстана «Об образовании»//Интернет 
ресурс 
www.zakon.kz
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕТЬЕГО СЦЕНАРИЯ ПОДХОДА LESSON 
STUDY КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЫ 
 
Савинова Людмила Николаевна, 
 директор  
Романенко Ирина Владимировна,  
заместитель директора по учебной работе,  
член Академии Педагогических наук РК, 
научно-исследовательский специализированный  
центр-школа-комплекс развивающего обучения  
"Восток" для одаренных детей, г, Усть-Каменогорск 
 
Түйін